小班整合活動《我愛我家》.doc

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幼兒教育：_小班整合活動我愛我家教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班整合活動我愛我家活動目標： 1、道家庭的主要成員。 2、會擁抱的感覺，熱愛自己的家人，愛護自己的家。 3、在游戲中感知數(shù)量15。 活動準備： 1、布置如圖: 2、畫家具若干 3、我愛我家的音樂磁帶 活動過程： 一、了解家庭成員情況 1、教師與幼兒打招呼，請幼兒說說自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶） 2、教師自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。 二、在游戲中感知數(shù)量15，體驗愛家人的感情。 1觀看房子上的數(shù)字，知道數(shù)字是幾就住幾個人。 2手拉手游戲三次，感知數(shù)量15。 （1） 敲門，檢查住的人數(shù)對不對。 （2） 引導幼兒發(fā)現(xiàn)一家人是怎樣相親相愛的。（擁抱 搭肩、頭靠頭、腳對腳） （3） 說說一家人在一起感覺怎么樣？（快樂、開心） 三、裝飾自己的房子，愛護自己的家。 1出示幼兒畫好的家具：“這是什么？” 2請幼兒把家具貼在新房子里。（播放音樂我愛我家） 3參觀我們的新家。第 3 頁 共 5 頁小班早期閱讀火車火車嗚嗚叫活動目標：1、幼兒閱讀繪本，并能大膽講述畫面內(nèi)容，讀懂繪本。2、進一步學習象聲詞，了解書中象聲詞表現(xiàn)的是火車聲、動物叫聲，代表他們在說話，用聲音表現(xiàn)出動物的心情。3、感受大家一起坐上火車的快樂，體會到朋友之間美好和諧的友愛之情，體驗繪本閱讀的興趣;活動重點：幼兒閱讀繪本，并能大膽講述畫面內(nèi)容，讀懂繪本?；顒与y點：進一步學習象聲詞，了解書中象聲詞表現(xiàn)的是火車聲、動物叫聲，代表他們在說話，用聲音表現(xiàn)出動物的心情。活動準備：大圖書活動過程：一、出示繪本封面，引發(fā)幼兒閱讀興趣這本書你們看過嗎?書名叫什么?講了一個什么故事?到底還有哪些小動物乘火車呢?我們一起來看一看這本書吧!二、引導幼兒逐頁閱讀，幫助幼兒讀懂繪本1、出示2-3頁，提問：看到什么?火車上有乘客嗎?他們在干什么?2、出示4-5頁，你看見什么了?小貓想干什么?它會怎樣對司機說?司機會怎樣回答它?3、引導幼兒用動物的叫聲來代表說話，用愉悅的表情和聲音自由地表現(xiàn)“喵喵喵喵喵”。教師把小貓放上火車，并念完關(guān)于小貓的兒歌。4、小狗、公雞、小鴨、小豬、小羊、小老鼠、青蛙也以同樣的方式出場。并可以模仿小動物的叫聲及動作，并同時鼓勵幼兒用愉悅表情和聲調(diào)表現(xiàn)動物的叫聲，熟悉和理解兒歌。5、著重引導幼兒看最后一幅畫面，看到了什么?火車上還有誰?他們在干什么?心情怎樣?為什么開心?三、播放電子書，完整欣賞繪本內(nèi)容，一起來把這首兒歌從頭至尾聽一遍。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁