2019-2020年高中語文 第二專題 第7課 品質教學案 蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中語文 第二專題 第7課 品質教學案 蘇教版必修3 作者簡介 生平經歷 　　高爾斯華綏(1867－1933)，出身于英國富裕的資產階級家庭，在牛津大學學過法律。三十歲時發(fā)表處女作《天涯海角》，但一直到1904年《法利賽人》出版，才引起社會關注。1906年長篇小說《有產業(yè)的人》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中他寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說和一個劇本。1932年獲諾貝爾文學獎。 主要 作品 　　高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》(《有產業(yè)的人》《騎虎》《出租》)和《現代喜劇》(《白猿》《銀匙》《天鵝曲》)。 評價 　　英國小說家、劇作家，英國文學中現實主義傳統(tǒng)的繼承者，與威爾斯、貝爾特并稱為20世紀英國現實主義三杰。 (一)背景鏈接 《品質》寫于1911年，當時的英國社會，資本主義經濟已經發(fā)展到一定的程度。在那個物欲橫流的社會里，人們追求享樂、時髦，世俗眼光衡量一切的標準就是金錢和利益。機器大生產幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產，大公司實行行業(yè)壟斷，“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，為了追求更大的經濟利益，很多公司采用一些名不副實的廣告招攬顧客，而商品的質量卻在不斷地下降。一部分人對被擠壓到社會邊緣的傳統(tǒng)手工業(yè)無限懷戀，因為這些小本經營都實實在在，質樸而踏實。 (二)博覽悅讀 卑微的地位，高貴的品質 讀完英國作家高爾斯華綏的一篇短篇小說《品質》，不禁為主人公格斯拉先生的高貴品質所打動，一讀再讀，那種靈魂深處的震撼簡直無以言說…… 如此卑微的地位，如此高貴的追求 格斯拉先生是個鞋匠，靠訂做靴子維持生計，生活在社會底層，地位卑微。大凡做生意的人都是以賺錢為目的，是絕對帶有功利色彩的，可是他卻不是這樣看待自己的工作的，當小說中十四歲的“我”看到格斯拉先生做鞋那么辛苦，那么艱難，就羞怯地問了他：“格斯拉先生，做靴子是不是很難的事呢？”他回答說：“這是一種手藝?！彼炎鲂敵梢婚T藝術已經遠遠超出了一般生意人的功利性，而達到了一種新境界。所以小說中用了不少筆墨來描述他做的靴子，不僅僅是描繪靴子外在的美觀，更主要的是刻畫出靴子的靈魂?！爸挥杏H眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現了各種靴子的本質，確實是模范品?！薄拔铱傆X的，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是神妙的手藝?！闭蛉绱?，他做靴子是那么投入，而且把每雙靴子都力爭做到最好，讓人穿著既美觀又舒適，而且結實耐穿。只要靴子有一點不好的地方，他都要重新再做。只要是把工作當作藝術的人，就會做到這一點——追求藝術的完美。他把做鞋當成藝術，因而他把自己生命的全部熱情都傾注到這門藝術當中去，而且從來不覺得難不覺得苦，因為在追求藝術的完美的這樣一個過程中，創(chuàng)造的快樂與幸福是無與倫比的，是一般的人所不能理解的，所以盡管他一直生活在社會底層，而且物質生活是極端貧困，但有了這種高貴的追求，他的生活就不再貧窮。 堅持自己的理想，用生命書寫品質 因為他把做靴子當成一門藝術，自然就會追求藝術的完美。因為這份追求，所以他做靴子堅持自己的一個原則：堅持自己親手做靴子，不讓任何人碰他的靴子，而且費好長時間去做。做出來的靴子既要求美觀、舒適又要結實、經穿。他做靴子堅持選用最好的皮革，而且他從不投機鉆營，很多年以后，他“單上所開的價錢與過去的完全一樣”，他做生意非常講信譽，不單是價錢上，或是按時交貨方面，最重要的一點是如果顧客反映靴子有一點點毛病，他就會返工重修，還說“如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢”。隨著時代的前進，在社會大生產的潮流沖擊下，同行競爭非常厲害，但他從不登廣告，即使他的生意很清淡，生存都難以維持，但他仍然堅持自己的理想，他堅持靠靴子本身的魅力來吸引顧客，征服顧客，他也堅持相信，他自己做的靴子是能夠征服顧客的。但他也意識到社會潮流對他的沖擊，憎恨那些大企業(yè)的壟斷與擠壓，小說中說：“我聽到他議論他的職業(yè)上的情況和艱難，這是唯一的一次。”他說，“這些大公司真不顧體面?？蓯u！”“他們把一切都壟斷去了”“我們熱愛靴子，但是他們搶去了我們的生意……”看來，他對現實還是有比較清醒的認識的，但他為什么不去改變自己做生意的原則，不去適應社會潮流的發(fā)展呢？而是仍然堅持自己的理想，直到最后走投無路，甚至餓死。究其因都是他把做靴子當成一門藝術，藝術是超越了世上最庸俗最功利的 意義之上的，是一種最純粹最圣潔的東西，所以他是如此迷戀著他的理想，讓生命的激情都為了這份理想而燃燒。他生命的全部意義已經完全超出了生存的意義而達到另一種至高無上的境界……正如小說中所說的“他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久……他經常斷炊?！笔呛?，他經常斷炊，物質生活如此貧窮，他怎么能活得這么久……其實支撐他活這么久的不是物質生活，不是吃飯，而是他的這種堅持，對理想的堅持，他用自己的生命書寫了“品質”二字，這兩個字的分量有多重！在他高貴的靈魂面前，那些諸如“崇高、圣潔”等形容詞也變得庸俗不堪，面對這種品質，我們只有無言的震撼。 感受這種品質的力量，希望這種懷念能夠永久 小說采用了第一人稱敘事角度來敘述故事、塑造人物，用這樣的敘事角度使人物顯得真實、親切、可信。這篇小說除了寫格斯拉先生這樣高貴的靈魂之外，還花了不少筆墨寫“我”對格斯拉先生這種品質的感受和認識，以及社會上其他一些人對格斯拉先生的不同看法，小說透露了他的這種品質的巨大魅力以及對世人的巨大影響力和震撼力。首先最典型的就是“我”，大約從十四歲開始就在格斯拉先生那兒訂做靴子，許多年了經久不變，也不知訂做了多少雙靴子?！拔摇笔潜凰プ拥钠焚|所征服的，對他這個人自然是無比尊重，無比敬仰的，所以進了他的店，“我”就有一種進教堂的感覺，那么莊嚴，那么神圣，那么純凈。面對這樣高貴、純潔的靈魂，人們的心靈也似乎能夠得到凈化，通體透明，心中唯有虔誠和至高無上的敬意。 其次就是社會上一般的人，也會在他的品質力量的震懾下表露出最真實最純樸的敬意。“一個人年紀大了而又荒唐起來以至于賒賬的時候，不知怎么的，他決不賒格斯拉兄弟倆的賬?！弊詈筮€說了另一種人——市儈、庸俗、勢力的商人，典型代表就是那個把格斯拉兄弟的店面過戶去了的年輕人，他替上等人做靴子，是個典型的商人，他是不理解格斯拉先生的，而且他還嘲弄格斯拉先生的做法，即使是這樣的人，他也不得不說出這樣的話：“在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的靴子！”“他是個怪人。但是他做了頂好的靴子。”以此可見他的品質的力量，從這一方面也可以看出人們內心深處還是很懷念這種品質的。隨著時代的前進、社會的發(fā)展，他這樣做生意是不能適應社會潮流的變化的，他的這種品質似乎也被人淡忘了，在競爭的年代，在追名逐利的社會，人們是不會像他那樣去生活了，但在人們靈魂深處還是常常懷念這樣的人，懷念這種沒有被名利污染的品質。是呵，在熙熙攘攘的為利而來往的生存空間里，人們還是渴望有一種純凈的東西在靈魂的另一隅靜靜地歌唱，輕輕喚起他們心底最溫柔最透明的情愫，猶如童年時的一支歌謠，猶如少年時的一個夢想…… 格斯拉兄弟盡管在社會大生產潮流的沖擊下悲慘死去，但他們的生命卻已經超越了這種悲慘，完成了其全部的意義，閃耀出一種奪目的光輝。他的品質如一面旗幟，昭示著一種高貴的精神，昭示著一種堅持的理想，愿這面旗幟在人類精神的領空上高高飄揚。 (一)讀準字音 Ⅰ.單音字 1．鬈曲(qun)　2.賒賬(shē)　　3.沁人心脾(qn) 4．趿拉(tā) 5.腳趾(zhǐ) 6.蹙眉(c) 7．時髦(mo) 8.詫異(ch) 9.斷炊(chuī) 10．窺視(kuī) Ⅱ.多音字 1．組詞辨析法 (1)咯　　　　　 (2)扎 (3)撇 (4)勁 (5)漸 (6)薄 2．語境辨析法 (7)這家店鋪(p)開張也太鋪(pū)張了，光酒席就擺了二十桌。 (8)這些防浪堤橫(hnɡ)亙在滇池和周邊濕地之間，阻斷了水體交換，蠻橫(hnɡ)地將滇池之肺與它的身體剝離。 (二)寫準字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. (三)用準詞語 1．不可思議：不可想象，不能理解。 2．心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 3．心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。 4．漫不經心：隨隨便便，不放在心上。 5．莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。也作“莫明其妙”。 語境運用(辨析正誤) 這四起搶劫案的案犯竟然是一位心安理得的美女，更令人不可思議的是這位美女搶劫犯在每次搶劫時一直都在通過手機和別人聊天，漫不經心的樣子，完全不像是在搶劫。 辨析：“心安理得”運用不當，該成語不能修飾人的容貌。其他成語運用正確。 第一步快讀課文明大意 請給課文段落標注序號，閱讀課文并結合下面圖示，補寫空缺部分。 第二步精讀課文細揣摩 1．分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現的人格光輝。 2．鑒賞小說的細節(jié)描寫。 3．了解環(huán)境描寫與人物形象塑造的關系。　　　 (一)閱讀課文1～8段(“我很年輕時就認識他了……因而感到不安的貓頭鷹”)，回答下面問題。 1．第2自然段中說“只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”，靴子的“靈魂”是什么？ 答：　 明確：靴子的“靈魂”指靴子的本質——結實、舒適、美觀。從這句話可以看出格斯拉兄弟把制靴子當作自己的生命來對待。 2．第5自然段中作者用“有點兒像皮革制成的人”“整齊的皺紋”“死板板”“僵硬和遲鈍”來寫格斯拉有何用意？ 答：　 明確：寫格斯拉“像皮革制成的人”，僵硬，遲鈍，是為了表現他工作之辛苦，精力之投入，制靴之癡心；是塑造形象的精華之筆，對表現人物的敬業(yè)、品格高尚起到了直接的表達作用。 (二)閱讀課文9～42段(“于是我就說……我到國外去了一趟”)，回答下面問題。 3．第22～26自然段面對大公司粗制濫造的時髦靴子，格斯拉是怎樣的態(tài)度？側面刻畫了格斯拉怎樣的形象？ 答：　 明確：(1)面對大公司粗制濫造的時髦靴子，表面上“他的語調里沒有憤怒，也沒有悲哀，連鄙視的情緒也沒有”，其實，格斯拉的內心是憤怒的、悲哀的，鄙視大公司“利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了”的行為?！斑@些大公司真不顧體面?？蓯u！”——這是格斯拉發(fā)出的最有力度的批判。 (2)刻畫了格斯拉堅持質量、堅持原則，不利用廣告、不粗制濫造趕時髦的“匠人”形象。 (三)閱讀課文43段(“過了一年多，我才又回到倫敦……”)到結尾，回答下面問題。 4．作者為什么對最后一次定貨，寫得很詳細？ 答：　 明確：為人物的死做鋪墊。在一番對話之后，格斯拉一如既往地為“我”量尺碼；“我”收到貨之后，又對靴子作了一番評價(“不論在式樣或尺寸上，在加工或皮革質量上，這些靴子都是他給我做過的最好的靴子”)，在這些鋪墊之下，格斯拉竟然餓死了，這更能表現資本主義商業(yè)競爭的殘酷與無奈。 5．“‘是的，’我說，‘他做了頂好的靴子。’”文章以這句話結尾，有什么作用？ 答：　 明確：文章以“他做了頂好的靴子”結尾，意在總結強調他做靴子的技術和質量極高，更重要的是來揭示他誠實守信、忠于技藝的高尚品格，從而揭示作品贊頌普通人物人格魅力的主題。 (四)閱讀全文，回答下面問題。 6．文章有三次寫到了店面的裝修和擺設，有什么作用？ 描寫 次數 描寫內容 描寫作用 第一次 門面上沒有注明任何為王室服務的標記，只有標明姓氏的招牌。櫥窗里陳列著幾雙靴子 說明不靠吹噓攬取生意，烘托了格斯拉兄弟的性格特點 第二次 櫥窗一半已歸屬別人，并且已打上為王室服務的標志 說明格斯拉兄弟生意清淡，經濟困窘 第三次 他的姓氏在櫥窗上消失 意味著人的消失，讓人感到惆悵 7．小說刻畫人物有多種角度多種方法，比如肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、側面描寫等。本文作者是如何刻畫鞋匠格斯拉這一人物的？請分析下面相關語句，分析人物特點及形象。 描寫 例句 特點 形象 肖像 描寫 他本人有點兒像皮革制成的人……好像在迷戀著理想 僵硬遲鈍樸實嚴肅迷戀理想 這是一位手藝精湛、誠實敬業(yè)、堅守自己職業(yè)理想的底層勞動者形象 語言 描寫 有些靴子，做好的時候就是壞的。如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢 認真負責正直誠信遵守原則 動作 描寫 他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他的敏感的手指來回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點 全心投入癡迷工作 側面 描寫 他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同業(yè)競爭呀！他從不登廣告！他肯用最好的皮革，而且還要親自做 熱愛制靴十分敬業(yè) 怎樣用好白描手法 [寫法領悟] 格斯拉是一位誠懇、忠實于自己技藝的老制鞋匠，作者運用了白描的手法來塑造他。如“他本人有點兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調，喉音很重；因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點僵硬和遲鈍”。臉龐黃皺皺的，僵硬和遲鈍，這些特征是長年制靴勞作的結果。這種白描手法，很像肖像畫中的速寫，通過典型的相貌描寫足以表現出他們敬業(yè)和勤勞的優(yōu)秀品質。 文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。 白描手法描摹景物的特征，可以反映作者的感情；白描手法用于敘事，使人感到線條明晰，言簡意真；用白描手法刻畫人物，三言兩語就能依風景或環(huán)境，間接揭示出人物的外貌、神態(tài)、心理活動，使讀者如見其人。 白描技法要用好，需注意三點： 1．要處理好與敘述的關系 敘述，是同描寫并列的另一種表達方式。敘述，除概括敘述外，尚有具體敘述。具體敘述是一種具體的交代，雖筆法粗疏，卻與白描的質樸簡潔相近。如果運用敘述手法表現事物的某一動態(tài)、風貌，簡練而傳神，獲得形象鮮明的描寫效果，就成為白描。因此可以說，白描是用敘述進行描寫。 2．要重點突出 白描不用精雕細刻和層層渲染，也不用曲筆或陪襯，但要突出描寫對象的特征和情態(tài)。 3．所用語言要省儉、概括、傳神 白描不用秾麗的形容詞和繁復的修飾語，而須用準確、簡潔的語言進行樸素、單純的描寫，做到既省儉，又傳神。 嘗試用白描手法寫一個人物。(80字左右) 答： 參考答案： 修 鞋 匠 攤主是一位40開外的中年人，他黝黑的面孔，兩道濃眉，一對大眼睛凹進眼眶，嘴里一口結實的牙齒，好像能把嘴里的鐵釘咬斷。他身上老是穿著一件很舊的中山服，一雙又黑又粗的手上長滿了老繭。 一、積累妙用素材讓文筆更鮮活 (一)這樣積累素材 話題專輯—— 1．從教材中積累 鞋匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料。他誠實守信，用最好的皮革，親自做出最好的靴子；他不顧同行業(yè)的競爭，不隨從大公司只迎合人們追求時髦而不講究質量的流俗；他只關心自己的“作品”是否完美，顧客穿了是否舒適；他將一切偷工減料、以次充好的行為看成是對自己手藝的侮辱，他的每件“作品”都凝結著他的絲絲心血。 2．從歷史中積累 (1)曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻便佯諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。曾子深深懂得，誠實守信、說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。 (2)商鞅任秦孝公之相，欲為新法。秦孝公有些擔心，猶豫不決。商鞅終于說服了秦孝公實行變法，發(fā)布了新的政令。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓中有能把此木移到北門的，給予10金。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢去移動這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能移動者給予50金。有個大膽的終于移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。這一立木取信的事實，終于使百姓確信新法是可信的，從而推行了新法。 3．從現實中積累 池莉是當今著名的女作家，有一次，作家出版社與她簽約創(chuàng)作長篇小說《小姐，你早》，離交稿日期只差不到十天時，由于電腦突然出了故障，完成的十多萬字文稿頃刻間化為烏有。她呆坐在電腦面前，腦子一片空白，一時間不知所措。怎么辦？向出版社說明情況，爭取延緩交稿期限？特殊情況嘛，想必編輯會理解，也能諒解。然而，她沒有那樣做。既然答應了人家，怎好失信于人？她想過，要是這次跟人失信了，別人以后可能再也不會相信你了，進而不會再跟你合作了。在她看來，失信無異于失節(jié)，萬萬不能小看。于是，她把休息時間壓縮到最低限度，寧可“蓬頭垢面”、衣裙不整，也要晝夜不停地趕寫書稿，結果硬是如期完成了。僅僅一周多時間，人瘦了一圈，兩只敲擊鍵盤的手幾近麻木。 出版社得知內情后，為她的守信，更為她的人格而感動。 4．從名言中積累 (1)民無信不立?！鬃? (2)言不信者，行不果。——墨子 (3)人背信則名不達?！獎⑾? (4)以誠感人者，人亦誠而應?！填U (5)誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。——德萊塞 (6)失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋? 5．從佳作中積累 選擇誠信，因為它比金錢更具有內涵。舉著“金錢萬能”的旗號東奔西走，人生注定是辛苦乏味的，滿身銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤和豐富的含蘊，讓生命在天地之中盈潤，善始善終。 (二)這樣運用素材 　　 孔子說“民無信不立”，就是說做一個堂堂正正的人，最起碼的條件就是要講“誠信”。曾子殺豬教子可謂是老生常談了，但“誠信”的光芒卻歷經千年不衰，它告誡我們這些欲與“誠信”永別的人，信譽是立業(yè)之本，也是立人之本。女作家池莉將誠信頂在頭上，認為“失信無異于失節(jié)”，即使有意外，也決不爽約的做法，踐行了古人的“一諾許他人，千金雙錯刀”的箴言?！耙环菡\信，一腔熱血，一片拿云心事?！薄耙磺\信，一闋高歌，一劍笑看風云?！闭\信是中華民族之魂，切不可在我們這一代喪失民族魂。從小事做起，本著誠信守則，真心對待友人，做誠信的范疇。誠信者，人人敬重。 [領悟]　理論和事例相結合，有力論證了講誠信的重要意義，并擴而廣之，上升到民族之魂層面。 錢百萬姓錢名百萬。錢百萬姓錢卻沒有錢，錢百萬的錢只能看不能用。錢百萬的錢不是假鈔，不是冥錢，是貨真價實的錢幣，只是不能流通罷了——錢百萬的錢，全是古錢。人稱錢百萬是古廟鎮(zhèn)一怪：乃錢幣愛好者也。 每天，錢百萬都不忘把那些收集的錢幣拿出來反反復復地摩挲欣賞，組合排列，辨識鑒定，樂此不疲。 錢百萬的錢幣使小鎮(zhèn)人大開眼界，其中有空首布、有齊刀、有秦半兩、有漢代厭勝錢、有永安五銖、有開元大錢、有北宋鐵母、有太平天國珍錢，更多的是清代的錢幣，真可謂洋洋大觀。 錢百萬是退休的小學教師，那點可憐的退休金還不夠他每月搜羅兩三個錢幣。錢百萬唯有從牙縫里摳，平素魚肉幾乎是不進門的，常常素菜一碟、白飯一碗，自得其樂。 幸好早先這些古錢幣在小鎮(zhèn)人心目中并不金貴，是半送半賣給錢百萬的。 近年開放了，小鎮(zhèn)人漸漸明白：這些古錢幣其實老值錢呢。因而再不肯輕易售之于錢百萬。 漸漸有了專做古錢生意的，在小鎮(zhèn)上收了販到市里、省城里。古錢價被越抬越高。 錢百萬開始望錢興嘆。看中的，愛不釋手的，卻無錢購之。錢百萬先后發(fā)現了圜錢、餅錢、永樂錢異品等，看得錢百萬心兒癢癢，又恨恨不已。 錢錢錢，我錢百萬姓錢名百萬，擁錢“百萬”，想集幾枚喜之愛之的古錢卻囊中羞澀，這錢幣豈不是不集還罷，越集越氣。 那些發(fā)了的大款，仿佛洞察了錢百萬的心理，三天兩日有人上門來拜訪錢百萬，意欲高價收購錢百萬的古錢珍藏。頭幾次來的，無不被錢百萬罵了個狗血噴頭。 后幾次來的，錢百萬快人快語：“免開尊口?！? 再后來上門的，錢百萬傲然不理。 來人不急不躁，只敘家常，不談錢幣。 說起來錢百萬家也真可憐，屋里擺設像開階級教育展覽，除了錢幣別無他物。 來人很誠懇地說：“人生在世，生不帶來，死不帶去。這些錢幣是能吃是能用，還是能帶到棺材里？苦了一輩子，沒享半點清福，冤不冤？憑你的經濟實力，再想覓個看得上眼的古錢幣比登天還難，與其空守著，還要吊心提膽別人來偷來騙，倒不如趁早出手，也免操了那種種的心思，樂得眼不見心不煩。一個人安享天年，強似現今這般千倍百倍呢……” 錢百萬頷首不語，心海漣漪微漾。 錢百萬經不住車輪大戰(zhàn)式的勸說，再說對集珍稀古幣已不敢奢望，終于狠狠心：出手。說句笑話，錢百萬多年來一直在做“錢奴”——為“錢”奔忙，為“錢”辛苦。如今算是把顛倒的歷史顛倒過來了，試試驅使、奴役金錢，不知啥滋味？ 錢百萬真正有了錢后，搬進了古廟鎮(zhèn)新建的公寓。家像個家了，也告別了青菜蘿卜家常菜、醬瓜醬茄就泡飯的清苦日子。 安逸得比死還難過的日子錢百萬不久就厭了膩了。想想，整天無所事事，那日子如何打發(fā)。常常莫名其妙地感到恍恍惚惚，悵然若失，這種日子無聊透頂。 錢百萬終于受不住古錢的誘惑，又悄悄地開始收集古錢幣。只是比之以前集錢幣要難上十倍百倍。錢百萬又忙碌了起來，他一枚一枚地覓，一枚一枚地集，生活似乎又有了盼頭。他固執(zhí)地搬回了原來的老屋，又吃起了醬瓜醬茄…… 有人說他：憨棺材！錢百萬只當沒聽見，活得有滋有味。 佳作賞析 小說描寫了一個癡迷于收藏古錢幣的普通人的形象，對現代人有一定的啟示意義，它告訴我們，人的幸福不在于物質生活的優(yōu)裕，而是取決于精神上的追求，只要精神上有自己的寄托，幸福就會永遠陪伴身邊。 寫作借鑒 1．學塑造形象 小說運用各種手法塑造了一個生活上甘于貧困，在物質和精神的選擇中追求精神的充盈的“錢百萬”這個人物形象。 2．學情節(jié)結構 小說的情節(jié)一波三折，在“有錢”和“無錢”之間不斷構成矛盾沖突。當錢百萬想收集古錢時，他沒有錢但精神充實；當錢百萬放棄了古錢時，他有了錢但精神空虛；當錢百萬生活富裕后，他卻又想回到過去收集古錢的清苦生活中。在這種不斷沖突的情節(jié)變化中小說主題得以突顯。 3．學過渡 畫線句子承上啟下，是故事情節(jié)變化的轉折點。因為開放后小鎮(zhèn)人懂得了古錢的價值使得清貧的錢百萬收集古錢變得困難，也因為人們懂得了古錢的價值，古錢才能使錢百萬過上富裕的生活； 從內容上說，錢百萬的形象特點正是在人們對古錢的認識發(fā)生變化后才凸顯出來的，小說的意蘊也因為這一變化而豐富起來。 二、研讀品味經典讓積淀更豐厚 原文：人含其德，則天下不僻矣。 出處：彼人含其明，則天下不鑠①矣；人含其聰，則天下不累矣；人含其知②，則天下不惑矣；人含其德，則天下不僻③矣。 ——《胠篋》 注釋：①鑠(shu)：毀壞，消損。②知：同“智”，智慧。③僻：偏遠，指遠離本性。 [翻譯]　人們都能夠保持原有的視覺，那天下就不會受到毀壞；人們都能夠保持原有的聽覺，那天下就不會受到連累；人們都能夠保持原來的智巧，那天下就不會受到迷惑；人們都能夠保持原來的秉性，那天下就不發(fā)生邪惡。 [明理知義]　人之初，性本善。但人世間為什么還會有那么多的邪惡和紛爭呢？因為很多人都忘記了其原本的視覺、聽覺、智慧和稟性。“逐于大盜、揭諸侯、竊仁義”的事件此起彼伏。圣人為了更好地治理天下，所以就蒙蔽了天下。“彼曾、史、楊、墨、師曠、工倕、離朱、皆外立其德，而以爚亂天下者也，法之所無用也。”所以只有讓人們記得其原有的視覺、聽覺、智慧和稟性，才能使天下真正地安定。 田忌賽馬 孫臏①嘗與龐涓②俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥③之，欲隱勿見。 齊使者如梁④，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數與齊諸公子馳逐重射⑤。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君第重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢c王及諸公子逐射千金。及臨質⑥，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。 ——《史記孫子吳起列傳》 [注]　①孫臏：戰(zhàn)國時著名軍事家。②龐涓：戰(zhàn)國時將領。③黥(qnɡ)：在臉上刺字并涂墨，用作刑罰或防止逃跑。④梁：魏國的都城。⑤馳逐重射：賽馬賭博。重射，賭注很大。⑥臨質：臨場比賽。 請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。 (1)齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。 譯文：　 　 (2)既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。 譯文：　 　 參考答案：(1)齊國的使者到了魏國，孫臏以犯人的身份暗中拜見(使者)，說服齊國使者。齊國使者認為(他)才能出眾，偷偷地用車把他帶到齊國。 (2)三場跑馬結束后，田忌一場失敗而兩場勝利，終于贏得了齊王的千金賭注。 參考譯文： 孫臏曾經跟龐涓一起學習兵法。龐涓在魏國做官，成為魏惠王的將軍，自己認為才能比不上孫臏，就暗中派人把孫臏叫到魏國來。孫臏到了(魏國)，龐涓害怕他才能超過自己，嫉妒他，就假借罪名弄斷了他兩只腳，并在他臉上刺了字，想讓他埋沒不被發(fā)現。 齊國的使者到了魏國，孫臏以犯人的身份暗中拜見(使者)，說服齊國使者。齊國使者認為(他)才能出眾，偷偷地用車把他帶到齊國。齊國的將軍田忌對(孫臏)很友好，以賓客的待遇來接待他。田忌多次跟齊國的眾位公子下重賭注比賽跑馬。孫臏看到田忌的馬(跟眾位公子的馬)相差不是很遠，馬有上、中、下三個等級。于是孫臏告訴田忌說：“您只管重重地下注，我能夠讓你取勝。”田忌相信他的話，跟齊王和眾位公子下千金的賭注賽馬。等到臨場比賽時，孫臏(對田忌)說：“現在用你的下等馬跟他們的上等馬(比賽)，用你的上等馬跟他們的中等馬(比賽)，用你的中等馬跟他們的下等馬(比賽)?！比龍雠荞R結束后，田忌一場失敗而兩場勝利，終于贏得了齊王的千金賭注。于是田忌把孫臏推薦給齊威王。齊威王(向孫臏)詢問兵法，就任命他為軍師。 做大了萬科，登頂了珠峰，xx年春節(jié)前夕，王石宣布赴美國哈佛大學游學的計劃終于成行。但赴美游學，尷尬連連。他到英語學校報到的第一天，就因年齡太大而被人誤認為是老師。 最有壓力的要數每周一次的考試。每次考試時間60分鐘，周圍的同學答題30分鐘后陸續(xù)交卷，60分鐘后，整個教室里空蕩蕩的，只剩下握著筆的王石和等待收考卷的老師。王石說，他生平第一次感覺腦袋累，半夜兩三點很疲勞，但睡不著。有人甚至笑話他：東西沒學到，反倒神經鬧。但他咬緊牙關，迎難而上。 如今，王石已經可以自如地用英語發(fā)微博，“氣候組織”創(chuàng)始人吳昌華欣喜地在微博上說：以后出國不用給王總做翻譯了。 [人生教益]　年屆花甲學英語，難度可想而知，但王石憑著刻苦精神，硬是將困難踏成了成功的墊腳石。 一、語言表達專練 1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(　　) A．他吃早餐的時候，腦子里想著昨晚遇到的那個莫名其妙的女人。 B．人們走進他的店堂，不會像走進一般店鋪那樣懷著“請把我要買的東西拿來，讓我走吧”的心情，而是心平氣和地像走進教堂那樣。 C．“新月派”詩人卞之琳的《斷章》這首詩篇幅短小，語言簡樸，意思看似十分淺近，但又給人無窮的遐想，讀來令人感同身受。 D．近年來，為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。 解析：選B　A項，莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。用在這里不合適。B項，心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。用在此處合適。C項，感同身受：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣(多用來代替別人表示謝意)，現多指雖未親身經歷，但感受就同親身經歷過一樣。用在此處不合適。D項，無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干，含貶義。不合語境。 2．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．我有一種難以描述的感覺，以為他的心里把我看成對他存壞意的一分子；也許不一定跟他本人作對，而且是跟他的靴子理想作對。 B．但是當我走近他的店鋪所在地時，我發(fā)現櫥窗里陳列著照樣細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴。 C．窮苦的鞋匠格斯拉熱愛自己的制靴工藝，恪守職業(yè)道德，一生中只做一件事——制作靴子，他把這件事做到盡善盡美，死而無憾。 D．格斯拉最后竟然被餓死，他的悲劇根源是在大公司的擠壓下，仍然重視靴子的品質，寧肯餓死也不放棄一個鞋匠的追求所導致的。 解析：選C　A項，關聯詞語搭配不當，應將“而且是”改為“而是”。B項，語序不當，應把“照樣”放在“陳列”的前面。D項，句式雜糅，可改為“他的悲劇根源是在大公司的擠壓下，仍然重視靴子的品質，寧肯餓死也不放棄一個鞋匠的追求”或“他的悲劇是在大公司的擠壓下，仍然重視靴子的品質，寧肯餓死也不放棄一個鞋匠的追求所導致的”。 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是(　　) 高爾斯華綏的短篇小說《品質》，著意描述了格斯拉兄弟的手藝，他們把做靴子當作藝術。作者在這篇小說中，表達了對底層勞動者的尊重和同情，也揭露了工業(yè)革命和市場競爭下的生存危機。 ________，但他的品質卻猶如一面旗幟，昭示著一種高貴的精神，昭示著一種堅持的理想。 A．格斯拉被社會大生產潮流沖擊而悲慘死去 B．社會大生產潮流的沖擊使格斯拉悲慘死去 C．格斯拉在社會大生產潮流的沖擊下悲慘死去 D．格斯拉被社會大生產潮流的沖擊下悲慘死去 解析：選C　從橫線后面的內容看，陳述對象應該是“格斯拉”，因此B項銜接不緊密，應排除；從整段話內容來看，橫線上用主動句銜接更自然，故排除A項，D項為病句，也應排除。 4．仔細觀察下面一幅題為“修鞋”的漫畫，然后回答問題。 《修鞋》 (1)簡要介紹這幅漫畫的畫面內容。(不超過80字) 答：　 　 (2)這幅漫畫的寓意是什么？請簡要說明。 答：　 　 參考答案：(1)一個婦女拿著一只壞掉的鞋要求商家修理，而商家雖立著“售后服務”的牌子，卻悠閑地坐在那里抽煙，他知道鞋壞了的客戶根本到不了他那里，原因是梯子壞了。 (2)諷刺商家作了承諾卻有意阻斷兌現承諾的通道，欺騙顧客的現象。 5．面對大工業(yè)生產的沖擊，格斯拉在艱難困苦的情況下依然恪守職業(yè)道德，為人們做最好的靴子，以致貧困饑餓而死，顯示了底層勞動者高貴的品質。請你為他寫段墓志銘。 答：　 　 解析：墓志銘是記述死者功績的簡短銘文，可以表達墓主人對生活的追求和對命運的思考，往往只言片語盡顯睿智。為格斯拉寫墓志銘要結合他的精湛手藝、高尚的品質和悲慘的結局。 參考答案：(示例一)一生的執(zhí)著，一生的追求，得到了世間頂好的評價；高尚的品質，精湛的手藝，獲得了安穩(wěn)的長眠。 (示例二)一張張美麗的皮革，構建你美麗的夢境；寬闊的工作臺，幻化成你理想的舞臺；你把虔誠的愿望寄給上帝，上帝將你高貴的光輝灑向人間。 6．請將下面畫橫線的三個分句分別壓縮到10字以內，填寫在空白的橫線處。壓縮后的句子須句式一致并保留原意。 ①當別人為你做什么時，你要有一顆感激的心；②當別人不肯為你做什么時，你也應視之為理所當然；③當別人為你無私付出時，你更應該視作對你的恩賜。哪怕是一縷陽光，一束清香，或者一杯水。 ① ② 　 ③ 　 解析：此題既涉及語意提煉，也涉及句式的變換與調整。題干中明確要求“句式一致”，解答此題，首先要把握畫線句子的意思，分為三個層面：別人幫助你(感激)；沒有幫助你(理所當然)；無私付出(恩賜)。 參考答案：①別人相助，心存感激；②別人不助，心平氣和；③別人付出，心懷感恩。 二、閱讀理解專練 閱讀下面的文章，完成后面的題目。 一只破靴子 [英]高爾斯華綏　　劇本《順流而下》巡回演出的第二天中午，演員吉爾勃特凱斯特從東海岸的海濱寓所走出來。他剛剛度過六個月的失業(yè)生涯，現在在《順流而下》的最后一幕扮演杜密納克醫(yī)生這個角色。他明白，他的年齡已讓他輝煌不再，一周四鎊的薪金也不能使他再發(fā)財了，但是一想到終于又獲得了工作，他的舉止神情就輕松活潑起來。 他走到鮮魚鋪的前面，帶著淡淡的笑容注視一只大龍蝦。多少年不吃大龍蝦了呀！接著，他順著街道走去，在一家成衣鋪前面又停了下來。映在櫥窗上的一個長期一天只吃兩頓飯的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的優(yōu)美的眼鏡，和他在1912年參加《教育西蒙》演出得來的雅致的絲絨帽，給了他一絲淡淡的美感。他站在櫥窗前面，脫下帽子，露出他頭上的新玩意兒：一綹白發(fā)。這是一宗財產呢，還是一生結局的開端呢？ 他繼續(xù)向前走去，發(fā)覺一張熟悉的面孔從他的身旁掠過，一轉身看見一個矮小的衣冠楚楚的人也轉過臉來——一張又紅、又亮、又圓的臉。 “凱斯特？對了，就是你。從你離開療養(yǎng)所以來還沒有碰過頭呢。你記得我們演《戈塔格蘭姆伯斯》的時候多有趣呀！我起誓，真高興見到你。走，我請你吃飯?！? 這個人就是布列斯格里恒，南海岸療養(yǎng)所娛樂界的闊東家和靈魂。 “好吧！”凱斯特稍稍拉長聲調慢吞吞地答道。 兩個人并排走著。一個是襤褸得別致，另一個是衣冠楚楚，胖乎乎的一團。 “請坐！堂倌，來一只又好又大的蝦，一盤色拉，另外——嗯——一小塊牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜歡喝的白葡萄酒?！? 房間里擺著兩張小桌子。他們兩個人占了一張，面對面坐下。 凱斯特突然滔滔不絕地大談戲劇、音樂和藝術。那矮小鄙俗的東道主把眼睛睜得滾圓，不時發(fā)出驚嘆聲，這些顯然大大地鼓舞了凱斯特。 “哎喲，凱斯特，”格里恒突然叫起來，“你有白頭發(fā)啦！這是突然有的嗎？” “不，是慢慢長出來的。” “怎么回事呢？” 有一句話已經滾到凱斯特的唇邊：“你挨挨餓看?！? 可是他回答說：“我也不曉得?！? 格里恒坐在那里，嘴唇微微張開，銜著雪茄煙，他那像小圓石般明亮的眼睛盯住桌布外邊，接近地板的什么東西。格里恒的眼皮跳了幾下，然后說道：“我說呀，老兄，你手頭真的很——很緊嗎？我是說，如果我?guī)偷蒙厦Γ憔椭闭f吧。咱們是老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睜得滾圓，注視地板上的什么東西，凱斯特的眼光跟著掃了過去。懸在地板上空的是——他那只破靴子。因為他蹺起腿坐著，這只靴子在離開地面六英寸光景的空中擺動著——破了——兩道裂縫橫在鞋頭和鞋帶之間。 對！凱斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一劇中貝蒂卡斯戴斯得來的一雙靴子中的一只，那是在大戰(zhàn)就要爆發(fā)時的事。 他的視線從那只破靴子移到格里恒身上，看到他頭發(fā)梳得光光的，帶著關注的神情。 凱斯特苦笑了一下說：“不，不要，謝謝?！? 格里恒的眼睛又睜得滾圓——凱斯特已經將他那只腳放下。格里恒付了賬，站起來。 “老兄，對不起，我兩點半鐘還有約會，見到你真是太高興了，再見！” “再見，”凱斯特說，“謝謝你。” 現在只剩下凱斯特一個人了?，F在他是單獨和他的心靈、他的破靴子、他的未來的生活在一起了…… 這時兩個年輕的女人走了過來，就在他和房門之間的那張桌子的旁邊坐下。他瞧見她們在看他，他的靈敏的耳朵聽見她們在絮絮低語：“沒問題——是在最后一幕。你瞧瞧他那綹白頭發(fā)！”“噢！對了，對了！不就是那一綹白頭發(fā)——不就是他！” 凱斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼鏡。她們居然已認出劇中的杜密納克醫(yī)生就是他。 他挺挺身子站了起來，那兩個年輕的女人抬頭望望他。凱斯特神態(tài)英俊，帶著淺淺的笑容，從她們的身子旁掠過，盡可能不讓她們看見他那只破靴子。 (選自《高爾斯華綏短篇小說集》，有刪改) 7．凱斯特從一位著名演員陷入落魄潦倒的境地，你認為原因有哪些？請簡要分析。 答：　 　 解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題時要注意從人物生活的環(huán)境、人物的性格和小說的主旨幾方面考慮，盡量用文中的關鍵詞語分條作答。重要語句有“他明白，他的年齡已讓他輝煌不再”“一綹白發(fā)。這是一宗財產呢，還是一生結局的開端呢”“那是在大戰(zhàn)就要爆發(fā)時的事”等。 參考答案：①大戰(zhàn)所帶來的失業(yè)。②凱斯特的性格。③他的年齡及那綹白頭發(fā)限制了他所演角色的范圍和收入。 8．小說中的凱斯特是一個什么樣的形象？請簡要分析。 答：　 　 　 　 解析：本題考查鑒賞文學作品中人物形象的能力。文中塑造人物的手法主要有正面描寫和側面描寫，正面描寫主要通過肖像、語言、動作、心理來表現，側面描寫主要通過環(huán)境烘托、對他人的影響以及他人的評價等來表現。在文中找到這些句子進行歸納即可。 參考答案：①有紳士涵養(yǎng)：衣著襤褸卻別致，言行隨和得體。②自尊剛強：當布列斯格里恒愿意在經濟上幫助他時，他卻拒絕了。③內心敏感：在意自己的那一綹白發(fā)；離開飯店時盡可能不讓議論他的那兩個年輕女人看見他那只破靴子。④樂觀向上：有了新的工作讓他忘記了薪水的微薄而變得輕松活潑。 9．小說善于運用對比的手法，請結合文章內容舉出兩例加以分析。 答：　 　 　 　 解析：本題考查分析作品的表現手法的能力。題目中已經明確指出要舉出文中的兩例對比，文中多處運用了對比，比如凱斯特和格里恒兩人身份、臉龐、衣著的對比，凱斯特本身帽子和靴子的對比等，任意指出兩處即可。 參考答案：①凱斯特和格里恒身份的對比，前者窮困潦倒，后者是闊東家。②凱斯特本人雅致的帽子和破靴子的對比。 10．小說題為《一只破靴子》，但也有人認為以《一綹白頭發(fā)》為題好，你認為呢？請結合全文，談談你的看法。 答：　 　 　 　 解析：本題考查探究能力。探究的對象是文章的標題，作答時，先要明確自己的觀點，然后從標題與情節(jié)、主題、人物關系幾個方面進行分析，能自圓其說即可。 參考答案：(觀點一)以“一只破靴子”為題好。①破靴子的出現是小說的高潮部分。②從格里恒觀察到破靴子時前后的態(tài)度對比中顯示人情的冷暖。③由凱斯特在格里恒和兩個年輕女人面前隱藏破靴子的細節(jié)可以深入刻畫其人物形象。 (觀點二)以“一綹白頭發(fā)”為題好。①這綹白頭發(fā)在文中出現了三次，作者有意凸顯這一物象。②這綹白頭發(fā)顯示了凱斯特的滄桑，與人物的人生遭遇關聯，使人物形象鮮明。③兩個年輕女子憑著這綹白頭發(fā)認出只在最后一幕出場的凱斯特，揭示人物戲份很輕不受重用的酸澀命運。