運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置.doc

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中等職業(yè)學(xué)校 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置 一、招生對(duì)象與學(xué)制 本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。 二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍 (一) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有全面素質(zhì)、具備高中文化水平的各級(jí)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)員，特別是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備人才。 (二) 業(yè)務(wù)范圍 本專(zhuān)業(yè)面向?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)和需要高水平運(yùn)動(dòng)員的工、礦、企事業(yè)單位。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求 (一) 具有良好的思想政治素質(zhì)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵紀(jì)守法；有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏向上的精神。 (二) 具有一定的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，基本掌握中等學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的文化、基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 (三) 具有較高水平的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和從事競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的能力。 (四) 具有一定的組織體育活動(dòng)和指導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的能力。 (五) 掌握主修項(xiàng)目的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法以及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和基本技能。 (六) 掌握主修項(xiàng)目的裁判知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐能力，達(dá)到國(guó)家三級(jí)裁判員水平。 四、課程設(shè)置及教學(xué)要求 本專(zhuān)業(yè)的課程可分為文化基礎(chǔ)課程和主干專(zhuān)業(yè)課程兩大類(lèi)。 (一) 文化基礎(chǔ)課程(必修) 1. 德育(176學(xué)時(shí)) (1) 哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(48學(xué)時(shí)) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見(jiàn)的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。 (2) 經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)(64學(xué)時(shí)) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。 (3) 法律基礎(chǔ)知識(shí)(32學(xué)時(shí)) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。 (4) 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)(32學(xué)時(shí)) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。 2. 語(yǔ)文(285學(xué)時(shí)) 在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。通過(guò)課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 3. 數(shù)學(xué)(285學(xué)時(shí)) 在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。 4. 英語(yǔ)(285學(xué)時(shí)) 在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法；培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和短文，能?chē)@日常話(huà)題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫(xiě)語(yǔ)篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。 5. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(150學(xué)時(shí)) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 6. 綜合文科(136學(xué)時(shí)) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史、地理及人口、環(huán)境、資源等社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解社會(huì)，熟悉社會(huì)，基本掌握觀察社會(huì)的正確立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，提高文化素養(yǎng)。 7. 綜合理科(136學(xué)時(shí)) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中物理、化學(xué)和生物課程的基本內(nèi)容，了解力、熱、光、聲、電和生活、生產(chǎn)中常見(jiàn)的有機(jī)物與無(wú)機(jī)物，生命的本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)以及生命與環(huán)境等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地解釋各種自然現(xiàn)象和正確解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 (二) 主干專(zhuān)業(yè)課程(必修) 1. 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論(68學(xué)時(shí)) 學(xué)生通過(guò)對(duì)人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的學(xué)習(xí)，了解人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的生理變化，從而掌握科學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法，找到提高自身運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效率的最佳途徑。掌握人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和各器官系統(tǒng)生理機(jī)能，以及體育保健方面的基本知識(shí)。 2. 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)(51學(xué)時(shí)) 從心理學(xué)的基本原理入手施教，使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)心理的變化過(guò)程及在體育訓(xùn)練、競(jìng)賽中的作用，從而初步學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)和提高競(jìng)技應(yīng)變能力。同時(shí)，本科目也是運(yùn)動(dòng)員由少年到青年的成長(zhǎng)過(guò)程中，逐步走向成熟的必不可少的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。 3. 社會(huì)體育學(xué)基礎(chǔ)(51學(xué)時(shí)) 了解體育在社會(huì)中的地位與作用及社會(huì)進(jìn)步對(duì)體育的要求，進(jìn)一步了解社會(huì)不同群體、不同區(qū)域、不同年齡層次的人群對(duì)體育的不同需求。了解社會(huì)體育的活動(dòng)方式、組織方法和場(chǎng)地、器材、設(shè)施的要求及體育與娛樂(lè)活動(dòng)結(jié)合的特點(diǎn)。了解作為大文化一部分的社會(huì)體育的社會(huì)功能、動(dòng)作規(guī)律和作為一名社會(huì)體育工作者必需具備的基本理論知識(shí)。 4. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)(51學(xué)時(shí)) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)是研究運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律的科學(xué)，是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題，并歸納而上升為理論的學(xué)科，它吸收和反映了國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論及相關(guān)學(xué)科的新的研究成果。本學(xué)科旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本規(guī)律。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過(guò)程、規(guī)律、并能將其運(yùn)用到訓(xùn)練實(shí)踐中。 5. 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(1710學(xué)時(shí)) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練包括田徑、游泳、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、摔跤、柔道、擊劍、舉重等項(xiàng)目，學(xué)生應(yīng)選修其中一項(xiàng)。本課程包括理論課和實(shí)踐課兩部分，以實(shí)踐課為主。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為體育事業(yè)拼搏、奉獻(xiàn)的精神；并使學(xué)生獲得在本專(zhuān)項(xiàng)上繼續(xù)發(fā)展的良好的身體素質(zhì)及掌握本專(zhuān)項(xiàng)的基本理論知識(shí)。經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到要求等級(jí)以上的運(yùn)動(dòng)員水平(各項(xiàng)目的具體等級(jí)要求另定)。 五、時(shí) 間 分 配 根據(jù)教育部“關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)”(教職成[2000]2號(hào))精神，中等職業(yè)學(xué)校3年制運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)總的教學(xué)時(shí)間為106?~?111周，總學(xué)時(shí)約為3?000?~?3?300，由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)需要大量的實(shí)踐練習(xí)，故總教學(xué)時(shí)數(shù)約為3?700學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí)數(shù)為34?~?39學(xué)時(shí)。學(xué)校還可以靈活安排3?~?6周的教學(xué)或活動(dòng)時(shí)間。復(fù)習(xí)考試時(shí)間為12周，寒暑假24?~?26周。教學(xué)實(shí)習(xí)及畢業(yè)或綜合實(shí)習(xí)每周可安排25學(xué)時(shí)。文化基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課程的課時(shí)比例約為4∶6，其中專(zhuān)業(yè)課程中的實(shí)踐教學(xué)比例應(yīng)大于50%。畢業(yè)或綜合實(shí)習(xí)安排7周。具體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間與課時(shí)安排范圍見(jiàn)表1和表2。各地可參照?qǐng)?zhí)行。 表1 教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配(供參考) 學(xué)年 課堂教學(xué) 實(shí) 習(xí) 復(fù)習(xí)考試 入學(xué)、畢業(yè)教學(xué) 機(jī) 動(dòng) 假 期 全年周數(shù) 教學(xué) 實(shí)習(xí) 綜合 實(shí)習(xí) 一 34 1 4 1 2 10 52 二 34 2 4 2 10 52 三 27 7 4 1 2 4 45 總計(jì) 95 3 7 12 2 6 24 149 表2 課程設(shè)置與學(xué)時(shí)安排基本框架 類(lèi)別 序號(hào) 課程名稱(chēng) 開(kāi)設(shè)形式 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)數(shù)及占總課時(shí)數(shù)比例 文 化 基 礎(chǔ) 課 程 1 德育 必修 176 1?453 39% 2 語(yǔ)文 必修 285 3 數(shù)學(xué) 必修 285 4 英語(yǔ) 必修 285 5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 必修 150 6 綜合文科 必修 136 7 綜合理科 必修 136 專(zhuān)業(yè) 必修 課程 8 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論 必修 68 2?079 56% 9 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ) 必修 51 10 社會(huì)體育學(xué)基礎(chǔ) 必修 51 11 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ) 必修 51 12 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 必修 1?710 專(zhuān) 業(yè) 選 修 課 程 13 體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營(yíng) 選修 32 14 體育管理學(xué) 選修 32 15 社會(huì)體育指導(dǎo)員 選修 32 16 藝術(shù) 選修 32 17 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 選修 20 18 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐 必修 175 175 5% 合 計(jì) 3?707 注：本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為中心，特別強(qiáng)調(diào)專(zhuān)項(xiàng)技能水平在反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)上的提高，因此在時(shí)間安排上“專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練”時(shí)數(shù)所占比例為46%。為了保證學(xué)生具備最基本的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，適當(dāng)降低了選修課程比例。 六、課程教學(xué)時(shí)間安排 表3 課程教學(xué)時(shí)間安排(供參考) 課程 類(lèi)別 年級(jí) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 總學(xué)時(shí) 周數(shù) 17 17 17 17 17 10 文 化 基 礎(chǔ) 課 程 哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 2 1 48 經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí) 2 2 64 法律基礎(chǔ)知識(shí) 1 1 32 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo) 1 2 32 語(yǔ)文 3 3 3 3 3 3 285 數(shù)學(xué) 3 3 3 3 3 3 285 英語(yǔ) 3 3 3 3 3 3 285 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 2 2 2 2 2 150 綜合文科 2 2 2 2 136 綜合理科 2 2 2 2 136 專(zhuān) 業(yè) 必 修 課 程 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論 2 2 68 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ) 1 2 51 社會(huì)體育學(xué)基礎(chǔ) 1 2 51 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ) 2 1 51 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 18 18 18 18 18 18 1?710 專(zhuān) 業(yè) 選 修 課 程 體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營(yíng) 3 32 體育管理學(xué) 2 32 社會(huì)體育指導(dǎo)員 2 32 藝術(shù) 1 1 32 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 2 20 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐 7周 175 周課時(shí) 37 38 37 38~39 34~39 29~34 三年總學(xué)時(shí) 3?559~3?707 注：1. 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練可在田徑、游泳、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、摔跤、柔道、擊劍、舉重等項(xiàng)目中安排一項(xiàng)。 2. 主干課程為必修課，學(xué)校應(yīng)在三年中安排。 3. 選修課可根據(jù)學(xué)校情況進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)選兩門(mén)以上。 中等職業(yè)學(xué)校 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)主干專(zhuān)業(yè)課程 教學(xué)基本要求 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論教學(xué)基本要求 (68學(xué)時(shí)) 一、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)中人體主要器官系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；初步掌握其生理特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題；掌握運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督方法、運(yùn)動(dòng)傷病的防治及按摩手法在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論和基本方法應(yīng)用到運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果，達(dá)到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的目的。 二、課程教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解運(yùn)動(dòng)中人體主要器官系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和基本知識(shí)。初步掌握運(yùn)動(dòng)中人體主要器官系統(tǒng)的功能特點(diǎn)和訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題及掌握醫(yī)務(wù)監(jiān)督方法和運(yùn)動(dòng)傷病防治的有關(guān)知識(shí)。 (二) 能力培養(yǎng)目標(biāo) 能用簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)檢查方法對(duì)自己的身體狀況進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督。初步掌握按摩手法、常用穴位、止血法和繃帶包扎法。掌握按摩手法在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用和閉合性軟組織損傷的處理方法。 (三) 思想教育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高理想。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 (一) 概念和基礎(chǔ)知識(shí) 了解《運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論》的概念、意義、目的任務(wù)和基本內(nèi)容；初步掌握學(xué)習(xí)方法；了解細(xì)胞的組成；了解組織、器官和系統(tǒng)的概念；了解新陳代謝、應(yīng)激性和興奮性以及適應(yīng)性；初步掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)。 (二) 運(yùn)動(dòng)與人體的調(diào)節(jié)體系 1. 了解神經(jīng)系統(tǒng)的作用及組成；初步掌握少年神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。 2. 了解非條件反射和條件反射和建立條件反射的條件。 3. 掌握運(yùn)動(dòng)技能的形成及發(fā)展過(guò)程和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能形成及發(fā)展的因素。 實(shí)踐內(nèi)容：反應(yīng)時(shí)的測(cè)定 (三) 運(yùn)動(dòng)與人體的執(zhí)行體系 1. 了解骨的主要構(gòu)造和功能、人體運(yùn)動(dòng)主要骨骼的位置和名稱(chēng)；初步掌握少年骨的特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。了解關(guān)節(jié)的主要構(gòu)造和輔助構(gòu)造、人體運(yùn)動(dòng)主要關(guān)節(jié)的位置和名稱(chēng)；初步掌握關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)及影響因素；掌握少年關(guān)節(jié)的特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。了解肌肉的大體構(gòu)造和輔助結(jié)構(gòu)、肌肉的物理和生理特性和多關(guān)節(jié)肌的工作特點(diǎn)；初步掌握主要運(yùn)動(dòng)肌群的名稱(chēng)、位置、主要功能和訓(xùn)練方法；掌握少年肌肉的特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨、關(guān)節(jié)、肌肉的影響。 2. 了解決定力量大小的生理學(xué)基礎(chǔ)；初步掌握少年力量素質(zhì)發(fā)育特點(diǎn)。了解決定速度快慢的生理學(xué)基礎(chǔ)；初步掌握少年速度素質(zhì)發(fā)育特點(diǎn)。了解有氧耐力和無(wú)氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)；初步掌握少年耐力素質(zhì)發(fā)育特點(diǎn)。了解靈敏素質(zhì)的影響因素；初步掌握少年靈敏素質(zhì)發(fā)育特點(diǎn)。了解柔韌素質(zhì)的影響因素；初步掌握少年柔韌素質(zhì)發(fā)育特點(diǎn)。了解各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期和達(dá)到最高水平的年齡。 3. 了解賽前狀態(tài)的生理變化及影響因素；掌握調(diào)整賽前狀態(tài)的方法。了解準(zhǔn)備活動(dòng)的作用；掌握如何做好準(zhǔn)備活動(dòng)。了解影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素。初步掌握真穩(wěn)定狀態(tài)和假穩(wěn)定狀態(tài)的定義、特點(diǎn)。初步掌握判斷疲勞的方法。了解恢復(fù)過(guò)程的階段性；掌握消除疲勞的方法。 實(shí)踐內(nèi)容：了解主要骨、關(guān)節(jié)、肌肉的名稱(chēng)；觀察主要骨、關(guān)節(jié)、肌肉的形狀、位置；肌力的測(cè)定。 (四) 運(yùn)動(dòng)與人體的保障體系 1. 了解心血管系統(tǒng)的組成和功能、血液循環(huán)的途徑、心臟的生理特性、血管的機(jī)能以及運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響；掌握少年心血管系統(tǒng)的特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。 2. 了解呼吸系統(tǒng)的組成及功能，了解肺活量、無(wú)效腔、攝氧量、氧債的概念和運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響；掌握少年呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)及訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題以及運(yùn)動(dòng)時(shí)合理的呼吸方法。 3. 了解消化系統(tǒng)的基本組成和功能、營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)的重要意義、少年的膳食要求、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)消化機(jī)能的影響；掌握運(yùn)動(dòng)員對(duì)營(yíng)養(yǎng)和膳食的要求、比賽期的營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)與飲水。 實(shí)踐內(nèi)容：脈搏、血壓、肺活量的測(cè)定。 (五) 生長(zhǎng)發(fā)育與女子體育衛(wèi)生 1. 了解生長(zhǎng)發(fā)育、青春發(fā)育期、第二性征以及女子解剖生理特點(diǎn)。 2. 掌握少年一般體育衛(wèi)生要求、女子一般體育衛(wèi)生要求和月經(jīng)期體育衛(wèi)生要求。 (六) 運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督 1. 掌握體育活動(dòng)的禁忌癥和自我監(jiān)督的內(nèi)容與方法。 2. 掌握使用脈搏進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督的方法；初步掌握比賽期間的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。 3. 了解興奮劑的概念和危害以及含興奮劑成分的常用藥物。掌握抵制興奮劑的方法。 4. 了解煙酒對(duì)人體的危害。 實(shí)踐內(nèi)容：填寫(xiě)并分析自我監(jiān)督表 (七) 運(yùn)動(dòng)按摩 1. 了解按摩的作用及注意事項(xiàng)。 2. 初步掌握按摩手法。 3. 初步掌握按摩常用穴位。 4. 掌握按摩在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。 實(shí)踐內(nèi)容：按摩手法、按摩常用穴位、按摩在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用 (八) 運(yùn)動(dòng)傷病的防治 1. 了解過(guò)度緊張、暈厥、運(yùn)動(dòng)性貧血、運(yùn)動(dòng)中腹痛、肌肉痙攣、中暑、凍傷的病因和征象；初步掌握上述運(yùn)動(dòng)性疾病的處理和預(yù)防方法。 2. 初步掌握運(yùn)動(dòng)損傷的原因和預(yù)防原則 3. 了解出血的分類(lèi)和特點(diǎn)；掌握止血法、繃帶包扎法；了解骨折的臨時(shí)固定、脫臼急救和溺水急救。 4. 了解冷療法、熱療法的適用范圍；掌握閉和性軟組織損傷的處理方法及傷后鍛煉應(yīng)注意的問(wèn)題。 實(shí)踐內(nèi)容：止血法、繃帶包扎法和脫臼的臨時(shí)固定。 四、學(xué)時(shí)分配建議 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 講授 實(shí)踐 考核 機(jī)動(dòng) 學(xué)時(shí)數(shù) (一) 概念和基礎(chǔ)知識(shí) 1 1 (二) 運(yùn)動(dòng)與人體的調(diào)節(jié)體系 4 1 5 (三) 運(yùn)動(dòng)與人體的執(zhí)行體系 19 4 23 (四) 運(yùn)動(dòng)與人體的保障體系 10 1 11 (五) 生長(zhǎng)發(fā)育與女子體育衛(wèi)生 1 1 (六) 運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督 2 1 3 (七) 運(yùn)動(dòng)按摩 2 4 6 (八) 運(yùn)動(dòng)傷病的防治 6 1 7 考 核 4 4 機(jī) 動(dòng) 7 7 總 計(jì) 45 12 4 7 68 五、說(shuō) 明 (一) 考核 1. 內(nèi)容和比例 理論：60%；實(shí)踐操作：20%；平時(shí)：20%。 2．考核方法 理論：期中和期末閉卷考試(或部分口試)。 實(shí)踐操作。 平時(shí)：作業(yè)、提問(wèn)等。 (二) 教學(xué)建議 1. 突出應(yīng)用學(xué)科的特點(diǎn)，密切聯(lián)系體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，選擇適當(dāng)教法，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 2. 注意選擇直觀性教學(xué)手段(演示、掛圖、投影、錄像、光盤(pán)等)，擴(kuò)大視野，提高興趣；同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求 (51學(xué)時(shí)) 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生了解心理活動(dòng)的一般特點(diǎn)和規(guī)律，初步掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握有助于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的心理學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)際問(wèn)題的能力。 二、課程教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解心理活動(dòng)的一般特點(diǎn)和規(guī)律，掌握與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相關(guān)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。 (二) 能力培養(yǎng)目標(biāo) 使學(xué)生初步具備自我調(diào)節(jié)心理的能力，具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。 (三) 思想教育目標(biāo) 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員良好的體育職業(yè)道德。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 (一) 心理學(xué)的對(duì)象與心理的實(shí)質(zhì) 1. 了解心理學(xué)研究的基本內(nèi)容，如認(rèn)知過(guò)程、情感、意志、個(gè)性等。掌握運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的定義。 2. 掌握人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映和人的心理是人腦的機(jī)能等性質(zhì)。 (二) 個(gè)性與自我修養(yǎng) 1. 掌握氣質(zhì)的定義；了解氣質(zhì)受高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型所制約。掌握膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)類(lèi)型的主要特點(diǎn)及氣質(zhì)的自我修養(yǎng)與要求，并能有目的地完善自我。 2. 了解性格與氣質(zhì)的關(guān)系和影響良好性格形成的因素。掌握性格的自我修養(yǎng)與要求并能有目的地發(fā)展自我。 (三) 少年期年齡特征 1. 了解年齡特征。初步掌握心理發(fā)展階段的劃分。掌握少年期自我意識(shí)、思維、情感方面的心理年齡特征與少年運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的關(guān)系。 2. 掌握良好的認(rèn)知狀態(tài)、良好的意志品質(zhì)、深刻豐富的情感狀態(tài)和良好的個(gè)性心理的年齡特征。 (四) 少年運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練的心理 1. 了解身體訓(xùn)練的心理學(xué)意義和運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練前的心理準(zhǔn)備。 2. 了解速度素質(zhì)的分析。初步掌握影響少年運(yùn)動(dòng)員速度素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)的心理因素。掌握發(fā)展與速度素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)的心理需要。 3. 了解力量素質(zhì)的分析。初步掌握影響少年運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)訓(xùn)練的心理因素。掌握發(fā)展與力量素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)的心理需要。 4. 了解耐力素質(zhì)的分析。初步掌握影響少年運(yùn)動(dòng)員耐力素質(zhì)訓(xùn)練的心理因素。掌握發(fā)展與耐力素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)的心理需要。 5. 了解靈敏素質(zhì)的分析。初步掌握影響少年運(yùn)動(dòng)員靈敏素質(zhì)訓(xùn)練的心理因素。掌握發(fā)展與靈敏素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)的心理需要。 (五) 運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程的心理分析 1. 初步掌握動(dòng)作階段的心理特征。掌握改進(jìn)和提高動(dòng)作階段的心理特征。掌握動(dòng)作協(xié)調(diào)、完善階段的心理特征。 2. 掌握認(rèn)知因素的影響、心理定向的影響、情感和意志因素的影響及個(gè)性因素的影響。 3. 初步掌握“高原現(xiàn)象”的定義。掌握“高原現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因和“高原現(xiàn)象”突破的方法。 4. 了解想象的定義。初步掌握想象在運(yùn)動(dòng)技能形成中的具體作用。 (六) 運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的心理訓(xùn)練 1. 掌握戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的定義、內(nèi)容。掌握培養(yǎng)少年運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的意義及方法。 2. 掌握戰(zhàn)術(shù)心理手段的運(yùn)用。掌握戰(zhàn)術(shù)心理變化的對(duì)策。 (七) 比賽狀態(tài)心理分析 1. 初步掌握運(yùn)動(dòng)員賽前常見(jiàn)的心理表現(xiàn)及調(diào)節(jié)。掌握運(yùn)動(dòng)員賽中常見(jiàn)的心理表現(xiàn)及調(diào)節(jié)。掌握運(yùn)動(dòng)員賽后常見(jiàn)的心理表現(xiàn)及調(diào)節(jié)。 2. 了解心理適應(yīng)調(diào)節(jié)法、心理誘導(dǎo)法和顏色調(diào)節(jié)法。初步掌握音樂(lè)調(diào)節(jié)法、暗示調(diào)節(jié)法。掌握表象調(diào)節(jié)法、表情調(diào)節(jié)法、活動(dòng)調(diào)節(jié)法、呼吸調(diào)節(jié)法、注意調(diào)節(jié)法、鼓勵(lì)調(diào)節(jié)法和排尿調(diào)節(jié)法。 (八) 體育運(yùn)動(dòng)中人際關(guān)系的優(yōu)化 1. 初步掌握人際關(guān)系的定義。了解人際關(guān)系的優(yōu)化與運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、比賽的關(guān)系。 2. 掌握調(diào)節(jié)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方法、克服人際偏見(jiàn)的方法和增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)群體的心理相容性的方法。掌握與隊(duì)員、教練員交往的技能。掌握情緒的自我調(diào)控。 3. 掌握正確對(duì)待被隊(duì)友嫉妒、背后議論及不公平的心理策略。 四、學(xué)時(shí)分配建議 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 講授 討論 考試 機(jī)動(dòng) 學(xué)時(shí)數(shù) (一) 心理學(xué)的對(duì)象與心理實(shí)質(zhì) 3 3 (二) 個(gè)性與自我修養(yǎng) 4 1 5 續(xù)表 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 講授 討論 考試 機(jī)動(dòng) 學(xué)時(shí)數(shù) (三) 少年期年齡特征 5 5 (四) 少年運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練的心理 6 1 7 (五) 運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程的心理分析 6 6 (六) 運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的心理訓(xùn)練 4 4 (七) 比賽狀態(tài)心理分析 5 1 6 (八) 體育運(yùn)動(dòng)中人際關(guān)系的優(yōu)化 5 1 6 考 試 4 4 機(jī) 動(dòng) 5 5 總 計(jì) 38 4 4 5 51 五、說(shuō) 明 (一) 考核 1. 考核內(nèi)容和比例 理論：60%；平時(shí)：20%；討論：20%。 2. 考核方法 理論：期中閉卷考試；期末閉卷考試。 平時(shí)：作業(yè)。 討論：根據(jù)課堂發(fā)言與自我小結(jié)。 (二) 教學(xué)建議 1. 教學(xué)中結(jié)合少年運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)水平，既做到突出重點(diǎn)、講清難點(diǎn)，又做到通俗易懂。 2. 討論課中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。 社會(huì)體育學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求 (51學(xué)時(shí)) 一、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生了解社會(huì)體育的分類(lèi)、服務(wù)的基本要素，及社會(huì)不同群體對(duì)體育的不同需求，初步掌握社會(huì)體育學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)從事社會(huì)體育實(shí)踐的能力。 二、課程教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生全面了解社會(huì)體育學(xué)的基本知識(shí)，初步掌握社會(huì)體育相關(guān)學(xué)科的理論及指導(dǎo)社會(huì)不同群體科學(xué)開(kāi)展體育活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 (二) 能力培養(yǎng)目標(biāo) 使學(xué)生初步具備社會(huì)體育活動(dòng)的管理、組織、指導(dǎo)等能力。 (三) 思想教育目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展社會(huì)體育的實(shí)踐意義，培養(yǎng)從事社會(huì)體育活動(dòng)指導(dǎo)工作的責(zé)任心。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 (一) 社會(huì)體育學(xué)基本知識(shí) 1. 了解社會(huì)體育學(xué)基本概念和基本內(nèi)容。 2. 了解社會(huì)體育學(xué)的研究對(duì)象和方法。 (二) 社會(huì)體育的概述 1. 了解社會(huì)體育的基本性質(zhì)，包括分類(lèi)和特點(diǎn)。 2. 了解社會(huì)體育的地位和作用，包括從現(xiàn)代社會(huì)生活、現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)文化看社會(huì)體育的地位和作用。 3. 了解我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù)。 (三) 社會(huì)體育服務(wù)的基本要素 1. 了解社會(huì)體育的設(shè)施服務(wù)，包括公共體育設(shè)施服務(wù)、商業(yè)體育設(shè)施服務(wù)和單位體育設(shè)施服務(wù)。 2. 了解社會(huì)體育的指導(dǎo)服務(wù)，包括社會(huì)體育活動(dòng)計(jì)劃服務(wù)、方法服務(wù)和處方服務(wù)。 3. 了解社會(huì)體育的信息服務(wù)，包括社會(huì)體育活動(dòng)信息的服務(wù)、知識(shí)的服務(wù)和信息交流的服務(wù)。 (四) 按人群分類(lèi)的社會(huì)體育 1. 初步掌握青少年兒童體育，包括青少年兒童的社會(huì)特征、青少年兒童體育的基本內(nèi)容和特點(diǎn)及指導(dǎo)方法。 2. 初步掌握中老年人體育，包括中老年人的社會(huì)特征、中老年人體育的基本內(nèi)容和特點(diǎn)及指導(dǎo)方法。 3. 初步掌握婦女體育，包括婦女的社會(huì)特征、婦女體育的基本內(nèi)容和特點(diǎn)及指導(dǎo)方法。 4. 殘障人體育，包括殘障人的社會(huì)特征、殘障人體育的基本內(nèi)容和特點(diǎn)及指導(dǎo)方法。 (五) 按目的分類(lèi)的社會(huì)體育 1. 了解保健體育，包括健身、養(yǎng)生體育；醫(yī)療、康復(fù)體育；形體、健美體育。 2. 了解休閑體育，包括娛樂(lè)體育；社交體育；自然體育；極限體育。 3. 了解競(jìng)技體育，包括錦標(biāo)體育；運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。 (六) 按組織分類(lèi)的社會(huì)體育 1. 了解家庭體育，包括家庭體育的功能、內(nèi)容和指導(dǎo)。 2. 了解企業(yè)體育，包括企業(yè)體育的功能、內(nèi)容和指導(dǎo)。 3. 了解社區(qū)體育，包括社區(qū)體育的功能、內(nèi)容和指導(dǎo)。 4. 了解俱樂(lè)部體育，包括俱樂(lè)部體育的功能、內(nèi)容和指導(dǎo)。 四、學(xué)時(shí)分配建議 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 講授 討論 考試 機(jī)動(dòng) 學(xué)時(shí)數(shù) (一) 社會(huì)體育學(xué)基本知識(shí) 3 2 5 (二) 社會(huì)體育概述 4 4 (三) 社會(huì)體育服務(wù)的基本要素 8 8 (四) 按人群分類(lèi)的社會(huì)體育 12 3 15 (五) 按目的分類(lèi)的社會(huì)體育 6 6 (六) 按組織分類(lèi)的社會(huì)體育 6 6 考 試 2 2 機(jī) 動(dòng) 5 5 總 計(jì) 39 5 2 5 51 五、說(shuō) 明 (一) 考核內(nèi)容和比例 理論：80% 平時(shí)：20%。 (二) 考核方法 理論：期末閉卷考試。 平時(shí)：作業(yè)、課堂提問(wèn)、實(shí)踐操作。 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求 (51學(xué)時(shí)) 一、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)理論的主要內(nèi)容、基本知識(shí)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員特征及其對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的重要意義；初步掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過(guò)程、基本規(guī)律和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則；掌握少年運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)和心理訓(xùn)練的主要方法、手段和基本要點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力。 二、課程教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)的基本知識(shí)和成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所必須具備的條件。初步掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則和競(jìng)技訓(xùn)練的作用、意義。掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要方法、手段和基本要點(diǎn)，少年女子運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練特點(diǎn)，訓(xùn)練日記、訓(xùn)練總結(jié)的內(nèi)容、方法及要求。 (二) 能力培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)和總結(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力；正確認(rèn)識(shí)和理解訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練意圖的能力；觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和自我監(jiān)控的能力。 (三) 思想教育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、拼搏進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)爭(zhēng)光的精神和良好的體育道德；培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的精神。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 (一) 競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 1. 了解競(jìng)技體育的概念、特點(diǎn)與意義。 2. 了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念，初步掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在競(jìng)技體育中的地位和作用，掌握現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)。 3. 了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的概念與基本內(nèi)容，初步掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)的意義。 (二) 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員特征 1. 了解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所必須具備的高尚的思想道德品質(zhì)、良好的心理狀態(tài)。 2. 了解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所必須具備的高水平的身體發(fā)展基礎(chǔ)、高超的技戰(zhàn)術(shù)能力及高智能發(fā)展水平等特征。 (三) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則 1. 初步掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的基本概念。了解遵循訓(xùn)練原則的重要意義和作用。 2. 初步掌握一般訓(xùn)練與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合、系統(tǒng)訓(xùn)練、適宜負(fù)荷、適時(shí)恢復(fù)等原則的基本知識(shí)。 3. 掌握運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的基本要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。 4. 掌握過(guò)度疲勞的基本概念，產(chǎn)生的原因及防治方法。 (四) 少年運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練 1. 初步掌握體能訓(xùn)練的基本概念及重要意義。了解各類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練、比賽的少年年齡組別劃分及各類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)到世界水平的年齡范圍和所需訓(xùn)練年限。 2. 初步掌握力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等素質(zhì)的釋義和在提高競(jìng)技水平中的作用。 3. 初步掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)平衡發(fā)展與優(yōu)先發(fā)展、側(cè)重發(fā)展的關(guān)系和意義。 4. 掌握少年時(shí)期各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)訓(xùn)練的基本要點(diǎn)、負(fù)荷強(qiáng)度、訓(xùn)練方法和手段及訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)。 (五) 少年運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 1. 初步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成的基本規(guī)律和少年運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練的特點(diǎn)。 2. 了解影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成的主要因素。掌握少年運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練的主要方法、手段和基本要求。 3. 了解競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)釋義和影響戰(zhàn)術(shù)能力的因素。初步掌握少年運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力訓(xùn)練的主要方法與基本要求。 (六) 少年運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練 1. 初步掌握少年運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的重要意義和作用。 2. 初步掌握一般心理訓(xùn)練法、賽前心理訓(xùn)練法、比賽心理訓(xùn)練法。 3．掌握少年運(yùn)動(dòng)員幾種心理現(xiàn)象對(duì)訓(xùn)練、比賽的影響及克服方法。 (七) 少年女子運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練特點(diǎn) 1. 掌握少年女子運(yùn)動(dòng)員月經(jīng)周期的訓(xùn)練特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排的原則。 2. 掌握少年女子運(yùn)動(dòng)員月經(jīng)周期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽的注意事項(xiàng)。 (八) 運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練日記 1. 了解運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷的重要意義。 2. 掌握運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷的主要內(nèi)容與方法。 3. 了解訓(xùn)練日記的重要性，掌握寫(xiě)訓(xùn)練日記的內(nèi)容、方法及要求。 4. 初步掌握訓(xùn)練日記內(nèi)容歸類(lèi)和基本統(tǒng)計(jì)方法。 5. 了解運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練日記范例。 (九) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練總結(jié) 1. 了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的重要性，掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的類(lèi)型和基本內(nèi)容。 2. 初步掌握基本期、比賽期、賽前訓(xùn)練計(jì)劃及恢復(fù)期訓(xùn)練計(jì)劃的主要內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排的特點(diǎn)。 3. 掌握訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的基本要求和注意事項(xiàng)。 4. 初步掌握訓(xùn)練總結(jié)的重要性，掌握其內(nèi)容、方法及要求。 5. 了解訓(xùn)練總結(jié)范例。 四、學(xué)時(shí)分配建議 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 講授 講座 觀摩訓(xùn)練 錄像教學(xué) 機(jī)動(dòng) 考核 總時(shí)數(shù) (一) 競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 2 2 (二) 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員特征 1 1 2 (三) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則 5 5 (四) 少年運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練 6 2 2 10 (五) 少年運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 5 2 2 9 (六) 少年運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練 3 2 5 (七) 少年女子運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練特點(diǎn) 2 1 3 (八) 運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練日記 3 3 (九) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練總結(jié) 4 4 考 核 3 3 機(jī) 動(dòng) 5 5 總 計(jì) 31 8 4 5 3 51 五、說(shuō) 明 (一) 考核 1. 考核內(nèi)容和比例 理論：60%；平時(shí)：40%。 2. 考核方法 理論：期終閉卷考試(60%)。 平時(shí)：課堂提問(wèn)和書(shū)面作業(yè)(10%)；觀摩課體會(huì)(15%)；專(zhuān)題訓(xùn)練總結(jié)(15%)。 (二) 講座討論課可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教練員講課、研討或請(qǐng)著名運(yùn)動(dòng)員結(jié)合其成長(zhǎng)過(guò)程座談研討。 (三) 觀摩課要有針對(duì)性選題和有效組織。 (四) 指導(dǎo)學(xué)生做好理論聯(lián)系實(shí)際的專(zhuān)題總結(jié)。 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)基本要求 (1?710學(xué)時(shí)) 一、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為體育事業(yè)奉獻(xiàn)、拼搏的精神；提高學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，初步掌握專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論知識(shí)和訓(xùn)練方法，使學(xué)生具備輔導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的技能。 二、課程教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生掌握專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論知識(shí)和訓(xùn)練方法；初步掌握專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽組織和裁判方法，及競(jìng)賽場(chǎng)地、器材和設(shè)備的有關(guān)知識(shí)。 (二) 能力培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生具有較高水平的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和從事專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的能力；具備一定的輔助指導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力；初步具有從事專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的能力；達(dá)到國(guó)家三級(jí)裁判員水平。 (三) 思想教育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵紀(jì)守法，有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏向上的精神。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 理論教學(xué) (一) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練基礎(chǔ)理論與訓(xùn)練方法 1. 掌握專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)的基本原理和技術(shù)分析的方法。 2. 掌握專(zhuān)項(xiàng)一般身體訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)身體訓(xùn)練的基本理論和主要訓(xùn)練方法。 3. 掌握專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練的基本理論和主要訓(xùn)練方法。 4. 初步掌握專(zhuān)項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)的基本理論和主要訓(xùn)練方法。 5. 了解專(zhuān)項(xiàng)心理訓(xùn)練的基本知識(shí)。 (二) 專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽組織和裁判方法 1. 了解專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽組織方法。 2. 初步掌握專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽主要規(guī)則和裁判方法。 (三) 專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽場(chǎng)地、器材和設(shè)備 1. 初步掌握專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽場(chǎng)地的規(guī)格和要求。 2. 初步掌握專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽器材和設(shè)備的規(guī)格和要求。 實(shí)踐教學(xué)： (一) 身體訓(xùn)練 全面發(fā)展各項(xiàng)身體素質(zhì)，不斷提高專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)能力。 (二) 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 1. 加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)基本技術(shù)訓(xùn)練，掌握和不斷完善專(zhuān)項(xiàng)完整技術(shù)。 2. 初步掌握專(zhuān)項(xiàng)主要戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，不斷提高實(shí)戰(zhàn)能力。 (三) 心理訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)，不斷提高專(zhuān)項(xiàng)心理和比賽的心理素質(zhì)水平。 (四) 比賽 參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)比賽，不斷提高比賽能力，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)。 四、學(xué)時(shí)分配建議 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)分配 一 二 三 四 五 六 理論 教學(xué) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論知識(shí)與訓(xùn)練方法 16 4 4 4 4 專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽組織和裁判知識(shí) 4 4 專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽場(chǎng)地、器材和設(shè)備 4 4 實(shí)踐 教學(xué) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐 1?516 272 272 272 272 272 156 機(jī) 動(dòng) 170 30 30 30 30 30 20 合 計(jì) 1?710 306 306 306 306 306 180 注：第一至五學(xué)期每學(xué)期為17周，每周專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課為18學(xué)時(shí)。 五、說(shuō) 明 (一) 考核 1. 理論部分 占考核的10％，可以作業(yè)形式給予評(píng)分。 2. 實(shí)踐部分 占考核的90％。其中技術(shù)評(píng)定30％，可以由教師組成技評(píng)小組給予評(píng)分；運(yùn)動(dòng)成績(jī)和身體素質(zhì)發(fā)展水平達(dá)標(biāo)占60％，運(yùn)動(dòng)成績(jī)達(dá)標(biāo)可以根據(jù)由學(xué)校組織的專(zhuān)項(xiàng)比賽或參加一定級(jí)別專(zhuān)項(xiàng)比賽取得的成績(jī)給予評(píng)分；身體素質(zhì)發(fā)展水平達(dá)標(biāo)，可以由學(xué)校組織身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)所得成績(jī)給予評(píng)分。 考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)各地學(xué)校具體情況，及各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求進(jìn)行制定。 (二) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課包括田徑、游泳、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、摔跤、柔道、擊劍、舉重等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生只主修其中一項(xiàng)。為了有針對(duì)性地完成各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課，應(yīng)根據(jù)本課程教學(xué)基本要求，并結(jié)合各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)和要求，制定各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課的課程內(nèi)容和基本要求。 (三) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課包括理論和實(shí)踐兩個(gè)部分，以實(shí)踐為主。實(shí)踐部分的實(shí)施應(yīng)根據(jù)本課程教學(xué)基本要求，及各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)生具體情況，制定各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃。 中等職業(yè)學(xué)校 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) (供參考) 一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)組織 1. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)為專(zhuān)業(yè)科，根據(jù)需要可按主干課程下設(shè)教學(xué)組，亦可按相近課程合并建組。 2. 專(zhuān)業(yè)科負(fù)責(zé)人一般應(yīng)具高級(jí)職稱(chēng)，具較高的教學(xué)研究能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和組織管理能力。 3. 教學(xué)組負(fù)責(zé)人一般應(yīng)具中級(jí)職稱(chēng)，具一定的教學(xué)研究能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和組織管理能力。 二、專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍 1. 專(zhuān)職教練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生比不低于1∶12。專(zhuān)職教練應(yīng)具備體育院校本科學(xué)歷或具備中高級(jí)職稱(chēng)，專(zhuān)職教練中的中高級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)不少于55%。 2. 文化課教師與學(xué)生比不低于1∶16。文化課教師應(yīng)具大學(xué)本科以上學(xué)歷或獲得中專(zhuān)教師任職資格，其中高級(jí)職稱(chēng)應(yīng)分別為教師總數(shù)的36%和10%以上。 三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施 1. 根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要應(yīng)配備 具有與開(kāi)設(shè)項(xiàng)目相適應(yīng)的體育場(chǎng)、體育館、訓(xùn)練房，開(kāi)設(shè)田徑項(xiàng)目的學(xué)校必須有標(biāo)準(zhǔn)的400?m田徑場(chǎng)和風(fēng)雨跑廊，并達(dá)到辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系B級(jí) * 這里指由原國(guó)家體委群體司頒布的《高水平體育后備人材基地評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，下同。 。 具有為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、科研服務(wù)的體育體科室(所)，儀器及配置應(yīng)達(dá)到辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系C級(jí)。 具有供教學(xué)專(zhuān)用的物理、化學(xué)、解剖、生化、電教和相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)達(dá)到辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系B級(jí)。 2. 專(zhuān)業(yè)課的實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率應(yīng)達(dá)到教學(xué)計(jì)劃和大綱要求的90%。 3. 專(zhuān)業(yè)教學(xué)所需掛圖、教具、視聽(tīng)教材、技術(shù)錄像帶應(yīng)齊備，齊備率達(dá)90%，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和期刊總數(shù)不低于30冊(cè)/人(全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校應(yīng)有41冊(cè)/人)。 4. 學(xué)校應(yīng)有一定數(shù)量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，包括計(jì)算機(jī)房，并有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)錄像資料、多媒體軟件等(全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校應(yīng)有校內(nèi)教學(xué)網(wǎng)，有專(zhuān)供教學(xué)訓(xùn)練用的多媒體教室、語(yǔ)音室等)。 四、教 學(xué) 文 件 1. 學(xué)校應(yīng)具有教育部、國(guó)家體育總局頒發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)文件，學(xué)校有完整的實(shí)施性教學(xué)方案、課程教學(xué)安排、實(shí)習(xí)教學(xué)安排等相關(guān)教學(xué)文件。 2. 學(xué)校應(yīng)有詳盡的專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理制度，應(yīng)具有教練或教師崗位目標(biāo)責(zé)任制、業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)、職稱(chēng)考核制度、學(xué)生考試制度、作業(yè)批留制度、升降級(jí)制度、運(yùn)動(dòng)員入隊(duì)制度、輸送制度、比賽制度等業(yè)務(wù)管理制度等。 附錄 中等職業(yè)學(xué)校 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 研究與開(kāi)發(fā)報(bào)告* 體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 為了貫徹“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”和第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施“職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”，教育部職成司頒布了“面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”研究與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。本課題組承擔(dān)了中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方案研究的“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案”項(xiàng)目。 * 因“中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)”為“中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校”的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，因此，習(xí)慣上稱(chēng)“中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！奔粗浮爸械嚷殬I(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)”，在此指導(dǎo)方案中延續(xù)了此說(shuō)法。 本課題研究旨在以鄧小平理論和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，對(duì)國(guó)內(nèi)各中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校進(jìn)行了廣泛調(diào)查，并根據(jù)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和教育部職業(yè)教育與成人教育司頒布的“關(guān)于深化職業(yè)教育進(jìn)行改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)”精神，體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)作了全面的調(diào)研，并制定了教學(xué)指導(dǎo)方案，擬以此規(guī)范該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)行為。 一、中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展要求 中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為我國(guó)中等職業(yè)教育體系的組成部分，最初產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代。十一屆三中全會(huì)后，有了很大的發(fā)展，青少年運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)接受九年制義務(wù)教育和高中階段教育。這一教育層次在原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，由于學(xué)生的畢業(yè)分配有一定保障，極具社會(huì)吸引力，因此中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)大的發(fā)展，全國(guó)各地涌現(xiàn)出幾百所大大小小的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。目前，在國(guó)家體育總局備案的省市級(jí)及地市級(jí)中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校大約230余所，在校生達(dá)8萬(wàn)多人。在近20年的辦學(xué)過(guò)程中，這些學(xué)校作為體育業(yè)余訓(xùn)練的主體，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才的艱巨任務(wù)，為我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化、集約化的今天，中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為高水平體育運(yùn)動(dòng)后備人才基地的作用愈加明顯，業(yè)已成為我國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系中不可或缺的重要一環(huán)。 (一) 中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?，F(xiàn)狀 經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展，中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校無(wú)論是在辦學(xué)規(guī)模還是在辦學(xué)效益上都得到了極大的發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色，已經(jīng)成為溝通業(yè)余訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的重要橋梁，在國(guó)家“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”和“全民健身計(jì)劃”的實(shí)施中起著不可替代的作用。大多數(shù)中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校均具有較完善的教學(xué)和訓(xùn)練設(shè)施，能夠集中培養(yǎng)本地區(qū)的競(jìng)技體育后備人才。由于管理體制和地區(qū)性歷史背景不同，有的地區(qū)由一所中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校承擔(dān)大部分或所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；有的地區(qū)則由幾所中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校分別承擔(dān)部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在校生由一二百名到七八百名不等；還有的中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校直接管理本地區(qū)的部分一線(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了一二線(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)動(dòng)態(tài)管理。由于各個(gè)地區(qū)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，各中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的發(fā)展水平也存在著較大差異，如在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，平均每個(gè)項(xiàng)目每年用于教學(xué)、訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)有40萬(wàn)元，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)只有十幾萬(wàn)元，一部分中等體育學(xué)校在發(fā)展中面臨困境。 經(jīng)過(guò)對(duì)107所中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)：校均占地81畝；建筑面積校均17?557m2；教職工校均90人；專(zhuān)職文化教師校均23人；專(zhuān)職教練校均24.7人；其中高級(jí)講師、高級(jí)教師628人所占比例為17.6%，校均5.8人；講師、一級(jí)教師所占比例為43%，校均14.8人；高級(jí)教練所占比例為22%，校均5.6人；教練員所占比例為51%，校均12.7人。專(zhuān)業(yè)教師中本科以上學(xué)歷所占比例為48.6%，專(zhuān)科學(xué)歷所占比例為41.4%，中專(zhuān)學(xué)歷所占比例為5.7%。其他學(xué)歷所占比例為4.3%。學(xué)校在校生校均495人(含附設(shè)班)。周期人才培養(yǎng)走向：向上輸送12.9%，從事教育工作39.6%，成為社會(huì)體育骨干15%，自謀職業(yè)13%，待業(yè)19.5%。 統(tǒng)計(jì)可知，學(xué)校具有獨(dú)立的微機(jī)教室95所，占學(xué)?？倲?shù)88%，586型以上機(jī)型74所，占總數(shù)69%，建校園網(wǎng)19所，占總數(shù)17.7%，有多媒體教室和語(yǔ)音室的15所，占總數(shù)14%。統(tǒng)計(jì)得知，1993年前通過(guò)國(guó)、省、市檢查評(píng)估合格單位107所，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校43所，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校10所。 (二) 存在的主要問(wèn)題 我國(guó)中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程體系在1984年、1991年、1997年三次修訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，呈現(xiàn)出不同時(shí)期的階段性特征，從整體上分析：一是課程設(shè)置劃一并強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)教育的縱向深入，必修課偏多；選修課不足，限選課多，任選課少，也就是說(shuō)國(guó)家指導(dǎo)性計(jì)劃、地方創(chuàng)編計(jì)劃、學(xué)校自編計(jì)劃結(jié)合不夠；但從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特征看，必須安排足量的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課時(shí)，同時(shí)為了保證素質(zhì)教育的實(shí)施，也必須安排足量的文化課時(shí)。二是課程內(nèi)容滯后于中等體育人才的發(fā)展，課程設(shè)置缺乏整體性，教材更新速度慢等。 近幾年來(lái)，隨著改革的深入，中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校原有的生存環(huán)境發(fā)生了較大的變化，很多以前在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下業(yè)已形成的矛盾更加突出，嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，具體表現(xiàn)在： 1. 學(xué)校在校生人數(shù)少，年齡、學(xué)歷跨度大。 2. 由于辦學(xué)時(shí)間較短，教師、教練的文化結(jié)構(gòu)層次偏低，進(jìn)而導(dǎo)致職稱(chēng)結(jié)構(gòu)層次偏低。 3. 由于專(zhuān)業(yè)性質(zhì)太強(qiáng)(金牌、輸送)，因此重視運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的投入，忽視文化基礎(chǔ)教學(xué)投入。教學(xué)上的必備專(zhuān)業(yè)教室，如三室、二館(人體解剖實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電教館、圖書(shū)館)、微機(jī)、多媒體教室等質(zhì)量低且面積不足。 4. 招生日益困難。受教育體制改革的影響，近幾年來(lái)中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的招生受到了較大的沖擊，高校擴(kuò)招、出國(guó)留學(xué)等渠道使學(xué)生有了更廣泛的選擇余地，獨(dú)生子女的增多也使家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值提高，中專(zhuān)學(xué)歷對(duì)學(xué)生的吸引力已大不如前了，很多好的體育苗子難以進(jìn)入體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)。 5. 課程設(shè)置單一，畢業(yè)生難以滿(mǎn)足社會(huì)需求。中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的課程大多是按培養(yǎng)體育師資而設(shè)的，雖經(jīng)調(diào)整，但仍陳舊、單一，不能反映社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展。比如只有語(yǔ)、數(shù)、外、解剖、生理等傳統(tǒng)科目，缺少社會(huì)體育、社會(huì)知識(shí)方面的課程。語(yǔ)、數(shù)、外課程偏少。培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)、能力較差，難以適應(yīng)社會(huì)的需求。 6. 就業(yè)渠道不暢。由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的淘汰率較高，使不能進(jìn)入高一級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的分流生就業(yè)成為一大問(wèn)題。由于這些學(xué)生進(jìn)行了多年的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，文化素質(zhì)較低，所以在報(bào)考體育院校和普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)時(shí)受文化成績(jī)的制約較明顯。而隨著政府和社會(huì)對(duì)小學(xué)師資學(xué)歷要求的提高，小學(xué)體育教師這一主要就業(yè)渠道也被堵死，很多畢業(yè)生只有自謀職業(yè)。 7. 經(jīng)費(fèi)、師資不足制約了進(jìn)一步發(fā)展。隨著我國(guó)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)渡，雖然大多數(shù)地區(qū)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的政府撥款平均年增加5%，但與物價(jià)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體增長(zhǎng)水平相比仍有較大差距，多數(shù)中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校在開(kāi)辟新的財(cái)源上還較被動(dòng)，單純依靠行政事業(yè)撥款已不能適應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)要求。經(jīng)費(fèi)的不足使學(xué)校的硬件更新跟不上時(shí)代的發(fā)展，各種新的教學(xué)手段和方法難以進(jìn)入學(xué)校，制約了學(xué)校整體發(fā)展。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)學(xué)校不多，有達(dá)標(biāo)的單位也缺少軟件(如專(zhuān)業(yè)教學(xué)錄像片、多媒體軟件等)；師資力量的不足也影響到了學(xué)校的發(fā)展后勁。 (三) 新時(shí)期的發(fā)展要求 通過(guò)近20年的發(fā)展表明，中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校這種人才培養(yǎng)模式目前以及今后一段時(shí)間內(nèi)是符合我國(guó)國(guó)情的，它有效地解決了在業(yè)余訓(xùn)練階段制約高水平體育后備人才培養(yǎng)的諸多不利因素，在國(guó)家“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”和“全民健身計(jì)劃”的實(shí)施中都起到了不可替代的作用。新的歷史時(shí)期，隨著我國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系的不斷完善，中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為業(yè)余訓(xùn)練工作中高水平體育后備人才培訓(xùn)的龍頭作用必將得到鞏固和完善。目前辦學(xué)中遇到的一些困難是在發(fā)展中所面臨的必然現(xiàn)象，但是這些困難通過(guò)體育教育改革和發(fā)展是可以克服的。 1. 辦學(xué)體制要?jiǎng)?chuàng)新。1986年國(guó)家教委、國(guó)家體委頒發(fā)《體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)方案》使體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校得到了迅猛的發(fā)展，在訓(xùn)人數(shù)迅猛增長(zhǎng)。1987年國(guó)家教委確定了216所中學(xué)為培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才試點(diǎn)學(xué)校，1985年國(guó)家教委確定了56所高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)高校，體委系統(tǒng)、教委系統(tǒng)都有自己訓(xùn)練和人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)及基地，盡管培養(yǎng)目標(biāo)一致，但結(jié)果明顯不同。當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)制度使運(yùn)動(dòng)學(xué)校一時(shí)走俏，隨著時(shí)代的變革，畢業(yè)生因文化基礎(chǔ)知識(shí)不足，退役后就業(yè)擇業(yè)困難。應(yīng)該重新審視、構(gòu)架兩系統(tǒng)之間的聯(lián)系，中等體育學(xué)校與青少年業(yè)余訓(xùn)練應(yīng)該回歸到文化教育的母體中去，“體教配合——體教結(jié)合——體教合一”必將成為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)。 2. 辦學(xué)模式要?jiǎng)?chuàng)新。巨大的人口壓力，激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)技體育市場(chǎng)尚不發(fā)達(dá)，不可能吸納大量的青少年運(yùn)動(dòng)員，升學(xué)就意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的保障，中專(zhuān)學(xué)歷已不能滿(mǎn)足學(xué)生的要求，積極探索新的辦學(xué)模式，實(shí)行“雙學(xué)歷”是學(xué)校調(diào)整與創(chuàng)新的重要方面。要不斷的在體校結(jié)合上做文章，采取“上掛下延