語文四年級(jí)下冊第一單元桂林山水ppt課件

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桂林山水,1,象鼻山,2,漓江日出奇觀,3,4,山水環(huán)繞,5,玻璃橋夜景,玻璃橋夜景,6,日月雙塔,7,蝴蝶泉,8,漓江之美,9,瀾,瑕,攀,巒,泰,駱,駝,羅,障,兀,綿,ln,xi,pn,lun,ti,lu,tu,lu,zhng,w,min,認(rèn)讀生字,10,請讀讀詞語，注意讀準(zhǔn)生字字音。,波瀾壯闊,漓江,無瑕,翡翠,怪石嶙峋,危峰兀立,竹筏,泰山,觀賞,紅葉似火,拔地而起,奇峰羅列,屏障,云霧迷蒙,連綿不斷,l,fi,ti,f,ln,ln,xn,w,xi,png zhng,11,兀立：高聳直立。形容山勢險(xiǎn)峻。 嶙峋：形容山石突兀、重疊。 連綿不斷：指山脈河流連接不斷。,12,全文共幾個(gè)自然段？分別寫了什么？,第一自然段寫乘船觀賞桂林的山水。,第二自然段寫漓江的水。,第三自然段寫桂林的山。,第四自然段寫觀賞桂林山水的感受。,13,1、初讀了課文，你感覺課文的內(nèi)容和題目之間有什么聯(lián)系？,內(nèi)容緊緊圍繞題目中的“山”和“水”來寫的。,2、這篇課文是按什么順序?qū)懙模?總分總,14,人們都說：“桂林山水甲天下”。我們 乘著木船，蕩舟漓江，來觀賞桂林的山 水。,1、“桂林山水甲天下”是什么意思？,2、想想這一自然段在課文中的作用。,此段為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞“桂林山水甲天下”這一名句，分別從兩個(gè)方面作具體描繪。,甲天下：指天下第一。 “甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一。,15,全文是從哪兩方面來介紹桂林山水呢？分別是哪些自然段具體寫呢？請閱讀課文。,水,山,第2自然段,第3自然段,16,自由朗讀第二自然段，回答問題： 1.用“ ”劃出描寫漓江水的特點(diǎn)的句子。 2.用“ ”標(biāo)出最能體現(xiàn)漓江水特點(diǎn)的字。 3.課文運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫漓江水的特點(diǎn)？,17,我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀 ,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。,18,我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。,齊讀：,19,波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。,20,水平如鏡：比喻水面如鏡子一樣平靜。,21,漓江的水,22,品讀句子，回答問題： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？ 2、這句話中哪一個(gè)字最能說明漓江的水有獨(dú)特之美？ 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。,大海,西湖,漓江,卻,23,填空 ： 我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 想一想： 課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？,對(duì)比手法,大海：波瀾壯闊,西湖：水平如鏡,漓江：靜、清、綠,24,作者并不先直接寫漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖說起，后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折，說明這些美景雖美，但都無法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!,面對(duì)這么美的大海、西湖與漓江，該怎么讀這句話？,（前半句贊美；后半句驚訝）,25,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)； 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,靜,清,綠,1.三句同樣的句式寫出了漓江的什么特點(diǎn)？是什么修辭手法？,排比,2.帶怎樣的口氣讀這句話？,3.集體讀，自由讀。試著背誦排比句。,26,漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,比喻,2.把什么比作什么？這個(gè)比喻描繪了江水的什么？,1、這里用了什么修辭手法？,3.用輕柔的語氣讀一讀這個(gè)比喻句。,“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點(diǎn)的綠色寶石。把漓江水比作是“無瑕的翡翠”，這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的贊美與珍愛之情。,27,小結(jié)：第2自然段運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠。,28,漓江的水,清,靜,綠,29,漓江水,靜 清 綠,大海 西湖,請看著提綱背一背第二自然段課文。,30,仿第2節(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)第3節(jié)提示： （1）桂林的山有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。 （2）劃出句子，說明桂林山的特點(diǎn)。 （3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林山美的。試著有感情地朗讀。 （4）寫泰山與香山，又是為了什么？,泰山,香山,桂林山,31,桂林的山有什么特點(diǎn)？,奇、秀、險(xiǎn),32,課文中是怎 樣寫這些山的特 點(diǎn)的？找出句子 讀一讀。,桂林的山真奇啊， 一座座拔地而起，各 不相連，像老人，像 巨象，像駱駝，奇峰 羅列 ，形態(tài)萬千 ； 桂林的山真秀啊，像 翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。,33,看著圖片，你能用書上 哪些詞句來形容這些山？,拔地而起 各不相連 像翠綠的屏障 像新生的竹筍,34,你 覺 得 這 些 山 的 形 狀 像 什 么 ？,35,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；,拔地而起：在地面上陡然聳立，形容從地面上突兀而起，非常陡峭。指山、樹、建筑物等高聳在地面上。,奇峰羅列：各種各樣的奇特山峰散開地排列著,這句話中運(yùn)用了什么修辭手法？,比喻、排比,照樣子，仿說一句話。 “像像像”,36,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；,桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。,1、這里用了什么修辭手法？,比喻,2、這里用了什么修辭手法？,夸張,危峰兀立：高高的山峰直直地聳立著，形容山勢險(xiǎn)峻。 怪石嶙峋：形容山石形狀奇特、重疊高聳。,37,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。,齊讀 ：,38,寫泰山與香山，又是為了什么？,我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。,用泰山和香山跟桂林的山作 比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn),39,奇 秀 險(xiǎn),桂林山,泰山 香山,請看著提綱背一背第三自然段課文。,40,課文的第二段用 和 來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水 、 、 的特點(diǎn)。課文第三段又用 和 跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山 、 、 的特點(diǎn)。 作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了 句式。,41,課文的第二段用大海和西湖來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。課文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。 作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了 排比句式。,42,這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的 水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷 蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓 你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真 是“舟行碧波上，人在畫中游”。,說說“舟行碧波上，人在畫中游”的意思，“畫”指什么。,連綿不斷：指山脈河流連接不斷。,“畫”指的是如詩如畫的桂林山水美景。人置身其中，與美景融合在一起，如在畫中游，表達(dá)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情。,43,這樣的山圍繞著這樣的水, 這樣的水倒映著這樣的山.,44,再加上空中云霧迷蒙, 山間綠樹紅花, 江上竹筏小舟,45,連綿不斷的畫卷,46,舟行碧波上,人在畫中游,47,聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題。 這篇課文以引用詩句“ ”開頭，總說“我們”去觀賞桂林山水，最后又用詩句“ ， ”作為結(jié)尾。這樣寫的目的，是要說明不管古人今人，都一樣認(rèn)為 。,48,聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題。 這篇課文以引用詩句“桂林山水甲天下”開頭，總說“我們”去觀賞桂林山水，最后又用詩句“舟行碧波上，人在畫中游”作為結(jié)尾。這樣寫的目的，是要說明不管古人今人，都一樣認(rèn)為桂林山水很美。,49,拼寫詞語 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文,練習(xí),按課文內(nèi)容填空。,這樣的山（ ）著這樣的 水這樣 的水（ ）著這樣的山，再加上 空中 （ ），山間（ ），江上 （ ），讓你感到像是走進(jìn)了（ ），真是（ ）。,校對(duì),50,拼寫詞語 比較組詞 摘錄句子 課文填空 背誦課文,練習(xí),按課文內(nèi)容填空。,這樣的山（圍繞）著這樣的水，這 樣的水（倒映）著這樣的山，再加上空 中（云霧迷蒙），山間（綠樹紅花）， 江上（竹筏小舟），讓你感到像是走進(jìn) 了（連綿不斷的畫卷），真是（“舟行碧 波上，人在畫中游”）。,51,梳理全文,桂林山水甲天下。,桂林山水,文章結(jié)構(gòu)：,總-分-總,漓江水的特點(diǎn)：靜、清、綠。,桂林山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。,桂林山水美如畫。,第1自然段：,第2自然段：,第3自然段：,第4自然段：,52,桂林山水,一、檢查字詞 波（ ）壯闊 連（ ）不斷 峰（ ）雄偉 色彩（ ）麗 云霧迷（ ） 危峰（ ）立 （ ）地而起 水平如（ ） 紅葉似（ ）,二、對(duì)詞語的理解 兀立： 嶙峋： 連綿不斷：,53,桂林山水,一、檢查字詞 波（瀾）壯闊 連（綿）不斷 峰（ 巒）雄偉 色彩（艷）麗 云霧迷（蒙） 危峰（兀）立 （拔）地而起 水平如（鏡） 紅葉似（火）,二、對(duì)詞語的理解 兀立：聳立，形容山勢的險(xiǎn)峻。 嶙峋：形容山石突兀的重疊。 連綿不斷：文中指山脈連接不斷。,54,練習(xí),shu png r jng fng lun xing wi,( ),( ),wi fng w l,( ),gui sh ln xn,( ),q fng lu li,( ),xng ti wn qin,( ),yn w m mng,b ln zhung ku,讀拼音，寫詞語。,( ),( ),55,shu png r jng fng lun xing wi,( ),( ),wi fng w l,( ),gui sh ln xn,( ),q fng lu li,( ),xng ti wn qin,( ),yn w m mng,b ln zhung ku,讀拼音，寫詞語。,( ),( ),練習(xí),水 平 如 鏡,峰 巒 雄 偉,危 峰 兀 立,怪 石 嶙 峋,奇 峰 羅 列,形 態(tài) 萬 千,云 霧 迷 蒙,波 瀾 壯 闊,56,練習(xí),比一比，再組成詞語。,嶙（ ） 峋（ ） 暇（ ） 巒（ ）,粼（ ） 詢（ ） 瑕（ ） 戀（ ）,拔（ ） 拂（ ） 漿（ ） 伐（ ）,撥（ ） 佛（ ） 槳（ ） 筏（ ）,57,練習(xí),比一比，再組成詞語。,嶙（嶙峋） 峋（嶙峋） 暇（ 應(yīng)接不暇 ）巒（峰巒 ）,粼（波光粼粼 ）詢（詢問） 瑕（無瑕 ） 戀（留戀 ）,拔（拔地而起）拂（春風(fēng)拂面）漿（漿糊） 伐（步伐 ）,撥（撥打） 佛（仿佛） 槳（船槳） 筏（木筏）,58,59,