第4課時練習課

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第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）第4課時 練習課【學習內(nèi)容】：課本P15-P16練習二【學習目標】： 1、鞏固兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算，加深加法意義的理解，為退位減法的學習做準備。2、 讓學生有機會在不斷探索和創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。3、 引導學生在辨識的練習中體驗數(shù)學學習的趣味性、挑戰(zhàn)性，使不同的學生在數(shù)學學習的能力上得到不同的發(fā)展?！緦W習重點、難點】：重點：、通過練習，使學生能比較熟練的進行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算，提高學生的運算技能。2、 培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：通過練習，使學生比較熟練而準確的進行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算。【課前準備】：實物投影、卡片【學習過程】：一、創(chuàng)設情景，引入新課1、學習了關于兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算。你們有哪些收獲呢？指名匯報。2、總結得真不錯。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究，通過這節(jié)課的學習相信大家會有更大的收獲。設計意圖：使學生明確學習的目標。二、合作探索，鞏固知識。 1、完成第15頁練習二第6題。教師巡視、指導。做完以后請小朋友在小組內(nèi)說一說是怎樣計算的。2、名匯報、并說明計算方法。 計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法時，要注意什么問題？指名回答。 3、 完成第15頁練習二第5題。這些計算對嗎？和小組的同學說一說，把錯誤的改正過來。指名匯報，并說出錯誤應該如何改正。4、完成第16頁練習二第7題。教師巡視。 指名匯報，并說明解題思路。5、完成第16頁練習二第9題。有四只小兔一起上山采蘑菇，現(xiàn)在它們正在為誰采的蘑菇最多而吵鬧，你能幫幫它們嗎？6、怎樣做才能解決它們的問題？指名匯報。 7、完成第16頁練習二第10題。請在小組內(nèi)討論、交流完成。教師巡視。指名匯報。設計意圖：加深理解并使不同的學生得到不同的發(fā)展。三、課堂總結： 通過這節(jié)課的練習，你有什么新的收獲？學生從知識、方法上進行總結。四、隨堂練習【教學反思】：