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平面與平面垂直的判定課件

第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)2.3.2平面與平面垂直的判定溫示提馨請(qǐng)做:課堂達(dá)標(biāo)練經(jīng)典(點(diǎn)擊進(jìn)入)溫示提馨請(qǐng)做:課時(shí)作業(yè)16(點(diǎn)擊

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1、第二章,點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系,23 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì),23.2 平面與平面垂直的判定,溫,示,提,馨,請(qǐng) 做:課堂達(dá)標(biāo)練經(jīng)典,(點(diǎn)擊進(jìn)入),溫,示,提,馨,請(qǐng) 做:課 時(shí) 作 業(yè) 16,(點(diǎn)擊。

2、2.3.2平面與平面垂直的判定,課標(biāo)要求:1.了解二面角及其平面角的定義,并會(huì)求簡(jiǎn)單二面角的大小.2.理解兩個(gè)平面互相垂直的定義.3.理解兩個(gè)平面垂直的判定定理,并能用定理判定面面垂直.,自主學(xué)習(xí)新知建構(gòu)自我整合,導(dǎo)入(實(shí)例導(dǎo)入)建筑工人在準(zhǔn)備砌墻時(shí),常常在較高處固定一條端點(diǎn)系有鉛錘的線,再沿著該線砌墻,就能保證所砌的墻面和水平面垂直.,【情境導(dǎo)學(xué)】(教學(xué)備用),想一想實(shí)例中墻面滿足什么條件時(shí)和水。

3、2.3.2 平面與平面垂直的判定,目標(biāo)導(dǎo)航,新知探求,課堂探究,新知探求素養(yǎng)養(yǎng)成,點(diǎn)擊進(jìn)入 情境導(dǎo)學(xué),知識(shí)探究,1.二面角 (1)定義:從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角,這條直線叫二面角的 ,這兩個(gè)半平面叫二面角的 .圖中的二面角可記作:二面角-AB-或-l-或P-AB-Q.,棱,面,(2)二面角的平面角:如圖,在二面角-l-的棱l上任取一點(diǎn)O,以點(diǎn)O為垂足,在半平面。

4、第2課時(shí) 平面與平面垂直的判定,1.了解二面角的概念. 2.掌握平面與平面垂直的判定定理. 3.能運(yùn)用面面垂直的判定定理證明面面的垂直關(guān)系.,1.二面角 (1)定義:一個(gè)平面內(nèi)的一條直線,把這個(gè)平面分成兩部分,其中的每一部分都叫作半平面.從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫作二面角,這條直線叫作二面角的棱,這兩個(gè)半平面叫作二面角的面. (2)二面角的平面角:以二面角的棱上任一點(diǎn)為端點(diǎn),在兩個(gè)半。

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