2019-2020年高中語文 3.4《春意掛上了樹梢》教案（蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》）.doc

《2019-2020年高中語文 3.4《春意掛上了樹梢》教案（蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 3.4《春意掛上了樹梢》教案（蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》）.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 3.4春意掛上了樹梢教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀）課題春意掛上了樹梢教學目標1.引導學生進入作品,對作品進行元接觸或者元閱讀,在此基礎上再對文章作精要的分析.2.總結寫作特色3在讀析的基礎上進入綜合性學習程序.教學重點學生通過對文章的品讀,披文入情,與文本和作者進行精神和藝術的對話.教學難點從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗,逐步提高自己的審美情趣和文學修養(yǎng).教學過程一.導入一看到”春意掛上樹梢”這個題目,閉目遐想,滿眼是朱自清筆下生氣勃勃的春景,心中溢滿的是盎然的詩意,然而,讀完,詩意消退了,腦中閃過一個疑問:是誰煞了春意的風景?讓我們來看蕭紅掛上樹梢的是怎樣的一種春意.二作者簡介蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人。幼年喪母，1928年在哈爾濱讀中學，接觸五四以來的進步思想和中外文學，尤受魯迅、茅盾和美國作家辛克萊作品的影響。由于對封建家庭和包辦婚姻的不滿，1930年離家出走，幾經(jīng)顛沛，1932年與蕭軍同居，兩人結識了不少進步文人，參加過宣傳反滿抗日活動。1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集跋涉。在魯迅的幫助和支持下，1935年發(fā)表了成名作生死場（開始用筆名蕭紅），螢聲文壇。1936年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文孤獨的生活，長篇組詩砂粒等。1940年與端木蕻良同抵香港，不久發(fā)表了中篇小說馬伯樂和著名長篇小說呼蘭河傳。1942年，歷盡坎坷之后在香港病故，時年31歲。三文題解讀本文寫于1936年。作者通過對北方三月景色的描寫，表現(xiàn)了三十年代日偽統(tǒng)治下東北城市（哈爾濱）下層人民的困苦生活，不過這種觸目驚心的疼痛被作者用描寫文字淡淡地覆蓋了。你看，三月來了，積雪融化了，天空有了朦朧的春意，但是北方的春天來得遲，到了三月還不能聞到花香，只能到了春末，關外的人才感知到春天的到來。大街上有充滿春意的商店，充滿春意的行人；但也有著乞討的人。于是作者說，快樂的人們，不問四季總是快樂，哀哭的人們，不問四季也總是哀哭。四.精讀課文,品析賞鑒1.理清思路春意掛上了樹梢一文描寫了北方三月景色和不同的人們活動,那北方三月的景色有何特點?三月的北方(景色)花還沒有開,人們嗅不到花香馬路上融化了積雪的泥濘干了天空有了朦朧的春意的云彩暖風如輕紗文章開頭描寫春天的景色,由此帶出人的活動,寫人們的活動,按時間的先后,在文中找出分別選取了哪幾個場景來描寫人物的活動?分別有什么活動?白天的中央大街外國女人的腳從長筒套鞋里顯現(xiàn)出來人們在街上笑著打招呼,逛街馬車夫的脫下了大氈靴凍傷腿的乞丐在乞討瞎人拉手風琴乞討院內(nèi)汪林又換了一身衣服,抽著煙晚上的中央大街中央大街充滿音樂:流浪人的,日本舞場的,外國飯店的在風雪中寂寞的大街又號叫起來了各色各樣的人跑滿了街年輕的人排在商店的窗子前跟著音樂唱歌,和姑娘們一道說笑街道的轉角也是人,哀哭的,老人,孩子,母親們?nèi)齻€場景中的人們其實可以歸為兩類，這兩類人的活動形成鮮明的對比：外國人和一些衣食無憂的中國人逛逛街，曬曬太陽，唱著歡快的歌，盡情享受春光；生活在最底層的不幸者則在陽光里乞討、哀哭。2.品析語言蕭紅在本文中的語言很有韻味,質(zhì)樸之中不乏清麗,有些句子,語言樸素,卻意味深長,頗具表現(xiàn)力,嘗試品味下面五個句子:暖風如清紗一般浮動在街道上,院子里運用痛感,從視覺的角度寫觸覺感知的暖風,使風的形象生動起來,寫出了春天融融的暖意,流露出作者對春天到來的欣喜之情這一切把自己完全陷進去“我”感覺到了融融春意,完完全全地陶醉在里面,體現(xiàn)作者對春天到來的欣喜之情.瞎人他摸不到春天瞎人生活在困苦之中,春天雖然已經(jīng)到來,但他感受不到春天的溫暖,表現(xiàn)作者對下層人民的關注和同情.世界上這一些不幸的人,存在著也等于不存在反語.看似冷酷無情,實質(zhì)上飽含對不幸者深切的同情,有憤世嫉俗的味道.香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅.細節(jié)描寫,照應了上文”汪林在院心吸著一支煙卷”含蓄地表現(xiàn)了汪林享受春天的愜意,生活的無憂無慮3.賞析汪林的形象汪林是一個什么樣的人?作者從哪些方面勾勒汪林的形象?汪林是一個衣食無憂,心中只有自我,并不關心底層人民冷暖的小姐形象.她代表了作者所刻畫的社會眾生相中的一類人.作者從衣著、語言、活動等方面,寥寥數(shù)筆勾勒出汪林的形象,揭示出20世紀30年代日偽統(tǒng)治下社會的冷酷,并且反襯出下層人民的辛酸和痛苦.春意本該是浪漫的,無奈現(xiàn)實是殘酷的:”只要一看那個瞎人為著拉琴而扭歪的頭,就覺得很殘忍,是誰煞了春意的風景?不同的人可能會作出相異的甚至截然相反的回答.明確:在汪林看來,正當自己閉起眼睛,陶醉于”春的夢,春的謎,春的暖力”中聽著”春在歌唱”時,卻從背后傳來了”大爺,大奶奶幫幫吧!”這樣的不和諧音.”手風琴在隔道唱起來,這也不是春天的調(diào)”,瞎人扭歪著頭賣藝討錢唱出的調(diào),太煞春意的風景了,這也是可以推測到汪林小姐的真實感受,這邊是迫于基本生計的乞討、賣藝,那邊是夜夜笙歌,舞影婆娑;這邊”墻根,轉角,都發(fā)現(xiàn)著哀哭,老頭子,孩子,母親們哀哭著是永久被人間遺棄的人們!那邊,還望的見那邊快樂的人群.還聽的見那邊快樂的聲音.”這地方還是真正的人間春天嗎?真正的春意應當注滿每個人的心,不是偏向于極少數(shù)的人.不正是”那邊”的窮奢極欲、紙醉金迷,太煞了人類本應有的平等幸福的春意嗎?蕭紅用飽含憂慮的筆觸抒寫了”春意”下的不平等,呼吁著真正的人間春意掛滿樹梢.