高考地理總復(fù)習(xí) 1.1地球與地圖課件.ppt

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第一部分 自然地理,第一章 行星地球,一、地球的形狀和大小 由圖可知，地球赤道半徑大于極半徑，故其形狀是 稍扁， 的橢球體。,第1課時(shí) 地球與地圖,兩極,赤道略鼓,二、地球儀 1經(jīng)線與緯線,點(diǎn)撥 在地球儀上，東西方向是相對(duì)的，要根據(jù)劣弧進(jìn)行判斷；南北方向是絕對(duì)的，北極點(diǎn)為最北點(diǎn)，南極點(diǎn)為最南點(diǎn)。,2經(jīng)度與緯度,點(diǎn)撥 順著地球自轉(zhuǎn)的方向(自西向東)，東經(jīng)度越來越大，西經(jīng)度越來越小。,三、地圖 1比例尺 (1)類型,(2)主要作用 反映圖示范圍大?。罕壤咴酱?，圖示范圍 ；反之則越大。 反映圖示內(nèi)容詳略：比例尺越大，內(nèi)容越 ；反之則越簡略。,越小,詳細(xì),2方向,3圖例和注記 (1)圖例：地圖上表示地理事物的 。 (2)注記：地圖上說明地理事物名稱的 或數(shù)字。,符號(hào),文字,四、等高線地形圖和地形剖面圖 1等高線地形圖 (1)等高線：在地圖上把海拔 的點(diǎn)連接而成的線。 (2)等高線地形圖的判讀,相等,2.地形剖面圖 根據(jù)等高線地形圖轉(zhuǎn)繪而成，可以直接反映出沿剖面線_變化狀況和 狀況。,地勢高低,坡度大小,1常見經(jīng)緯網(wǎng)圖的解讀,經(jīng)緯網(wǎng)及其應(yīng)用,方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上兩點(diǎn)的定位方法 此類圖中，經(jīng)線和緯線一般表現(xiàn)為直線形式，兩兩相交構(gòu)成方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖，對(duì)A、B兩點(diǎn)的相對(duì)方位的判定可依據(jù)以下流程：,極地投影圖上兩點(diǎn)的定位方法 此類圖中，緯線表現(xiàn)為圓弧線，經(jīng)線表現(xiàn)為放射狀直線，此類圖中準(zhǔn)確判定地球的自轉(zhuǎn)方向是定位的關(guān)鍵。如圖中所示，對(duì)A、C兩點(diǎn)的相對(duì)方位的判定流程如下：,不在同一經(jīng)緯網(wǎng)上兩點(diǎn)的定位方法 首先讀出兩點(diǎn)的經(jīng)緯度數(shù)值，然后將兩點(diǎn)繪制到同一經(jīng)緯網(wǎng)圖上再進(jìn)行判讀。如下圖：甲地(55N,25W)，乙地(25S,65E)，甲地在乙地的西北方。,(2)定“距離” 同一條經(jīng)線上兩點(diǎn)間距離的計(jì)算緯度相差1，其經(jīng)線上的距離約為111 km。在同一經(jīng)線上任意兩點(diǎn)間的距離為(111)km(為兩點(diǎn)間的緯度差)。,同一條緯線上兩點(diǎn)間距離的計(jì)算 赤道上，經(jīng)度1的間隔長度約為111 km。其他緯線圈上，經(jīng)度1的緯線長約為(111cos)km(為緯線的緯度數(shù)值)。同一緯線上任意兩點(diǎn)間的緯度長度為(111cos)km(為兩點(diǎn)間的經(jīng)度差)。,溫馨提示 地球上有三種大圓是確定的，如下圖所示： (4)定“范圍” 緯度相同且跨經(jīng)度數(shù)相同的兩幅圖，其所示地區(qū)的面積相等。 跨經(jīng)緯度數(shù)相同的地圖，緯度越高，表示的實(shí)地范圍越小。 圖幅相同的兩幅圖，中心點(diǎn)緯度數(shù)相同，則跨經(jīng)緯度越廣，所表示的實(shí)地范圍越大，比例尺越小。,典例導(dǎo)析 (2014年高考廣東文綜卷)下圖為根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料計(jì)算得出的我國19802010年水稻產(chǎn)量重心移動(dòng)方向圖。若下列地區(qū)的水稻產(chǎn)量均有增加，則對(duì)圖示水稻產(chǎn)量重心移動(dòng)趨勢貢獻(xiàn)最大的地區(qū)是( ) A西南地區(qū) B東北地區(qū) C華南地區(qū) D西北地區(qū),思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 某地區(qū)水稻產(chǎn)量的增加，會(huì)使得水稻產(chǎn)量重心向該地區(qū)移動(dòng)。 2從圖表中獲取和解讀信息 答案 B,1判讀地形部位,等高線地形圖的判讀和應(yīng)用,2.等高線圖中的相關(guān)計(jì)算 (1)計(jì)算兩地間的相對(duì)高度 從等高線圖上讀出任意兩點(diǎn)的海拔，就可以計(jì)算這兩點(diǎn)的相對(duì)高度：H相對(duì)高度H海拔高H海拔低 (2)計(jì)算兩地間的氣溫差 已知某地的氣溫和兩地間的相對(duì)高度，根據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6 /100 m)可計(jì)算兩地間的氣溫差異： T差0.6 (H相對(duì)高度/100 m),(3)估算陡崖的相對(duì)高度 陡崖的相對(duì)高度 H的取值范圍是：(n1)dH(n1)d 陡崖的絕對(duì)高度 a陡崖崖頂?shù)慕^對(duì)高度：H大H頂H大d b陡崖崖底的絕對(duì)高度：H小dH底H小 (注：n為陡崖處重合的等高線條數(shù)，d為等高距，H大為重合等高線中海拔最高的，H小為重合等高線中海拔最低的。),(4)閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔的判斷 位于兩條等高線之間的閉合區(qū)域，如果其值與兩側(cè)等高線中的較低值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔低于其等高線的值；如果閉合等高線的值與兩側(cè)等高線中的較高值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔高于其等高線的值。具體如右圖所示： 已知：等高線a、b、c，ab，即“大于大的”。,3坡度的判斷 (1)同一等高線圖上坡度的大小 在同一等高線圖上，等高線越密集，則坡度越陡；等高線越稀疏，則坡度越緩?？筛鶕?jù)“坡度相對(duì)高度/水平距離”來判定。 (2)不同等高線圖上坡度的大小 比例尺和等高距相同，則看等高線的疏密程度，等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小。如下圖(數(shù)值單位：m)的坡度由大到小為CADB。,比例尺相同，等高距不同，則相同的水平范圍等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。如下圖(數(shù)值單位：m)的坡度由大到小的順序?yàn)锽DAC。 比例尺不同，等高距相同，則比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。如下圖的坡度由大到小的順序?yàn)锳CDB。,4在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用 (1)選點(diǎn),(2)選線,(3)選面 農(nóng)業(yè)布局：根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè)；江、河、湖、塘適宜發(fā)展?jié)O業(yè)；山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)。 工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址：一般選在靠近水源、交通便利、等高線間距較大的地形平坦開闊處。,典例導(dǎo)析 (2012年高考新課標(biāo)全國文綜卷)下圖示意某小區(qū)域地形。圖中等高距為100 m，瀑布的落差為72 m。據(jù)此回答(1)(2)題。 (1)Q地的海拔可能為( ) A90 m B230 m C340 m D420 m (2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近( ) A260 m B310 m C360 m D410 m,易錯(cuò)警示 (1)不能正確判定圖中各等高線的海拔。(2)不能合理利用瀑布落差。,1地形剖面圖的繪制 地形剖面圖是地理剖面圖中最常見的類型，以等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成，描繪了沿等高線地形圖中的某條線(經(jīng)線、緯線或者任意線段)下切面顯露出來的地形垂直剖面。地形剖面圖表示一定地區(qū)內(nèi)的地面狀況，如地面高低變化、坡度陡緩和地形類型等，能更直觀地表示地面的垂直變化。根據(jù)等高線圖繪制的地形剖面圖，在平整土地，修筑渠道、大堤，建設(shè)鐵路、公路時(shí)有重要的利用價(jià)值。地形剖面圖繪制的基本方法是：,地形剖面圖,(1)找控制點(diǎn)。剖面線與等高線的所有交點(diǎn)、剖面線與河流的所有交點(diǎn)和剖面線經(jīng)過山頂或山谷底部的點(diǎn)均為控制點(diǎn)。 (2)定比例尺。根據(jù)要求，確定水平比例尺和垂直比例尺。 (3)畫矩形。根據(jù)已確定的比例尺畫出合適的矩形。 (4)標(biāo)注水平點(diǎn)。根據(jù)水平比例尺將所有控制點(diǎn)標(biāo)注在橫坐標(biāo)上。 (5)作虛線。按高程作橫坐標(biāo)的平行虛線；按水平點(diǎn)作縱坐標(biāo)的平行虛線。 (6)點(diǎn)點(diǎn)相連。將各控制點(diǎn)按其海拔在相應(yīng)的垂直虛線上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線將各點(diǎn)連成曲線，即為符合要求的地形剖面圖。,2判讀剖面圖的基本方法 (1)判斷地形剖面圖(單位：m)是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵點(diǎn)(如下圖) 看起止點(diǎn)海拔是否準(zhǔn)確 A點(diǎn)在200250 m之間，B點(diǎn)在250300 m之間。 看極值點(diǎn)是否準(zhǔn)確 a點(diǎn)在250300 m之間； b點(diǎn)在150200 m之間； c點(diǎn)在350400 m之間。 看地勢起伏是否一致 從A點(diǎn)到B點(diǎn)經(jīng)過了升高降低迅速升高緩慢降低的過程。,(2)確定是否通視 通視問題可通過作地形剖面圖來解決。如果過已知兩點(diǎn)作的地形剖面圖無障礙物(如山地或山脊)阻擋，則兩地可互相通視。特別注意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”容易擋住人們的視線。(如下圖),有時(shí)僅看兩地的高差不能確定視野情況。因?yàn)閮傻刂g可能有山脊存在，一般情況下，凸坡也不能通視，如下圖中，A點(diǎn)不能看到B點(diǎn)。 (3)判定河流流向 受河流侵蝕作用影響，上游橫剖面圖上河谷呈“V”型；下游沉積作用明顯，河谷呈“U”型。由此可判定河流上下游關(guān)系及河流流向。,典例導(dǎo)析 (2013年高考天津文綜卷)某中學(xué)地理小組對(duì)下圖所示區(qū)域進(jìn)行考察。讀圖，回答(1)(2)題。,(1)在同學(xué)們繪制的地形剖面圖中，依據(jù)圖中甲、乙兩處連線繪制的是( ),(2)為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，當(dāng)?shù)卣?jì)劃將圖中a、b、c、d四處居民點(diǎn)集中到一處。地理小組建議居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方，該地應(yīng)選在( ) Aa處 Bb處 Cc處 Dd處,思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 (1)地形剖面圖顯示地表高低起伏狀況。 (2)居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方。 2從圖表中獲取和解讀信息,答案 (1)C (2)A 易錯(cuò)警示 (1)地形剖面圖的判讀一方面要確定特殊點(diǎn)的海拔，另一方面要確定某段剖面線的變化趨勢。 (2)水源條件與區(qū)域地形條件密切相關(guān)。,等高線地形圖是地理等值線圖中最重要的一種，也是高考命題中出現(xiàn)頻率最高的等值線圖。在高考中常見的等高線地形圖有以下幾種，考查內(nèi)容主要有高度計(jì)算、地形類型和地形部位的判讀、地形對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)的影響等。,等高線地形圖的判讀,1看圖名、圖例 根據(jù)圖名和圖例掌握?qǐng)D示區(qū)域范圍和區(qū)域內(nèi)地理事物。 2看等高線數(shù)值大小變化 (1)根據(jù)等高線數(shù)值大小確定地形類型 平原：海拔500 m。 (2)根據(jù)數(shù)值大小計(jì)算海拔和相對(duì)高度。(具體內(nèi)容見考點(diǎn)二) 3看等高線形狀 根據(jù)等高線形狀確定地形部位，如山頂、盆地、山脊、山谷、陡崖、鞍部等。,4看等高線疏密程度 在同一比例尺的等高線圖中，等高線的疏密反映了地形坡度的陡緩。 5看等高線凸向 在等高線地形圖中，等高線凸向高處為山谷，凸向低處為山脊。 6看等高線閉合 在等高線圖中出現(xiàn)局部的閉合區(qū)域，根據(jù)“大于大的”“小于小的”方法判讀。,(2013年高考四川文綜卷)下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30 m。讀圖，回答(1)(2)題。,(1)林木生長與土壤水分條件相關(guān)，圖中林木密集區(qū)位于( ) A鞍部 B山谷 C山脊 D山頂 (2)圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是( ) A156 m B178 m C220 m D255 m,思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 從文字材料中可知，該圖為我國黃土高原地區(qū)，黃土高原山谷地帶水分條件較好，林木生長旺盛；從文字材料中可知圖中等高距為30 m。 2從圖表中獲取和解讀信息 答案 (1)B (2)C,(2015年太原測評(píng))下圖為某小區(qū)域等高線地形圖，圖中等高距為50 m，瀑布的落差為28 m。讀圖，完成(1)(2)題。,(1)圖中湖泊水位的海拔最接近( ) A300 m B320 m C340 m D360 m (2)圖中海拔可能相等的兩地是( ) Aa，b Bc，d Cb，d Db，c,解析：第(1)題，據(jù)圖中等高線和湖泊的分布信息可知，湖泊和瀑布所在區(qū)域海拔是300350 m，瀑布落差是28 m, 則湖泊的海拔應(yīng)該是328350 m，選項(xiàng)中符合條件的是340 m，故C項(xiàng)正確。第(2)題，據(jù)圖中等高線分布信息可知，a、b、c、d四地的海拔分別是450500 m、350400 m、300350 m、300350 m或400450 m，海拔可能相等的兩地是c、d，故B項(xiàng)正確。 答案：(1)C (2)B,