高考政治一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 單元知識(shí)整合課件 新人教版必修1.ppt

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單元知識(shí)整合,第一單元,1有關(guān)商品理論的知識(shí) (1)商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。 (2)商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性。 (3)有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值，因而一定是商品；有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值，因而未必是商品。 (4)商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的目的是要把商品賣出去，實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值。消費(fèi)者購買商品的目的是要獲得商品的使用價(jià)值。因而商品生產(chǎn)者為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的目的，就必須為消費(fèi)者考慮，生產(chǎn)高質(zhì)量的商品。,2有關(guān)貨幣理論的知識(shí) (1)貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。 (2)貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。 (3)貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 (4)貨幣具有價(jià)值尺度和流通手段兩種基本職能，它們都是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。 (5)商品流通過程中所需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。,(6)紙幣是貨幣發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。 (7)保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。,3有關(guān)價(jià)格理論的知識(shí) (1)價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。 (2)價(jià)格由商品價(jià)值決定(這是不同商品價(jià)格不同的決定因素)并受供求關(guān)系影響(這是同種商品價(jià)格不同的影響因素)。 (3)商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。 (4)價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們的生活會(huì)產(chǎn)生影響。一般說來，當(dāng)某種商品價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購買；反之，人們會(huì)增加對(duì)它的購買。,(5)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營會(huì)產(chǎn)生影響。價(jià)格下降，經(jīng)營者會(huì)縮小生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量；反之，價(jià)格上漲，會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量；提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間，才能使商品生產(chǎn)者在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)乃至生存競(jìng)爭(zhēng)中更具有優(yōu)勢(shì)，從而獲得較大的市場(chǎng)份額，從中獲取更多的利潤。,4有關(guān)消費(fèi)理論的知識(shí) (1)影響消費(fèi)的主要因素 影響消費(fèi)的主要因素是居民收入和物價(jià)總體水平，其中收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)人們的收入增幅低于物價(jià)漲幅時(shí)，會(huì)導(dǎo)致生活成本增加，消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的提高受到限制，最終會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，恩格爾系數(shù)可以直接反映人民的生活水平。,(2)消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù) 消費(fèi)結(jié)構(gòu)，反映人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。恩格爾系數(shù)，指食品支出占家庭消費(fèi)總支出的比例。恩格爾系數(shù)過大，必然影響其他消費(fèi)支出，特別是影響發(fā)展資料、享受資料的增加，限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減小，表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。 (3)消費(fèi)心理與樹立正確的消費(fèi)觀 人們的消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響。盲目從眾不可取，過分標(biāo)新立異不值得提倡，攀比心理不健康，求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)才是理智的消費(fèi)。我們要做理性的消費(fèi)者，踐行正確的消費(fèi)原則：量入為出，適度消費(fèi)。避免盲從，理性消費(fèi)。保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。,(4)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用 消費(fèi)的發(fā)展能夠促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)甚至幾個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，能提高勞動(dòng)力的質(zhì)量和勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力。,對(duì)本單元知識(shí)的掌握，注意圍繞價(jià)格這一核心知識(shí)展開，并最終落腳于消費(fèi)。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)該從宏觀上立足于消費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)消費(fèi)的工具貨幣(是什么，從何而來，有什么作用)。具體分析影響消費(fèi)的因素價(jià)格(價(jià)格是如何形成的，價(jià)格的變動(dòng)對(duì)人們的生活和生產(chǎn)又有何影響)。更要從微觀上把握基本概念：商品、貨幣、貨幣職能、紙幣、外匯、信用工具、價(jià)值、價(jià)格、價(jià)值量、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、恩格爾系數(shù)。,對(duì)本單元知識(shí)與其他知識(shí)的串聯(lián)，要明確本單元是經(jīng)濟(jì)生活的起點(diǎn)，因?yàn)橹挥忻鞔_認(rèn)識(shí)了貨幣、價(jià)格、消費(fèi)，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)再生產(chǎn)、認(rèn)識(shí)國家的宏觀調(diào)控等。所以在掌握好本單元知識(shí)的同時(shí)，注意處理好以下問題：消費(fèi)與生產(chǎn)的關(guān)系；價(jià)格變動(dòng)與生產(chǎn)的關(guān)系；消費(fèi)與社會(huì)公平的維護(hù)；價(jià)格與宏觀調(diào)控；消費(fèi)與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。,本單元高考命題取材靈活，呈現(xiàn)方式和考查方式多樣。高考考查的知識(shí)主要集中如下：貨幣職能、貨幣流通規(guī)律、外匯、供求影響價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)格、價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響、影響消費(fèi)的主客觀因素和消費(fèi)結(jié)構(gòu)。選擇題以圖表類、計(jì)算類、因果關(guān)系類、分析判斷類題目居多，而難度往往較大。非選擇題的考查主要集中在價(jià)格與消費(fèi)兩個(gè)問題上，一般與其他單元知識(shí)結(jié)合，考查對(duì)具體生活和社會(huì)現(xiàn)象的理解。隨著國家對(duì)價(jià)格問題的關(guān)注、對(duì)低碳生活的推動(dòng)，以此為背景，考查價(jià)格與消費(fèi)相關(guān)知識(shí)的非選擇題將會(huì)增多。選擇題的考查將會(huì)延續(xù)以往的趨勢(shì)。,