2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)《二元一次方程組》基礎(chǔ)測試.doc

《2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)《二元一次方程組》基礎(chǔ)測試.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)《二元一次方程組》基礎(chǔ)測試.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)二元一次方程組基礎(chǔ)測試（一）填空題（每空2分，共26分）：1已知二元一次方程0，用含y 的代數(shù)式表示x，則x_；當(dāng)y2時，x_ _【提示】把y 作為已知數(shù)，求解x【答案】x；x2在（1），（2），（3）這三組數(shù)值中，_是方程組x3y9的解，_是方程2 xy4的解，_是方程組的解【提示】將三組數(shù)值分別代入方程、方程組進行檢驗【答案】（1），（2）；（1），（3）；（1）【點評】方程組的解一定是方程組中各個方程共同的解4若方程組的解是，則a_，b_【提示】將代入中，原方程組轉(zhuǎn)化為關(guān)于a、b 的二元一次方程組，再解之【答案】a5，b35已知等式y(tǒng)kxb，當(dāng)x2時，y2；當(dāng)x時，y3，則k_，b_【提示】把x、y 的對應(yīng)值代入，得關(guān)于k、b 的二元一次方程組【答案】k2，b2【點評】通過建立方程組求解待定系數(shù)，是常用的方法6若|3a4bc|（c2 b）20，則abc_【提示】由非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，得3 a4 bc0，且c2b0再用含b 的代數(shù)式表示a、c，從而求出a、b、c 的值【答案】ab，c2b；abc236【點評】用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示其余的未知數(shù)，是一種常用的有效方法7當(dāng)m_時，方程x2y2，2xy7，mxy0有公共解【提示】先解方程組，將求得的x、y 的值代入方程mxy0，或解方程組【答案】，m【點評】“公共解”是建立方程組的依據(jù)8一個三位數(shù)，若百位上的數(shù)為x，十位上的數(shù)為y，個位上的數(shù)是百位與十位上的數(shù)的差的2倍，則這個三位數(shù)是_【提示】將各數(shù)位上的數(shù)乘相應(yīng)的位數(shù)，再求和【答案】100 x10 y2（xy）（二）選擇題（每小題2分，共16分）：9已知下列方程組：（1），（2），（3），（4），其中屬于二元一次方程組的個數(shù)為（ ）（A）1 （B）2 （C）3 （D）4【提示】方程組（2）中含有三個未知數(shù)，方程組（3）中y 的次數(shù)都不是1，故（2）、（3）都不是二元一次方程組【答案】B10已知2 xb5y3a與4 x2ay24b是同類項，則ba的值為（ ）（A）2 （B）2 （C）1 （D）1【提示】由同類項定義，得，解得，所以ba（1）21【答案】C11已知方程組的解是，那么m、n 的值為（ ）（A） （B） （C） （D）【提示】將代入方程組，得關(guān)于m、n 的二元一次方程組解之【答案】D12三元一次方程組的解是（ ）（A） （B） （C） （D）【提示】把三個方程的兩邊分別相加，得xyz6或?qū)⑦x項逐一代入方程組驗證，由xy1知（B）、（D）均錯誤；再由yz5，排除（C），故（A）正確，前一種解法稱之直接法；后一種解法稱之逆推驗證法【答案】A【點評】由于數(shù)學(xué)選擇題多為單選題有且只有一個正確答案，因而它比一般題多一個已知條件：選擇題中有且只有一個是正確的故解選擇題除了直接法以外，還有很多特殊的解法，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們將逐一向同學(xué)們介紹13若方程組的解x、y 的值相等，則a 的值為（ ）（A）4 （B）4 （C）2 （D）1【提示】把xy 代入4x3y14，解得xy2，再代入含a 的方程【答案】C14若關(guān)于x、y的方程組的解滿足方程2x3y6，那么k的值為（ ）（A） （B） （C） （D）【提示】把k 看作已知常數(shù)，求出x、y 的值，再把x、y 的值代入2 x3 y6，求出k【答案】B15若方程ykxb當(dāng)x 與y 互為相反數(shù)時，b 比k 少1，且x，則k、b的值分別是（ ）（A）2，1 （B）， （C）2，1 （D），【提示】由已知x，y，可得【答案】D16某班學(xué)生分組搞活動，若每組7人，則余下4人；若每組8人，則有一組少3人設(shè)全班有學(xué)生x 人，分成y 個小組，則可得方程組（ ）（A） （B）（C） （D）【提示】由題意可得相等關(guān)系：（1）7組的學(xué)生數(shù)總?cè)藬?shù)4；（2）8組的人數(shù)總?cè)藬?shù)3【答案】C（三）解下列方程組（每小題4分，共20分）：17【提示】用加減消元法先消去x【答案】18【提示】先整理各方程，化為整數(shù)系數(shù)的方程組，用加減法消去x【答案】19【提示】由第一個方程得xy，代入整理后的第二個方程；或由第一個方程，設(shè)x2 k，y5 k，代入另一個方程求k 值【答案】20（a、b為非零常數(shù)）【提示】將兩個方程左、右兩邊分別相加，得xy2a ，把分別與兩個方程聯(lián)立求解【答案】【點評】迭加消元，是未知數(shù)系輪換方程組的常用解法21【提示】將第一個方程分別與另外兩個方程聯(lián)立，用加法消去y【答案】【點評】分析組成方程組的每個方程中各未知項系數(shù)的構(gòu)成特點，是選擇恰當(dāng)解題方法的關(guān)鍵所在，因而解題前要仔細觀察，才能找出解題的捷徑（四）解答題（每小題6分，共18分）：22已知方程組的解x、y 的和為12，求n 的值【提示】解已知方程組，用n 的代數(shù)式表示x、y，再代入 xy12【答案】n1423已知方程組與的解相同，求a22abb2 的值【提示】先解方程組求得x、y，再代入方程組求a、b【答案】【點評】當(dāng)n 個方程組的解相同，可將方程組中的任意兩個方程聯(lián)立成新的方程組24已知代數(shù)式x2axb當(dāng)x1和x3時的值分別為0和14，求當(dāng)x3時代數(shù)式的值【提示】由題意得關(guān)于a、b 的方程組求出a、b 寫出這個代數(shù)式，再求當(dāng)x3時它的值【答案】5【點評】本例在用待定系數(shù)法求出a、b 的值后，應(yīng)寫出這個代數(shù)式，因為它是求值的關(guān)鍵步驟（五）列方程組解應(yīng)用問題（每1小題10分，共20分）：25某校去年一年級男生比女生多80人，今年女生增加20%，男生減少25%，結(jié)果女生又比男生多30人，求去年一年級男生、女生各多少人【提示】設(shè)去年一年級男生、女生分別有x 人、y 人，可得方程組【答案】x280，y20026A、B兩地相距20千米，甲、乙兩人分別從A、B 兩地同時相向而行，兩小時后在途中相遇然后甲返回A 地，乙繼續(xù)前進，當(dāng)甲回到A 地時，乙離A 地還有2千米，求甲、乙兩人的速度【提示】由題意，相遇前甲走了2小時，及“當(dāng)甲回到A地時，乙離A地還有2千米”，可得列方程組的另一個相等關(guān)系：甲、乙同向行2小時，相差2千米設(shè)甲、乙兩人的速度分別為x 千米/時，y 千米/時，則【答案】甲的速度為5.5千米/時，乙的速度為4.5千米/時