四年級語文上冊 第7單元 25《為中華之崛起而讀書》課時(shí)練習(xí)(2) 新人教版.doc
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25為中華之崛起而讀書(2)基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1.用“”劃出加點(diǎn)字的正確讀音。崛起(ju q) 鏗鏘(jing qing)疑惑(hu hu) 欺凌(ln lng) 襤褸(l lu) 軋死(z y)2.讀拼音,寫詞語。(1)那個(gè)人一邊jio rng( )著,一邊chung jn( )辦公室。(2)李b bo( )在sh fn( )學(xué)校的門口開了一家快餐店。二、詞語游藝廳。1.補(bǔ)充詞語并按要求填空。風(fēng)( )日( ) 燈( )酒( )熱鬧( )( ) 耀( )揚(yáng)( )得意( )( ) 鏗鏘( )( )(1)詞語_是描寫自然景物的,我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語_、_。(2)詞語_的意思是形容非常得意的樣子,它的反義詞是_。2.詞語搭配。(克服改正)錯(cuò)誤(鼓勵(lì)鼓舞)斗志(推動推廣)經(jīng)驗(yàn)(增加加快)腳步(提高提出)水平(反映反復(fù))思考三、句子訓(xùn)練營。1.中國人要想不受外國人的欺凌,就要振興中華。(照樣子寫句子,用上加點(diǎn)詞語)_2.在外國租界里,誰又能怎么樣呢?(改成陳述句)_四、課文回眸室。1. 周恩來對伯父說的話_,好奇心讓他來到_,看到了_的一幕后,才真正體會到伯父說的“_”的含義。2.從租界回來以后,同學(xué)們常??吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思,誰也不清楚他究竟在想什么。你認(rèn)為周恩來在想什么呢?_3.讀了課文后,你的感觸是:_ 4.課外,你積累的名人故事有:_ 理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn),一網(wǎng)打盡。五、精彩賞析閣。周恩來一直靜靜地坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了,打手勢讓大家靜下來,點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來,清晰而將定地回答;“為中華之崛起而讀書!” 1.“崛起”的意思是_2.“周恩來一直靜靜地坐在那里,沒有搶著發(fā)言。”到“周恩來站了起來,清晰而將定地回答”你能體會到_ 六、小小練筆場。 聯(lián)系自己的生活實(shí)際先想一想,你讀書是為了什么,再寫一寫。_拓展運(yùn)用 舉一反三,應(yīng)用創(chuàng)新,方能一顯身手! 七、快樂閱讀吧。 周總理借書一天晚上,天下著大雨。北戴河圖書館里讀者很少。 丁鈴鈴,值班室的電話響起了起來,管理員小王走過去接電話。電話里問:“請問,圖書館里有沒有世界地圖冊和世界經(jīng)濟(jì)參考?”小王說:“有啊,但這些書只能在圖書館里看,不能外借?!薄昂冒桑x謝。等會兒我到圖書館去看?!彪娫捓镎f。雨越下越大。忽然,門口傳來了篤篤篤的敲門聲。小王開門一看,呆住了,只見周總理撐著傘站在雨中。總理笑瞇瞇地說:“我到這里看書來啦!”小王激動地說:“總理,您為什么不早告訴我?書我可以給您送去?!薄安唬⊥?!”周總理笑呵呵地說,“你做得很對,應(yīng)該按你們的制度辦?!敝芸偫斫枇藭?,坐在圖書館的閱覽室里認(rèn)真地看了起來。1.找出文中表示聲音的詞語寫下來。_2.你從周總理借書這件事中感受到了什么?_3.結(jié)合生活實(shí)際,讀了短文,你想說些什么?_八、探究靚舞臺。搜集周總理為中華的振興做了哪些貢獻(xiàn),與同學(xué)交流。_ 第 七 單 元25 為中華之崛起而讀書一、1.ju qing hu ling l y2.(1)叫嚷 闖進(jìn) (2)伯伯 師范二、1.和 麗 紅 綠 非 凡 武 威 揚(yáng)揚(yáng) 有力 (1)風(fēng)和日麗 (2)得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣2.改正鼓舞推廣加快提高反復(fù)三、1.要想寫作文時(shí)有話可說,平時(shí)就要注意積累語言。2.在外國租界里,誰也不能怎么樣。四、2.中華不振,中國人在自己的土地上遭受外國人的欺侮,我一定要為中華之崛起而讀書。五、1.興起 2.周恩來絕不是出于一時(shí)沖動,而是在回答問題之前認(rèn)真充分的思考才立下了遠(yuǎn)大志向,他的志向異常堅(jiān)定,以后也不會有絲毫動搖。七、1.丁鈴鈴 篤篤篤 2.周總理自覺遵守借閱制度,不搞特殊化。3.不論你是什么人,無論在什么地方,都要自覺遵守制度,不能搞特殊化。八、1周恩來作為黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人,為中華民族的解放事業(yè),為新民主主義革命的勝利做出巨大貢獻(xiàn)2周恩來任總理后,積極發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟(jì),極力遏制左傾錯(cuò)誤所帶來的負(fù)面影響3積極發(fā)展多國外交,展現(xiàn)中國的大國形象- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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