第十七課戰(zhàn)爭與和平。A、B、C三項均為表面現(xiàn)象。A.英日同盟問題 B.中國山東問題。C.德國賠款問題 D.日本領(lǐng)海問題。上述材料反映出的本質(zhì)問題是( ) (導學號52630030)。A.①②③ B.①②④。故答案為B項。
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1、二戰(zhàn)后,越南戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、國際關(guān)系,比較類、原因類、作用(影響)類,哈佛西提可夫越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響;威廉黑德等編回顧越南戰(zhàn)爭,2013全國卷,一戰(zhàn)后,德國賠款、凱恩斯,比較類、原因類,(英)凱恩斯和約的經(jīng)濟后果(1919年12月),2012全國卷,二戰(zhàn),戴高樂、法國抗戰(zhàn)與復興,原因類、歸納類,戴高樂戰(zhàn)爭回憶錄等,2015全國卷,二戰(zhàn),中國遠征軍,比較類、作用(意義)類,中國人民解放軍軍事科學院中國抗日戰(zhàn)爭史,2014全國卷,二戰(zhàn)后,聯(lián)合國、不擴散核武器條約,比較類、原因類、作用類,王繩祖主編國際關(guān)系史,2014全國卷,一戰(zhàn)后,二戰(zhàn)后,紐倫堡原則,比較。
2、其他范文/讀書筆記 戰(zhàn)爭與和平讀書筆記800字 戰(zhàn)爭與和平不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭,它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣,喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學作品,它還是任何學術(shù)論著代替不了的,因為它還是一部人們心靈的史詩,一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史,還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈,看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求我把娜塔莎比做皎潔的明月,因為她美得像神話,有大美之。
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4、20世紀的戰(zhàn)爭與和平,選 修 三,第34講 第一次世界大戰(zhàn)與凡爾賽華盛頓體系下的和平,欄目導航,1第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因 (1)根本原因:各主要資本主義國家之間經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。 (2)具體原因:帝國主義兩大軍事集團同盟國和協(xié)約國集團的形成。 (3)導火線:1914年薩拉熱窩事件。,考點一 第一次世界大戰(zhàn),2第一次世界大戰(zhàn)的過程 (1)爆發(fā):1914年7月28日,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),德、俄、法、英相繼投入戰(zhàn)爭。 (2)主要階段 第一階段:1914年,馬恩河戰(zhàn)役粉碎了德軍“速戰(zhàn)速決”的計劃,穩(wěn)定了西線,西線進入相持階段。 第二階段:19151916。
5、20世紀的戰(zhàn)爭與和平,選 修 三,第35講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平,欄目導航,1背景 (1)歐亞兩大戰(zhàn)爭策源地的形成 法西斯的興起:德、意、日封建殘余嚴重。軍國主義、專制主義色彩濃厚,不滿凡爾賽華盛頓體系,分別建立法西斯專政。 經(jīng)濟危機:法西斯上臺的經(jīng)濟根源。 希特勒上臺世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成;二二六事件后,廣田弘毅上臺組閣世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。,考點一 第二次世界大戰(zhàn),(2)法西斯戰(zhàn)爭的烏云 1931年,日本發(fā)動九一八事變,侵略中國東北三??;1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。 19351936年,意大利侵略埃塞俄比亞。
6、第36講 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭及和平與發(fā)展的展望,20世紀的戰(zhàn)爭與和平,選 修 三,欄目導航,1朝鮮戰(zhàn)爭 (1)背景 第二次世界大戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”,形成了兩極格局。 1948年,朝鮮半島分裂,出現(xiàn)大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。,考點一 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭,(2)經(jīng)過 爆發(fā)時間:1950年6月。 擴展:美國操縱“聯(lián)合國軍”直接干涉朝鮮戰(zhàn)爭。 為了抗美援朝、保家衛(wèi)國,中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。 結(jié)束:1953年7月,簽署朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定。 (3)影響 是第二次世界大戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的具有國際影響的局部戰(zhàn)爭。 體現(xiàn)了中國人民維護正義、反對強權(quán)的精神,打。