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探索三角形全等的條件3

學(xué)員姓名: 年 級(jí): 八年級(jí) 課 時(shí) 數(shù): 輔導(dǎo)科目: 數(shù)學(xué) 學(xué)科教師: 授課目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)探索三角形全等的條件3 全等三角形性質(zhì)證明全等三角形授課日期時(shí)段教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn):1. 全等圖形1能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形兩個(gè)全等圖形重合,

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1、 學(xué)員姓名: 年 級(jí): 八年級(jí) 課 時(shí) 數(shù): 輔導(dǎo)科目: 數(shù)學(xué) 學(xué)科教師: 授課目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)探索三角形全等的條件3 全等三角形性質(zhì)證明全等三角形授課日期時(shí)段教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn):1. 全等圖形1能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形兩個(gè)全等圖形重合。

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