高中數(shù)學(xué) 2.3.1數(shù)乘向量課件 北師大版必修4.ppt

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3 從速度的倍數(shù)到數(shù)乘向量 3.1 數(shù)乘向量,1.數(shù)乘向量的概念與運(yùn)算律 (1)數(shù)乘向量： 定義： a是一個(gè)_. 長(zhǎng)度：_. 方向：,向量,|a|,相同,相反,任意,(2)數(shù)乘向量的運(yùn)算律： (a)=_(，R). (+)a=_(，R). (a+b)=_(R).,()a, a+ a, a+ b,2.向量共線的判定定理與性質(zhì)定理 (1)判定定理：a是一個(gè)非零向量，若存在一個(gè)實(shí)數(shù)，使得 b=_，則向量b與非零向量a共線. (2)性質(zhì)定理：若向量b與非零向量a共線，則存在一個(gè)實(shí)數(shù) ，使得b=_.,a,a,1判一判 (正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”) (1)實(shí)數(shù)與向量相乘得到數(shù)乘向量，實(shí)數(shù)與向量相加也能得到向量.( ) (2)數(shù)乘向量的運(yùn)算滿足結(jié)合律、分配律.( ) (3)若向量a,b共線，則一定有a=b(R).( ),2做一做(請(qǐng)把正確的答案寫在橫線上) (1)非零向量a與向量-2a的方向_. (2) aa+2a=_. (3)向量e1-e2與向量e2-e1的關(guān)系是_.,【解析】1.(1)錯(cuò)誤.實(shí)數(shù)與向量a可以作積，但不可以作加減法. (2)正確.由數(shù)乘向量的運(yùn)算律可知正確. (3)錯(cuò)誤.若向量b=0時(shí),不存在. 答案:(1) (2) (3),2.(1)非零向量a與向量2a的方向相反. 答案:相反 (2) aa+2a= a. 答案： a (3)因?yàn)閑1-e2=-(e2e1),故兩向量共線. 答案：共線,【要點(diǎn)探究】 知識(shí)點(diǎn)1 數(shù)乘向量的定義及運(yùn)算 1.對(duì)實(shí)數(shù)與向量的積的理解 (1)從代數(shù)的角度來看，是實(shí)數(shù)，a是向量，它們的積仍然是向量；a=0的條件是a=0或=0.,(2)從幾何的角度來看，對(duì)于向量的長(zhǎng)度而言，當(dāng)|1時(shí)，有|a|a|，這意味著表示向量a的有向線段在原方向(0)或反方向(0)上伸長(zhǎng)到|倍；當(dāng)0|1時(shí)，有|a|a|，這意味著表示向量a的有向線段在原方向(01)或反方向(-10)上縮短到原來的|.,2.對(duì)數(shù)乘向量的運(yùn)算律的說明 數(shù)乘向量滿足對(duì)實(shí)數(shù)的結(jié)合律、分配律，即數(shù)乘向量的運(yùn)算律類似于實(shí)數(shù)的運(yùn)算律，可以類比記憶應(yīng)用.,【微思考】 (1)數(shù)乘向量a的模一定比原來向量a的模大嗎？ 提示：不一定，當(dāng)|1時(shí)模變大，否則模不變或變小. (2)實(shí)數(shù)與向量相乘的結(jié)果是實(shí)數(shù)嗎？ 提示：實(shí)數(shù)與向量相乘的結(jié)果仍然是向量.,【即時(shí)練】 1.若a=2，則向量2a的模為_. 2.化簡(jiǎn)： (1) a+b a b=_. (2)(2014樂清高一檢測(cè)) (2a+8b)-(4a-2b)=_.,【解析】1.|2a|=2|a|=22=4. 答案：4 2.(1) (2)由題意，得 (2a+8b)-(4a-2b)=a+4b-4a+2b=-3a+6b， 即原式=6b-3a. 答案：(1) (2)6b-3a,知識(shí)點(diǎn)2 共線向量的判定與性質(zhì) 對(duì)向量共線定理的兩點(diǎn)說明 (1)定理中,之所以規(guī)定a0,因?yàn)槿鬭=0,當(dāng)b=0時(shí),對(duì)于任意的實(shí)數(shù),均滿足b=a;當(dāng)b0,則不存在實(shí)數(shù),滿足b=a. (2)若a,b不共線，且a=b，則必有=0.,【微思考】 利用共線向量定理判定向量共線的關(guān)鍵是什么? 提示：關(guān)鍵是確定實(shí)數(shù),滿足a=b或b=a.,【即時(shí)練】 1.已知向量a=e,e0,b=2a e,若a=b,則=_. 2.已知點(diǎn)C是線段AB的三等分點(diǎn)且靠近A點(diǎn), 則=_. 【解析】1. 故= . 答案： 2.因?yàn)锳B= BC,故 故=- . 答案:-,【題型示范】 類型一 數(shù)乘向量的運(yùn)算 【典例1】 (1)(2014三亞高一檢測(cè))在ABC中， 若點(diǎn)D 滿足 則 =( ),(2)D,E,F分別為ABC的邊BC,CA,AB的中點(diǎn)，且 給出下列等式： 其中正確的序號(hào)為_.,【解題探究】1.利用向量的加法，題(1)中向量 可以表示成哪些向量的和？ 2.題(2)中三角形的中線、中位線具有什么樣的性質(zhì)？ 【探究提示】1. 或 2.三角形的中線是連接頂點(diǎn)與對(duì)邊中點(diǎn)的線段，中位線是連接兩邊中點(diǎn)的線段，中線的一個(gè)端點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，中位線平行且等于對(duì)邊的一半.,【自主解答】(1)選D.方法一： 方法二：,(2)如圖, 答案：,【延伸探究】本例題(1)中，若 試表示 【解析】,【方法技巧】數(shù)乘向量的化簡(jiǎn)方法 (1)不在圖形中的簡(jiǎn)單化簡(jiǎn)問題依照數(shù)乘向量的運(yùn)算律進(jìn)行. (2)在具體圖形中的數(shù)乘向量化簡(jiǎn)一般要利用向量的加法(減法)找到向量間的關(guān)系，再利用數(shù)乘向量的運(yùn)算進(jìn)行化簡(jiǎn). (3)具體圖形中的數(shù)乘向量化簡(jiǎn)要結(jié)合圖形的性質(zhì)進(jìn)行.,【變式訓(xùn)練】如圖所示，已知 C,D,E為AB的四等分點(diǎn)，求,【解析】 此時(shí)，,【補(bǔ)償訓(xùn)練】把滿足3x-2y=a，-4x+3y=b的向量x，y用a，b表示出來. 【解析】由已知得 3+2得x=3a+2b， 4+3，得y=4a+3b. 所以x=3a+2b,y=4a+3b.,類型二 共線向量定理的應(yīng)用 【典例2】 (1)(2014遵義高一檢測(cè))在四邊形ABCD中， =a+2b， =4ab， =5a3b，其中向量a,b不共線，則四邊形 ABCD為( ) A.梯形 B.平行四邊形 C.菱形 D.矩形,(2)(2014宿遷高一檢測(cè))設(shè)兩個(gè)非零向量a與b不共線 若 ab， 2a8b， 3(a-b)求證：A,B,D三點(diǎn)共線； 試確定實(shí)數(shù)k，使kab和akb共線,【解題探究】1.題(1)中能否求出向量 ？ 2.題(2)中A，B，D三點(diǎn)共線應(yīng)滿足什么條件？ka+b和a+kb共線應(yīng)滿足什么條件？ 【探究提示】1. 2.A，B，D三點(diǎn)共線應(yīng)滿足 kab和akb共線應(yīng)滿足ka+b=(a+kb).,【自主解答】(1)選A.因?yàn)?=a+2b-4ab5a3b=8a2b =2 ，故ADBC且AD=2BC， 故四邊形ABCD為梯形.,(2)因?yàn)?所以 所以 共線， 又因?yàn)樗鼈冇泄颤c(diǎn)B，所以A，B，D三點(diǎn)共線,因?yàn)閗ab與akb共線， 所以存在實(shí)數(shù)，使kab(akb)， 即kabakb. 所以(k)a(k1)b. 因?yàn)閍，b是不共線的兩個(gè)非零向量， 所以kk10，所以k210,所以k1.,【方法技巧】用向量共線定理求參數(shù)的方法 (1)三點(diǎn)A,B,C共線問題：利用 構(gòu)造方程求參數(shù). (2)已知向量ma+nb與ka+pb(a與b不共線)共線求參數(shù)的值的 步驟 設(shè)：設(shè)ma+nb=(ka+pb). 整：整理得ma+nb=ka+pb，故 解：解方程組得參數(shù)的值.,【變式訓(xùn)練】已知向量a=2e13e2,b=2e1+3e2,其中e1，e2為不共線向量. (1)用向量a,b表示e1，e2. (2)向量a,b是否共線？請(qǐng)說明理由. 【解題指南】(1)聯(lián)立方程解出向量e1，e2. (2)利用a=b構(gòu)造方程組解題.,【解析】(1)由a=2e13e2,b=2e1+3e2,聯(lián)立可解得 (2)向量a,b不共線.假設(shè)向量a,b共線，則設(shè)a=b， 可得： 無解，故向量a,b不共線.,【補(bǔ)償訓(xùn)練】MN是ABC的中位線(其中M為AB的中點(diǎn)，N為AC 的中點(diǎn))，求證： 且MNBC. 【證明】因?yàn)镸，N是AB，AC邊上的中點(diǎn)， 所以 所以， 且MNBC.,【易錯(cuò)誤區(qū)】忽視共線向量的方向致誤 【典例】(2014榆林高一檢測(cè))若 且 則=_. 【解析】(1)當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，如圖， 則 即=2.,(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖， 則 與 的方向相反，故=-2. 答案：2或-2,【常見誤區(qū)】,【防范措施】 重視對(duì)向量方向的討論 根據(jù)向量共線的定義，當(dāng)兩個(gè)向量的方向相同或相反時(shí)均共線，因此需要對(duì)共線向量進(jìn)行兩種情況的討論，避免漏解.如本例中若想當(dāng)然地認(rèn)為同向，則會(huì)漏掉解=2.,【類題試解】若|a|=m，b與a的方向相反，且|b|=2，則a=_b. 【解析】因?yàn)?所以|a|= |b|.因?yàn)閎與a方向相 反，所以b與a共線.所以a=- b. 答案：-,