三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《奇思妙想》習(xí)作《看到什么就寫什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)春版.doc

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看到什么， 就寫什么教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解作文就是用文字的形式把自己所看到的、聽到的.想到的記錄下來(lái)，2.能把自己所看到的和想到的寫成一段話或幾段話。3.樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)，能把自己所看到的和想到的寫成一段或幾段話。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT。四、課時(shí)安排1課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程一.談話導(dǎo)入1.情境設(shè)置。同學(xué)們，昨天老師遇到一個(gè)難題，沒(méi)解決，你能幫助我嗎?昨天，鄰居家一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生問(wèn)我什么是作文，我告訴他:作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的繼續(xù)方法。他卻搖頭說(shuō)不明白，那到底什么是作文，你們知道么？2.發(fā)表想法。3.切入話題。二、了解習(xí)作到底什么是作文呢?請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)讀讀蘇西寫作文的故事，1.學(xué)生讀(蘇西的作文這個(gè)故事。2.同桌交流什么是作文。3.學(xué)生匯報(bào)。作文就是用文字的形式把自己所看到的，聽列的、想到的記錄下來(lái)。4.小組討論:(1)蘇西作文的題目是什么?(2)蘇西的作文都寫了什么?(3)蘇西是怎么寫出作文的?5.學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)總結(jié)。(1)留心觀察，用心感受。(2)邊看邊想，邊想邊寫。三、練寫習(xí)作同學(xué)們，作文其實(shí)并不神秘，也并不困難，就像蘇西一樣，把你看到的，聽到的和想到的寫下來(lái)，就是一篇習(xí)作了。現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看我們教室的前面。你都看到了什么?1.學(xué)生交流。2.學(xué)生練寫。四、交流分享1.小組內(nèi)讀-讀自己的習(xí)作片段，說(shuō)一說(shuō)同伴寫得最好的一句或幾句話。2.出示教師例文。我們的教室寬敞、明亮。教室的正前方貼了八個(gè)鮮紅的大字:勵(lì)志、勤奮、文明、健美，這就是我們的校訓(xùn)。教室的左前角有個(gè)高大的書柜，里面擺滿 了我們喜歡看的書籍，同學(xué)們經(jīng)常在課間聚集在書柜前挑選圖書閱讀，因?yàn)檫@個(gè)書柜。教室里溢滿了濃郁的書香氣。教室的右前角有一棵綠植，已經(jīng)陪伴我們?nèi)?了，如今它也越來(lái)越茁壯。教室布置得干凈、整潔，能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)真是件快樂(lè)的事。3.小結(jié)?？吹浇淌沂裁礃泳桶阉鼘懗鰜?lái)，看到書柜就不禁想到同學(xué)們閱讀的情景，這些看到的和想到的把它寫下來(lái)，就是作文了!五、總結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起揭開了作文的神秘面紗，作文其實(shí)并不高深，是要同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，用心去感受自己看到的和聽到的，按順序?qū)懴聛?lái)就可以了!六、板書設(shè)計(jì)習(xí)作一看到什么，就寫什么 培養(yǎng)自信心，樂(lè)于寫作