小數(shù)乘整數(shù)

1、附件：教學設計方案模板教學設計方案課題名稱小數(shù)乘整數(shù)姓名工作單位年級學科五年級數(shù)學教材版本人教版一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）小數(shù)乘整數(shù)是冀教版的小學數(shù)學五年級上冊第二單元第二課時的教學內容，是在學生學習了整數(shù)乘法、小數(shù)加減法的基礎上進行教學的，是小數(shù)乘法的起始課。本節(jié)課的教學內容是溝通小數(shù)乘法和整數(shù)乘法的聯(lián)系，掌握計算方法的同時更要理解算理。理解小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算方法是重點；算理的理解是難點；而關鍵是充分運用轉化思想，引導學生根據(jù)因數(shù)與積的變。

2、第1單元 小數(shù)乘法第1課時 小數(shù)乘整數(shù)【教學內容】：教材P23例1、例2及練習一第1、2、3題。【教學目標】：知識與技能：使學生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數(shù)乘整數(shù)轉化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。情感、態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應用?！窘虒W重、難點】重 點：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學會轉化。難 點：能夠運用算理進行小數(shù)乘整數(shù)的計算?！窘虒W方法】：遷移類推，引導發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。【教學準備】：多媒體?！窘虒W過程】一、情境。

3、綠色圃中小學教育網,蘇教版五年級數(shù)學上冊,西柳林學校 執(zhí)教者：白曉霞,小數(shù)乘整數(shù),綠色圃中小學教育網,從圖中你能了解到那些信息？,綠色圃中小學教育網,夏天買3千克西瓜要多少元？,綠色圃中小學教育網,你能用以前我們所學過的知識算出“0.83”等于多少嗎？,元,加法,綠色圃中小學教育網,2 4,.,0.83,2.4（元）,1位小數(shù),1位小數(shù),綠色圃中小學教育網,冬天買3千克西瓜要多少元？,（先列加法計算，再列乘法計算）,綠色圃中小學教育網,2.353,7.05（元）,2.3 5, 3,7 0 5,.,2位小數(shù),2位小數(shù),綠色圃中小學教育網,猜一猜，算一算，看看積和因數(shù)的小數(shù)。

4、小數(shù)乘整數(shù),復習整數(shù)乘法,45,450,4500,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？,1.53=？,答：買3個需要10.5元。,3.53.5+3.5,10.5,3.5元=3元5角3元3=9元5角3=15角9元+15角=10.5元,把3.5元看作35角。,10.5元,105角,3.53,10.5,353。

5、蘇教版數(shù)學五年級上冊教案 小數(shù)乘整數(shù) 1 使學生在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法 會用豎式進行計算 2 使學生在探索計算方法的過程中 進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系 培養(yǎng)初步的抽象 概括以及合理。

6、蘇教版五年級數(shù)學 小數(shù)乘整數(shù) 教學設計及反思 教學目標 在具體的情境中 讓學生自主探索并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法 會用豎式進行計算 使學生探索計算方法的過程中 進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系 培養(yǎng)初步的抽象。

7、蘇教版五年級數(shù)學 小數(shù)乘整數(shù) 教學反思 由于計算教學往往與學生的生活實際相脫離 所以學生對計算內容的學習缺乏熱情和興趣 對計算的練習備感枯燥 因此 提高學生對計算學習的興趣在教學中更顯重要 在教學時 我就利用。

8、小數(shù)乘整數(shù) 人教版五年級數(shù)學上冊 單位 曲溝鎮(zhèn)南固現(xiàn)小學 執(zhí)教者 劉萍萍 3 5元 千克 2 6元 千克 買3千克要多少錢 復習 10 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 10 5 元 3 5 3 3 5元 3元5角 3元 3 9元 5角 3 15角 9元 15角 10。

9、蘇教版五年級數(shù)學 小數(shù)乘整數(shù) 說課稿 一 說教材 一 教材所處的地位和作用 本節(jié)教學內容是在學生已經學習了整數(shù)乘法的意義和計算方法 因數(shù)與積的變化規(guī)律 小數(shù)的意義和性質 小數(shù)加減等知識的基礎上進行學習的 在生活。

10、西師大版小學數(shù)學五年級上學期第一單元課時1 小數(shù)乘整數(shù) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎訓練 共2題 共15分 1 5分 直接寫得數(shù) 13 4 8 6 6 4 23 4。

11、2019 2020年五年級上冊第一單元 小數(shù)乘整數(shù) 教學建議 信息窗1 交水電費 信息窗呈現(xiàn)的是孩子 出門前關燈 這樣一個生活場景 引起學生關注 8月份水電用量情況 的統(tǒng)計表 提出 8月份的水費是多少錢 8月份的電費是多少錢。

12、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 小數(shù)乘整數(shù) 1教案 青島版 教學目標 1 知識目標 結合解決實際問題 學習小數(shù)乘整數(shù)的計算方法 并能正確得進行計算 2 能力目標 會用學過的知識解決實際問題 3 情感目標 培養(yǎng)大家勤于動手動腦。

13、2019 2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘整數(shù) 教學設計之二 教學目標 1 使學生理解并掌握由小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 能應用規(guī)律正確口算一個數(shù)乘10 100 1000 的積 2 在探索規(guī)律的過程中 培養(yǎng)學生初步的觀察 比較。

14、2019 2020年五年級上冊5 1 小數(shù)乘整數(shù) word教案及反思 教材分析 本教學內容是在學生已經學習了整數(shù)乘法的意義和計算方法 因數(shù)與積的變化規(guī)律 小數(shù)的意義和性質 小數(shù)加減等知識的基礎上進行學習的 在生活中學生也積累。

15、2019 2020年五年級上冊第一單元 小數(shù)乘整數(shù) 基礎練習 I 1 3 6 3 6 3 6 3 6用加法的簡便算法表示是 表示求 是多少 求積時可看成 先得出積 再從右起點出 位小數(shù) 得 2 列出乘法算式 1 9個7 08的和是多少 2 12 43的16倍。

16、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 小數(shù)乘整數(shù) 2教案 青島版 教學目標 1 知識目標 結合解決實際問題 學習小數(shù)乘整數(shù)的計算方法 并能正確得進行計算 2 能力目標 經歷小數(shù)乘整數(shù)算理的理解和計算方法的探索過程 體驗算法的多。

17、2019 2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘整數(shù) 教學設計之一 教學目標 1 具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法 會用豎式進行計算 2 探索計算方法的過程中 進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系 培養(yǎng)初步的抽象 概括以及合。

18、2019 2020年人教版小學數(shù)學五年級上冊 小數(shù)乘 整數(shù) 精品表格式導學教案 五年級數(shù)學小學教案 師友 班級 五 姓名 評價 主備人 趙繼超 使用人 使用日期 教學思路 糾錯欄 使用說明及學法指導 1 自學課本第2 3頁 用紅筆勾。