2019春一年級(jí)語文下冊(cè) 閱讀九 第17課《文文長(zhǎng)大了》教案2 教科版.doc

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文文長(zhǎng)大了 課 題 文文長(zhǎng)大了 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生正確流利，有感情地朗讀和背誦課文，學(xué)習(xí)理解文中的字詞。2.能力目標(biāo)：逐步提高學(xué)生的“識(shí)讀、識(shí)字”的能力和理解課文、運(yùn)用語言的能力。3.情感目標(biāo)：教育學(xué)生自己能做的事自己做。 教學(xué)重點(diǎn) 利用小組合作，讀懂課文，在交流中進(jìn)一步體驗(yàn)情感，受到感染。 教學(xué)難點(diǎn) 讀背、識(shí)字寫字 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過程 課前調(diào)整 導(dǎo)入 1．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，導(dǎo)如入新課。 （1）以舉手的方式統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生有多少覺得自己長(zhǎng)大了。 （2）我們熟悉的文文覺得自己長(zhǎng)大了，她是怎么做的呢？好，今天我們就來學(xué)習(xí)第19課《文文長(zhǎng)大了》。 （3）板書課題，讀題。 　　2．熟讀課文，理解內(nèi)容。 （1）導(dǎo)讀。結(jié)合插圖，看拼音試讀課文，看誰能先讀好：這一課寫了文文的哪些事？ （2）再讀。看拼音和漢字，讀課文，學(xué)生標(biāo)出自然段序號(hào)。 （3）反饋。課文寫了文文的哪些？給你留下怎樣的印象？ （4）用卡片檢查生字，詞的讀音。 　　3．再讀課文，引導(dǎo)讀中領(lǐng)會(huì)。 （1）讀第一二三自然段，出示問題：你能說說文文怎么學(xué)大人的樣子的？結(jié)果怎么樣？ （2）交流自己的想法。 （3）讀第四五自然段，請(qǐng)同學(xué)回答：文文做了什么事。結(jié)果怎樣？ （4）讀第六自然段，說說現(xiàn)在文文是什么樣子？她長(zhǎng)大了嗎？ （5）學(xué)了這一課你是怎么想的？你是怎么證明你長(zhǎng)大了的？向同學(xué)們說一說。 4．在熟讀課文的基礎(chǔ)上，練習(xí)分角色朗讀和表演。 板 書 設(shè) 計(jì) 文文長(zhǎng)大了 文文做了什么事。結(jié)果怎樣？ 　　　現(xiàn)在文文是什么樣子？她長(zhǎng)大了嗎？ 課 后 反 思