七年級(jí)語文下冊(cè) 15 孫權(quán)勸學(xué)課件 新人教版.ppt

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,資治通鑒,孫權(quán)勸學(xué)選自 ， 是 主持編纂的一部 通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史。,司馬光,編年體,資治通鑒 “鑒于往事，有資于治道”,資治通鑒,一、簡(jiǎn)介作者及作品,司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。卒謚文正，追封溫國公，世稱司馬溫公。,作者情況,二、讀課文，互助翻譯課文,初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“ 卿 今 當(dāng) 涂 掌 事， 不可不學(xué)！” 蒙辭 以 軍中多 務(wù)。 權(quán)曰：“孤 豈 欲 卿 治 經(jīng) 為 博士邪！ 但 當(dāng) 涉 獵，見 往事 耳。卿 言 多務(wù)， 孰 若 孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?當(dāng)初,對(duì)說,如今,管理,政事,用,事務(wù),難道,想,做,通“耶”,只是,歷史,罷了,認(rèn)為,孫權(quán)勸學(xué),誰 比得上,蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與 蒙論 議， 大 驚曰：“卿今 才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三 日，即更刮目相待，大兄 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。,才,開始,和,交談,十分,吃驚,就,怎么,于是,讀書人,再,孫權(quán)勸學(xué),等到,譯文：,當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你如今執(zhí)政掌權(quán)管理政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)多為借口來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)廣泛瀏覽群書，了解歷史罷了。你說事務(wù)多，誰比得上我呢？我常常讀書，自己認(rèn)為大有教益?！眳蚊蛇@才開始從師學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽，和呂蒙交談?dòng)懻摗ｔ斆C大吃一驚說：“你如今的才干和謀略，不再是當(dāng)初的那個(gè)吳下阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人分別了幾天，就該重新用新的眼光來看待，長兄怎么了解事物這么晚呢！” 魯肅于是拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后就告別了 。,三、找出文中的人物？簡(jiǎn)單概括他們發(fā)生了什么故事？,孫權(quán),呂蒙,魯肅,勸學(xué),贊學(xué),學(xué)習(xí),三國時(shí)吳國的建立者,三國時(shí)吳國名將 初少謀略，一介武夫,三國時(shí)吳國名將、政治家 有名的謀士,本文的三個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？,孫權(quán),呂蒙,魯肅,關(guān)心部下，又嚴(yán)格要求，循循善誘，深謀遠(yuǎn)慮。,知錯(cuò)能改，謙虛好學(xué)， 有軍人的坦誠豪爽。,敬才愛才,豪爽而不失風(fēng)度。,勸,贊,孫權(quán)勸學(xué),人物形象,四、成語積累,原來指不好讀書的呂蒙，現(xiàn)在演化成一個(gè)成語，泛指缺少文才、學(xué)識(shí)的人。 意思是用新的眼光來看待。也作刮目相看。刮目，擦擦眼。,吳下阿蒙,刮目相待,五、總結(jié),本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書及呂蒙通過學(xué)習(xí)發(fā)生變化的故事，從而點(diǎn)明了學(xué)習(xí)的重要性。,啟示：開卷有益，學(xué)習(xí)對(duì)健全人格非常重要。,六、閱讀課文，深化理解,（一）用原文填空 （1）孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因：_，而呂蒙開始卻以_為理由，拒絕讀書。 （2）孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是_ （3）文中是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成的？ _ （二）學(xué)了課文，你從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到哪些啟示？,六、閱讀課文，深化理解,（一）用原文填空 （1）孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) ，而呂蒙開始卻以軍中多務(wù)為理由，拒絕讀書。 （2）孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是但當(dāng)涉獵，見往事耳 （3）文中哪些地方表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成的 ： a 及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ b 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 （二）學(xué)了課文，你從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到哪些啟示？ 從呂蒙身上學(xué)到：及時(shí)醒悟，為時(shí)不晚 從孫權(quán)身上學(xué)到：教育他人要誠懇、耐心 從魯肅身上學(xué)到：不能用老眼光看人，要以發(fā)展的眼光對(duì)待他人,古今異義： 過 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：,古代研究經(jīng)學(xué)的最高官職名稱,學(xué)位名稱,更加,轉(zhuǎn)折連詞，但是,只，僅僅,重新,孤獨(dú),古時(shí)王侯自稱,經(jīng)過,到,文 言 詞 匯 整 理 練 習(xí),孫權(quán)勸學(xué),往事：今：過去的事 古：歷史,就: 蒙乃始就學(xué) 指物作詩立就 當(dāng): 但當(dāng)涉獵 當(dāng)窗理云鬢 以: 辭以軍中多務(wù) 以錢幣乞之 以養(yǎng)父母、收族為意 自以為大有所益,一字多義：,從事,完成,應(yīng)當(dāng),對(duì)，對(duì)著,用,用,把,認(rèn)為,文 言 詞 匯 整 理 練 習(xí),孫權(quán)勸學(xué),