2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)跟蹤突破專題4.doc

《2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)跟蹤突破專題4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)跟蹤突破專題4.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)跟蹤突破專題4一、選擇題(每小題6分，共30分)1(xx隨州)我市圍繞“科學(xué)節(jié)糧減損，保障食品安全”，積極推廣農(nóng)戶使用“彩鋼小糧倉(cāng)”每套小糧倉(cāng)的定價(jià)是350元，為了鼓勵(lì)農(nóng)戶使用，中央、省、市財(cái)政給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼部分是農(nóng)戶實(shí)際出資的三倍還多30元，則購(gòu)買(mǎi)一套小糧倉(cāng)，農(nóng)戶實(shí)際出資是( A )A80元 B95元C135元 D270元2(xx咸寧)用一條長(zhǎng)為40 cm的繩子圍成一個(gè)面積為a cm2的長(zhǎng)方形，a的值不可能為( D )A20 B40 C100 D1203(xx咸寧)6月15日“父親節(jié)”，小明送給父親一個(gè)禮盒(如左圖所示)，該禮盒的主視圖是( A )4(xx淄博)如圖，ABCD是正方形場(chǎng)地，點(diǎn)E在DC的延長(zhǎng)線上，AE與BC相交于點(diǎn)F.有甲、乙、丙三名同學(xué)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，甲沿著ABFC的路徑行走至C，乙沿著AFECD的路徑行走至D，丙沿著AFCD的路徑行走至D.若三名同學(xué)行走的速度都相同，則他們到達(dá)各自的目的地的先后順序(由先至后)是( B )A甲乙丙 B甲丙乙C乙丙甲 D丙甲乙5(xx紹興)如圖，汽車(chē)在東西向的公路l上行駛，途中A，B，C，D四個(gè)十字路口都有紅綠燈AB之間的距離為800米，BC為1000米，CD為1400米，且l上各路口的紅綠燈設(shè)置為：同時(shí)亮紅燈或同時(shí)亮綠燈，每次紅(綠)燈亮的時(shí)間相同，紅燈亮的時(shí)間與綠燈亮的時(shí)間也相同若綠燈剛亮?xí)r，甲汽車(chē)從A路口以每小時(shí)30千米的速度沿l向東行駛，同時(shí)乙汽車(chē)從D路口以相同的速度沿l向西行駛，這兩輛汽車(chē)通過(guò)四個(gè)路口時(shí)都沒(méi)有遇到紅燈，則每次綠燈亮的時(shí)間可能設(shè)置為( D )A50秒 B45秒 C40秒 D35秒二、填空題(每小題6分，共30分)6(xx咸寧)科學(xué)家為了推測(cè)最適合某種珍奇植物生長(zhǎng)的溫度，將這種植物分別放在不同溫度的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，測(cè)試出這種植物高度的增長(zhǎng)情況，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：溫度t/42014植物高度增長(zhǎng)量l/mm4149494625科學(xué)家經(jīng)過(guò)猜想，推測(cè)出l與t之間是二次函數(shù)關(guān)系由此可以推測(cè)最適合這種植物生長(zhǎng)的溫度為_(kāi)1_.7(xx濟(jì)寧)如圖，放映幻燈片時(shí)，通過(guò)光源，把幻燈片上的圖形放大到屏幕上，若光源到幻燈片的距離為20 cm，到屏幕的距離為60 cm，且幻燈片中的圖形的高度為6 cm，則屏幕上圖形的高度為_(kāi)18_ cm.8(xx山西)一走廊拐角的橫截面積如圖，已知ABBC，ABDE，BCFQ，且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1 m，的圓心為O，半徑為1 m，且EOF90，DE，F(xiàn)Q分別與O相切于E，F(xiàn)兩點(diǎn)若水平放置的木棒MN的兩個(gè)端點(diǎn)M，N分別在AB和BC上，且MN與O相切于點(diǎn)P，P是的中點(diǎn)，則木棒MN的長(zhǎng)度為_(kāi)42_m.9(xx黃岡)釣魚(yú)島自古就是中國(guó)領(lǐng)土，中國(guó)政府已對(duì)釣魚(yú)島開(kāi)展常態(tài)化巡邏某天，為按計(jì)劃準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)指定海域，某巡邏艇凌晨1：00出發(fā)，勻速行駛一段時(shí)間后，因中途出現(xiàn)故障耽擱了一段時(shí)間，故障排除后，該艇加快速度仍勻速前進(jìn)，結(jié)果恰好準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)如圖是該艇行駛的路程y(海里)與所用時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象，則該巡邏艇原計(jì)劃準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)的時(shí)刻是_7：00_10(xx衢州)某果園有100棵橘子樹(shù)，平均每一棵樹(shù)結(jié)600個(gè)橘子根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，每多種一顆樹(shù)，平均每棵樹(shù)就會(huì)少結(jié)5個(gè)橘子設(shè)果園增種x棵橘子樹(shù)，果園橘子總個(gè)數(shù)為y個(gè)，則果園里增種_10_棵橘子樹(shù)，橘子總個(gè)數(shù)最多三、解答題(共40分)11(10分)(xx陜西模擬)如圖，小紅家陽(yáng)臺(tái)上放置了一個(gè)曬衣架如圖是曬衣架的側(cè)面示意圖，立桿AB，CD相交于點(diǎn)O，B、D兩點(diǎn)立于地面，經(jīng)測(cè)量：ABCD136 cm，OAOC51 cm，OEOF34 cm，現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開(kāi)，扣鏈EF成一條直線，且EF32 cm.(1)求證：ACBD；(2)求扣鏈EF與立桿AB的夾角OEF的度數(shù)(精確到0.1)；(3)小紅的連衣裙穿在衣架后的總長(zhǎng)度達(dá)到122 cm，垂掛在曬衣架上是否會(huì)拖落到地面？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由(參考數(shù)據(jù)：sin61.90.882，cos61.90.471，tan61.90.553；可使用科學(xué)記算器)解：(1)證明：ABCD136 cm，OAOC51 cm，OBOD85 cm，又AOCBODAOCBOD，OACOBD，ACBD(2)解：在OEF中，OEOF34 cm，EF32 cm；作OMEF于點(diǎn)M，則EM16 cm，cosOEF0.471，用科學(xué)記算器求得OEF61.9(3)小紅的連衣裙會(huì)拖落到地面；在RtOEM中，OM30 cm，過(guò)點(diǎn)A作AHBD于點(diǎn)H，同(1)可證：EFBD，ABHOEM，則RtOEMRtABH，AH120 cm，所以：小紅的連衣裙垂掛在衣架后的總長(zhǎng)度122 cm曬衣架的高度AH120 cm，小紅的連衣裙會(huì)拖落到地面12(10分)(xx畢節(jié))我市某校在推進(jìn)新課改的過(guò)程中，開(kāi)設(shè)的體育選修課有：A：籃球，B：足球，C：排球，D：羽毛球，E：乒乓球，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好選修一門(mén)，學(xué)校李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)(1)請(qǐng)你求出該班的總?cè)藬?shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(2)該班班委4人中，1人選修籃球，2人選修足球，1人選修排球，李老師要從這4人中人選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法，請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求選出的2人恰好1人選修籃球，1人選修足球的概率解：(1)該班總?cè)藬?shù)是：1224%50(人)，則E類人數(shù)是：5010%5(人)，A類人數(shù)為：50(71295)17(人)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下：(2)畫(huà)樹(shù)狀圖如下：或列表如下：籃球足球1足球2排球籃球籃球、足球籃球、足球籃球、排球足球1籃球、足球足球、足球足球、排球足球2籃球、足球足球、足球足球、排球排球籃球、排球足球、排球足球、排球共有12種等可能的情況，恰好1人選修籃球，1人選修足球的有4種，則概率是：13(10分)(xx邵陽(yáng))小武新家裝修，在裝修客廳時(shí)，購(gòu)進(jìn)彩色地磚和單色地磚共100塊，共花費(fèi)5600元已知彩色地磚的單價(jià)是80元/塊，單色地磚的單價(jià)是40元/塊(1)兩種型號(hào)的地磚各采購(gòu)了多少塊？(2)如果廚房也要鋪設(shè)這兩種型號(hào)的地磚共60塊，且采購(gòu)地磚的費(fèi)用不超過(guò)3200元，那么彩色地磚最多能采購(gòu)多少塊？解：(1)設(shè)彩色地磚采購(gòu)x塊，單色地磚采購(gòu)y塊，由題意，得解得：答：彩色地磚采購(gòu)40塊，單色地磚采購(gòu)60塊(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)彩色地磚a塊，則單色地磚購(gòu)進(jìn)(60a)塊，由題意，得80a40(60a)3 200，解得a20.彩色地磚最多能采購(gòu)20塊14(10分)(xx泉州)某學(xué)校開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新比賽”活動(dòng)，“喜洋洋”代表隊(duì)設(shè)計(jì)了一個(gè)遙控車(chē)沿直線軌道AC做勻速直線運(yùn)動(dòng)的模型甲、乙兩車(chē)同時(shí)分別從A，B出發(fā)，沿軌道到達(dá)C處，在AC上，甲的速度是乙的速度的1.5倍，設(shè)t(分)后甲、乙兩遙控車(chē)與B處的距離分別為d1，d2，則d1，d2與t的函數(shù)關(guān)系如圖，試根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題：(1)填空：乙的速度v2_40_米/分；(2)寫(xiě)出d1與t的函數(shù)關(guān)系式；(3)若甲、乙兩遙控車(chē)的距離超過(guò)10米時(shí)信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾，試探求什么時(shí)間兩遙控車(chē)的信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾？解：(1)乙的速度v2120340(米/分)，故答案為：40(2)v11.5v21.54060(米/分)，60601(分鐘)，a1，d1(3)d240t，當(dāng)0t1時(shí)，d2d110，即60t6040t10，解得0t，當(dāng)0t時(shí)，兩遙控車(chē)的信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾；當(dāng)1t3時(shí)，d1d210，即40t(60t60)10，解得1t，當(dāng)1t時(shí)，兩遙控車(chē)的信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾綜上所述：當(dāng)0t或1t時(shí)，兩遙控車(chē)的信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾