人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元4．1《青春的情緒》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 4 1 青春的情緒 同步 練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 分 電視劇 人民的名義 中的達(dá)康書記成為網(wǎng)紅人物 網(wǎng)民把他的劇照做成了如下表情包 達(dá)康書 記惟妙惟肖的表情告訴我們 每個(gè)人都有多種情緒 情緒是不可控制的 要善于調(diào)節(jié)和控制情緒 學(xué)會(huì)做情緒的主人 情緒隨著個(gè)人的境遇 興趣和社會(huì)生活的變化而變化 情緒有積極和消極之分 不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果 A B C D 2 1 分 取得理想成績(jī) 我們會(huì)興高采烈 看到壞人壞事 我們會(huì)義憤填膺 遇到不幸 我們會(huì)悲傷 面 臨考試 我們會(huì)緊張 這些都是 A 高尚情感 B 正常情緒 C 積極情緒 D 不良情緒 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 3 1 分 2019 年是長(zhǎng)征勝利 83 周年 毛澤東同志的 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 更喜岷山千 里雪 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏 詩(shī)句表明了長(zhǎng)征隊(duì)伍的樂(lè)觀主義精神 正是由于這種精神 使紅軍戰(zhàn)勝困難 取得了長(zhǎng) 征的勝利 這說(shuō)明 A 積極情緒可以激勵(lì)我們克服困難 努力向上 B 情緒發(fā)揮的全部是積極作用 C 積極情緒可以幫助我們克服一切困難 D 情緒可能讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺?4 1 分 毛澤東同志所具有的 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏 的革命樂(lè)觀主義精神 正是他領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦 取得長(zhǎng)征勝利的重要心理因素 這主要說(shuō)明 A 情緒是一把雙刃劍 往往影響人的健康 B 不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同影響 C 逆境帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦 我們避而遠(yuǎn)之 D 積極情緒是激勵(lì)人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動(dòng)力 5 1 分 佳明進(jìn)入中學(xué)后 數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好 心里總是感覺(jué)數(shù)學(xué)學(xué)不好 學(xué)習(xí)積極性也不高 這體現(xiàn)了 青春期的 情緒特點(diǎn) A 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 B 情緒波動(dòng)與固執(zhí) C 情緒的閉鎖性 D 情緒的表現(xiàn)性 6 1 分 一女乘客因乘坐公交車過(guò)站 強(qiáng)行要求司機(jī)臨時(shí)停車被拒之后 辱罵司機(jī) 搶奪方向盤 導(dǎo)致車 輛失控墜江 造成多人死亡 下列對(duì)情緒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 情緒具有多樣性和復(fù)雜性 B 要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒 做情緒的主人 D 情緒失控不會(huì)對(duì)他人造成不良影響 7 1 分 能對(duì)情緒造成影響的因素有 一個(gè)人的身體狀況 別人的評(píng)價(jià) 自然環(huán)境 取得成績(jī)的好壞 A B C D 8 1 分 所謂情緒是指人們對(duì)環(huán)境中的某種客觀事物和對(duì)象所持態(tài)度的身心體驗(yàn) 它是最基本的的感情現(xiàn) 象 下列漫畫中被贊美者的情緒感受是 A 心曠神怡 B 怒不可遏 C 淚流滿面 D 惴惴不安 9 1 分 我們的情緒受多方面因素的影響 主要有 個(gè)人的生理周期 對(duì)某件事情的預(yù)期 周圍的輿論氛圍 自然環(huán)境 A 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) B C D 10 1 分 以下哪種情緒是兩種以上情緒的混合 A 怒發(fā)沖冠 B 笑逐顏開(kāi) C 啼笑皆非 D 不寒而栗 11 1 分 青春期心理變化快 情緒容易波動(dòng) 有時(shí)難免會(huì)被煩惱困擾 當(dāng)你心情不好時(shí) 你覺(jué)得下列那種 做法不恰當(dāng) A 投入到大自然的懷抱 感受多彩的世界 B 向知心朋友傾訴 C 自己的煩惱自己承擔(dān) 同在心里 D 積極參加文娛活動(dòng)和體育活動(dòng) 12 1 分 面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光 大詩(shī)人李白在流放途中寫下了 楚江清若空 遙將碧海通 平生不下淚 于此泣無(wú)窮 的憂郁詩(shī)句 幾年后 他遇到大赦 重獲自由 路過(guò)此地欣喜提筆寫道 朝辭白帝彩云間 千里 江陵一日還 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 來(lái)反映自己愉悅之情 由此可見(jiàn) 人的情緒是多復(fù)雜多樣的 人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度 人的情緒總的來(lái)說(shuō)消極多于積極 隨著周圍情況的變化 我們的情緒也經(jīng)常變化 A B 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) C D 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 分 升入初中的小麗 開(kāi)始用日記來(lái)記錄自己成長(zhǎng)的煩惱和快樂(lè) 讓我們一起幫助她排除煩惱 和她 分享快樂(lè)吧 1 在日記中 小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒 2 結(jié)合材料 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)日記三中小麗演出后的情緒表達(dá)的看法 3 做為小麗的同齡人 從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點(diǎn)合理的建議 14 1 分 材料一 2018 年 2 月 春節(jié)假期 吉某駕駛小汽車行至東區(qū)孫文東路時(shí) 因超車問(wèn)題與駕駛小 汽車的王某發(fā)生口角 后雙方下車爭(zhēng)執(zhí)并互相毆打 之后 王某駕駛車輛行至孫文東路齊東公交車站處停放 并 下車向趕至現(xiàn)場(chǎng)的公安人員招手示意 此時(shí) 同向開(kāi)車來(lái)到的吉某駕車故意加速撞向王某 導(dǎo)致王某受傷 材料二 如圖所示 1 材料二中漫畫反映的是一種什么心理 漫畫與圖表之間有什么聯(lián)系 2 為了緩解材料一 二中的現(xiàn)象 你有哪些好建議 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 15 2 分 漫畫分析題 注 捏捏族 是一個(gè)新出現(xiàn)群體 多由白領(lǐng)年輕人組成 因?yàn)榭陀^環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈 主觀心態(tài)調(diào)節(jié)不當(dāng) 他們選擇到超市食品來(lái)宣泄情緒 釋放壓力 1 漫畫中的 捏捏族 處于一種什么情緒狀態(tài) 答案 負(fù)面情緒 1 捏捏族 調(diào)節(jié)情緒的方式是否合適 你覺(jué)得他們應(yīng)如何排解這種情緒 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 13 2 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 13 3 14 1 14 2 15 1