2019-2020年中考化學(xué)（泰安適用）二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)（五年中考 考點(diǎn)梳理 強(qiáng)化訓(xùn)練）專(zhuān)題十八：壓軸實(shí)驗(yàn)題.doc

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2019-2020年中考化學(xué)（泰安適用）二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)（五年中考 考點(diǎn)梳理 強(qiáng)化訓(xùn)練）專(zhuān)題十八：壓軸實(shí)驗(yàn)題【真題再現(xiàn)】近五年泰安中考題（2011年）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將、兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？【猜想】 小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認(rèn)為還可能是 （寫(xiě)一種猜想）?！居懻摗磕阏J(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由。 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確?！緦?shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。_?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 ；通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？ 。（xx泰安）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無(wú)色溶液（如圖所示），其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑分別是什么？【查閱資料】堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2+H2OCO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體【作出猜想】4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種【實(shí)施方案】取少量4、5號(hào)溶液分別于試管中，然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的 號(hào)溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說(shuō)明4、5號(hào)溶液均不可能是上述猜想中的 溶液實(shí)驗(yàn)2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號(hào)溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀，4、5號(hào)溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。實(shí)驗(yàn)3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號(hào)溶液，在盛4號(hào)溶液的試管中有 現(xiàn)象，說(shuō)明4號(hào)是Na2CO3溶液；在盛5號(hào)溶液的試管中有 現(xiàn)象，說(shuō)明5號(hào)是Na2SO3溶液【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液請(qǐng)你利用上述圖中的試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（xx年）小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量?！咎岢鰡?wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析，小亮做出如下假設(shè)：（1）只含有Na2CO3 （2）含有Na2CO3和NaHCO3【查閱資料】（1）表中的現(xiàn)象為 ；（2）現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 。【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)步驟中，氯化鈣溶液過(guò)量的目的是 ?！咎岢鰡?wèn)題2】如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？（1）為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了右圖裝置，通過(guò)稱(chēng)量B裝置懂得質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有 ； 。（2）小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟：檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡再次稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計(jì)算樣品中各成分的含量。該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是 。（xx年）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：猜想：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3； 猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。 則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解?！緦?shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右下圖所示的裝置(鐵架臺(tái)略去)，實(shí)驗(yàn)在27，101kPa 下進(jìn)行，步驟如下：按圖連接好裝置；用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；向分液漏斗中加入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉溶液220mL。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在實(shí)驗(yàn)步驟和之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 ；(2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？ （填“有”或“沒(méi)有”）。(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（在27，101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L）（計(jì)算結(jié)果精確至1%）【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)操作、分別是 ，為了使樣品充分溶解，操作中還要用到的玻璃儀器是 ；(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）。【實(shí)驗(yàn)反思】(1)通過(guò)本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過(guò)程中你需要思考問(wèn)題有 （填數(shù)字序號(hào)）；選擇試劑種類(lèi) 確定試劑用量 試劑產(chǎn)地 實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保 測(cè)量中減少誤差(2)實(shí)驗(yàn)探究1中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是 。【強(qiáng)化訓(xùn)練】1（xx鞍山）某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn) （1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)濾液中成分有如下猜想： 【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 CuSO4 乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 H2SO4 丙：濾液中的溶質(zhì)是 _ 丁：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 【交流討論】同學(xué)們對(duì)以上的猜想提出質(zhì)疑， 認(rèn)為猜想 不合理，理由是 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 2.（xx達(dá)州）今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究：提出問(wèn)題如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?實(shí)驗(yàn)方案小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（填字母）；（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 。繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。提出問(wèn)題該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？查閱資料氯化鈣溶液呈中性。猜想與假設(shè)._.NaCl、 CaCl2、HCl .NaCl、 CaCl2、NaOH反思與拓展上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是 （填序號(hào)），理由是 。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn) （填字母）_apH試紙 b硝酸銀溶液 c紫色石蕊試液 d銅 e.足量氫氧化鈉溶液 3（xx大慶）世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究探究一：鐵絲燃燒如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：、中鐵絲都劇烈燃燒，且中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；中鐵絲沒(méi)有燃燒（1）集氣瓶中加入少量水的作用： （2）為什么中鐵絲不能燃燒 （3）分析中鐵絲燃燒比中更劇烈的原因 探究二：鐵粉腐蝕的條件如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶（容積為146mL）當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表（4）金屬腐蝕的過(guò)程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià) （填“升高”或“降低”）的過(guò)程（5）實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明NaCl可以 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率（6）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是 （填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程（7）實(shí)驗(yàn)和是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)的樣品組成是 （8）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 %（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因 （寫(xiě)任意一條即可）4（xx鄂州）化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：猜想1：該溶液沒(méi)有變質(zhì) 猜想2：該溶液全部變質(zhì)（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請(qǐng)你補(bǔ)充出猜想3： 。（2）為了驗(yàn)證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)（3）探究啟示：氫氧化鈉必須 保存。5.(xx 泰安一模)小明同學(xué)看到媽媽將買(mǎi)來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了，如 下探究。 【探究】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 要保證實(shí)驗(yàn)的效果，實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是_。 實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃燒的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是 _、_(填化學(xué)式）。【探究二】(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉(Na2C04)，小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：(2)提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？(3)猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是_；還可能存在Na2C03、NaHC03、NaOH中的一種或幾種。 寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)探究中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)查找資料 資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 資料2：NaHC03溶液呈堿性。與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同 (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整。（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是同學(xué)們猜想：。碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？_（如反應(yīng)，寫(xiě)出化學(xué)方程式，如不反應(yīng)此空不填）。Na2C03、NaHC03兩種物質(zhì)性質(zhì)匕既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、_。6.（xx泰安一模)某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源a，從K處導(dǎo)出部分溶液為待測(cè)液進(jìn)行如下探究。老師提示：I電解飽和食鹽水生成燒堿、氫氣和氯氣，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。可以忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2 +2NaCl探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中已含有氫氧化鈉同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整。探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ，【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測(cè)定甲組同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋?zhuān)脦в锌潭鹊牡喂苤鸬渭尤胍欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：(2)寫(xiě)出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)肘的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算所稱(chēng)取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量，應(yīng)從表中選用稀鹽酸的體積為_(kāi)mL?！緦?shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(4)步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是_。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，_（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。(5)步驟過(guò)濾出的沉淀物是_（填化學(xué)式）。(6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟（薊的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）。