2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)試題（含解析）.doc

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2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)試題（含解析）一、選擇題(每小題5分，共50分)1如圖表示生物細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程，下列相關(guān)判斷不正確的是()A圖示現(xiàn)象不可能發(fā)生在人體細(xì)胞的核基因表達(dá)過(guò)程中B一個(gè)基因可在較短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈C一條多肽鏈的合成需要多個(gè)核糖體的共同參與D圖示過(guò)程中既有DNARNA之間的堿基配對(duì)，也有RNARNA之間的堿基配對(duì)【解析】圖示中基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，只能發(fā)生在原核細(xì)胞基因的表達(dá)過(guò)程中；真核細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯分別發(fā)生在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，不能同時(shí)進(jìn)行，A正確。由圖示可以看出，一條RNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，可在較短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈，B正確。一條多肽鏈的合成只需要一個(gè)核糖體，C錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)錄過(guò)程中能發(fā)生DNARNA之間的堿基配對(duì)，翻譯過(guò)程中，mRNA上的密碼子和tRNA上的反密碼子進(jìn)行堿基配對(duì)，D正確?！敬鸢浮緾2大腸桿菌某生命活動(dòng)中具有下列圖示的堿基配對(duì)行為，則下列說(shuō)法中正確的有()表示DNA復(fù)制過(guò)程圖中共有5種堿基表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖中共有8種核苷酸圖中的A均代表同一種核苷酸若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變?nèi)鬥鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變ABC D【解析】本圖是DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程，RNA是以DNA的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料合成的。圖中的A代表兩種核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。mRNA上三個(gè)相鄰的堿基稱(chēng)為密碼子，若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變，而Y鏈中的堿基改變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，則氨基酸不一定會(huì)改變，所以錯(cuò)誤，選擇B項(xiàng)?！敬鸢浮緽3下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，敘述錯(cuò)誤的是()A若該mRNA中(AU)/(GC)0.2，則合成它的DNA雙鏈中(AT)/(GC)0.2B此過(guò)程叫翻譯，連接甲和丙的化學(xué)鍵是肽鍵C密碼子GCU，在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸D圖中的在向右側(cè)移動(dòng)，內(nèi)形成2個(gè)的結(jié)合位點(diǎn)【解析】圖示的為mRNA，在翻譯的過(guò)程中不移動(dòng)，而與此結(jié)合的核糖體隨著肽鏈的延長(zhǎng)沿著mRNA向右移動(dòng)；在核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成兩個(gè)tNA的結(jié)合位點(diǎn)?！敬鸢浮緿4. 讀圖判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀、可知同一個(gè)基因會(huì)影響多種性狀B若為表達(dá)出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細(xì)胞呈鐮刀型”，可說(shuō)明基因通過(guò)酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀C上述圖示可表明基因與性狀并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系D生物的性狀除了受基因控制外，還可能受環(huán)境條件的影響【解析】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于控制血紅蛋白合成的基因異常，導(dǎo)致紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)異常，其功能受到影響，應(yīng)屬于基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！敬鸢浮緽5下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是()A甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向B乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向C丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向D丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向【解析】胰島細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不進(jìn)行有絲分裂，無(wú)DNA自我復(fù)制過(guò)程，由此決定A項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼6下圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程局部示意圖，下列敘述中，錯(cuò)誤的是()圖甲圖乙A小鼠細(xì)胞中圖甲所示生理過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核B圖甲和圖乙涉及的遺傳信息傳遞方向可表示為DNAmRNA蛋白質(zhì)C圖甲不同于圖乙的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式在于圖甲中有AU，圖乙沒(méi)有D若圖乙中的上ACA對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸，則ACA稱(chēng)為密碼子【解析】圖甲為轉(zhuǎn)錄，以DNA的一條鏈為模板；圖乙為翻譯，mRNA對(duì)應(yīng)的堿基與tRNA對(duì)應(yīng)的堿基互補(bǔ)配對(duì)；比較圖甲與圖乙知，圖甲中有AT，圖乙沒(méi)有；圖甲中有AU，圖乙中也有AU?！敬鸢浮緾7以下關(guān)于基因、染色體和性狀的說(shuō)法，正確的是()A非等位基因都位于非同源染色體上B位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián)C基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系D基因突變一定能夠改變生物體的表現(xiàn)型【解析】同源染色體上也可出現(xiàn)非等位基因；性狀可能由多個(gè)基因控制；基因突變不一定改變生物體的表現(xiàn)型，如發(fā)生的部位為隱性突變?！敬鸢浮緽8正常情況下，圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞均能完成的生命活動(dòng)是()甲 乙增殖DNA復(fù)制形成H出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中A BC D【解析】觀察圖示分析，甲、乙兩圖都有細(xì)胞核，有核孔，mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)翻譯形成蛋白質(zhì)。但甲有大液泡和葉綠體，為成熟的植物細(xì)胞，一般不再增殖?！敬鸢浮緾9某病毒是一種DNA病毒，這種病毒的復(fù)制方式較為特殊，簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A過(guò)程需要RNA聚合酶B圖中過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C圖中過(guò)程均能產(chǎn)生水D過(guò)程發(fā)生在病毒的體內(nèi)【解析】為轉(zhuǎn)錄，需RNA聚合酶，為翻譯，為逆轉(zhuǎn)錄，均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，均涉及縮合反應(yīng)，三過(guò)程產(chǎn)生水；病毒生活方式為寄生，應(yīng)發(fā)生于宿主細(xì)胞內(nèi)?！敬鸢浮緿10下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A可用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)過(guò)程中是否發(fā)生堿基對(duì)的改變B過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等基本條件C圖中過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)D鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀【解析】圖中所示的過(guò)程分別為DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯。顯微鏡觀察檢測(cè)不到基因突變，A錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼二、非選擇題(共50分)11(18分)下圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程，圖乙為圖甲中的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖甲圖乙(1)在圖甲中，轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA的雙鏈解開(kāi)，該變化還可發(fā)生在_過(guò)程中。mRNA是以圖中的為模板，在有關(guān)酶的催化作用下，以4種游離的_為原料，依次連接形成的。能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_，它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成圖中_。(2)圖乙中，如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占_。(3)圖乙中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是_，其前接的一個(gè)氨基酸是_。其后將要連接上去的一個(gè)氨基酸是_。相關(guān)密碼子見(jiàn)下表：氨基酸丙氨酸谷氨酸賴(lài)氨酸色氨酸密碼子GCA、GCG、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG【解析】圖甲中，轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA雙鏈解旋，解旋過(guò)程還可發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)。翻譯過(guò)程中，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA既能識(shí)別mRNA上的密碼子，也能識(shí)別相應(yīng)種類(lèi)的氨基酸。mRNA中UA42%，則DNA中互補(bǔ)堿基TA42%，則C29%?！敬鸢浮?1)DNA復(fù)制核糖核苷酸t(yī)RNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)多肽(肽鏈)(2)29%(3)丙氨酸色氨酸賴(lài)氨酸12(15分)圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖，圖乙表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：圖甲圖乙(1)圖甲中數(shù)字序號(hào)所表示的物質(zhì)分別是_；A表示_過(guò)程。(2)圖乙中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中，圖中的和代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為_(kāi)。(3)圖乙中是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則是_。(4)據(jù)圖乙可知，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是_，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是_?！窘馕觥?1)圖甲中表示儲(chǔ)存遺傳信息的DNA片段(基因)，表示控制代謝的酶。(2)圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，是由基因轉(zhuǎn)錄來(lái)的，為mRNA，是翻譯的產(chǎn)物肽鏈。(3)催化DNA形成高分子物質(zhì)，是RNA聚合酶。(4)圖乙顯示基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位有兩處：細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)。翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，具體場(chǎng)所應(yīng)為核糖體?！敬鸢浮?1)基因、酶翻譯(2)mRNA和肽鏈(3)RNA聚合酶(4)細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)13(17分)下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：(1)圖中過(guò)程是_，此過(guò)程既需要_作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的_酶進(jìn)行催化。(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_(kāi)。(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_。(4)致病基因與正常基因是一對(duì)_。若致病基因由正?；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)，則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是_的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是_?！窘馕觥?1)根據(jù)圖可以判斷過(guò)程是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，過(guò)程是翻譯過(guò)程，物質(zhì)a是DNA，物質(zhì)b是RNA，轉(zhuǎn)錄過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化。(2)根據(jù)攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，可以推知絲氨酸和谷氨酸的密碼子為UCU、GAA，進(jìn)而可以推知物質(zhì)a模板鏈對(duì)應(yīng)堿基序列為AGACTT。(3)根據(jù)圖可以看出該異常蛋白質(zhì)沒(méi)有起催化作用，所以致病基因控制性狀的方式是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(4)致病基因與正?；蚴且粚?duì)等位基因。若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來(lái)，基因中的堿基數(shù)量并未發(fā)生改變，所以?xún)煞N基因的長(zhǎng)度是相同的。在細(xì)胞中由少量b就可以在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，從圖可以看出其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈?！敬鸢浮?1)轉(zhuǎn)錄核糖核苷酸RNA聚合(2)AGACTT(3)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(4)等位基因相同一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈