教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.1校園生物大搜索同步練習(xí)B卷

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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.1校園生物大搜索同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 4.1校園生物大搜索同步練習(xí) (共9題；共66分)1. （5分） 樹(shù)是_，是有生命的物體。 2. （5分） 連線題。3. （14分） 觀察可以讓我們獲得更多的信息，觀察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。4. （8分） 觀察就是（ ） A . 按照自己的意愿去看B . 帶著目的地看C . 看到什么就記下什么D . 沒(méi)有目的的隨便看看5. （5分） 什么是觀察？6. （9分） 材料題。閱讀下面的材料，回答相關(guān)問(wèn)題。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布一份報(bào)告稱，地球上共有870多萬(wàn)種生物，其中包括650多萬(wàn)種陸生生物和220多萬(wàn)種海洋生物。目前，科學(xué)家已經(jīng)了解的生物種類大約為200萬(wàn)種?？茖W(xué)家只發(fā)現(xiàn)了大約200萬(wàn)種生物，但為何聲稱地球上有870多萬(wàn)種生物呢？原來(lái)這是利用一些研究模型估算出來(lái)的數(shù)據(jù)。他們提出的870多萬(wàn)也是一個(gè)估算值。在估算出的870多萬(wàn)種生物中，又可分為780多萬(wàn)種動(dòng)物、30多萬(wàn)種植物和60多萬(wàn)種真菌。假如我們能活到100歲，從一出生就開(kāi)始每天不間斷地參觀各種生物，那么每天需要參觀200多種生物，才能把870多萬(wàn)種生物全部參觀完。（1） 下列說(shuō)法中，正確的是（ ）。 A . 地球上的生物一定有870萬(wàn)種B . 我們可以在一個(gè)月內(nèi)把所有生物參觀完C . 地球上陸生生物比海洋生物的種類多（2） 下列說(shuō)法中，正確的是（ ）。 A . 地球上陸生生物的種類大約是海洋生物種類的3倍B . 地球上真菌的種類大約是植物種類的一半C . 地球上生物的種類不會(huì)超過(guò)870萬(wàn)（3） 閱讀這則材料后，你有什么體會(huì)？ 7. （5分） 在“校園生物大搜索”的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了下面的生物。A向日葵 B狗尾草 C蒼蠅 D毛毛蟲(chóng) E蒲公英 F蜻蜓（1） 上面的生物中，屬于植物的有_，其中_的果實(shí)就是我們經(jīng)常吃的“瓜子”。 （2） 上面的生物中，屬于動(dòng)物的有_，其中會(huì)飛的有_和_。 8. （13分） 下面是一則新聞報(bào)道，閱讀后回答相關(guān)問(wèn)題。都是“天?！比堑牡溞@里的很多大樹(shù)的樹(shù)干都被掏得渾身是洞，這是怎么回事？感到很擔(dān)憂的同學(xué)們仔細(xì)查看，原來(lái)是“天?！比堑牡?。老師隨后找到了綠化管理部門(mén)的工作人員，工作人員稱，這些洞是天牛造成的，這些天牛的幼蟲(chóng)蛀食樹(shù)干和樹(shù)枝，危害樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā)育。工作人員還表示，防治天牛有幾種辦法，如人工捕捉成蟲(chóng)后處理掉；在洞口注射農(nóng)藥，用泥封口；給大樹(shù)掛吊瓶注射農(nóng)藥或用農(nóng)藥1比1加水噴射樹(shù)干，讓樹(shù)干吸收等。（1） 從報(bào)道中我們知道，天牛對(duì)_本植物有很大危害。天牛的幼蟲(chóng)會(huì)蛀食_和_。（2） 我們知道天牛是一種昆蟲(chóng)，那么昆蟲(chóng)都有哪些形態(tài)特征呢？ （3） 對(duì)于防治天牛的方法，你有什么更好的建議？（從保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面作答） 9. （2分） 我們對(duì)觀察的動(dòng)物（ ）。 A . 不要驚嚇B . 捉回教室研究C . 養(yǎng)在塑料袋里第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 4.1校園生物大搜索同步練習(xí) (共9題；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、