4.4.1流動的組織血液課件

1、第四章人體內物質的運輸,第一節(jié)流動的組織血液,一,二,三,一、血液的組成 1.將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,用離心機離心或者靜置一段時間后,血液有明顯的分層現象。上層淡黃色半透明的液體是血漿,下層紅色的部分是紅細胞,兩層交界處是白細胞與血小板。 2.血常規(guī)化驗報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別代表紅細胞、白細胞、血紅蛋白、血小板。 3.血液是由血漿和血細胞組成的。,。

2、第一節(jié) 流動的組織 血液 流動的組織 血液 血細胞 1.血液的組成包括（ ） A.血清和血細胞 B.血漿和血小板 C.血漿和血細胞 D.血漿和紅細胞 2.新鮮血液加入抗凝劑后 ， 上層淡黃色半透明的液體是（ ） A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.血漿 3.血液中血漿的主要功能是（ ） A.運載血細胞 B.運輸營養(yǎng)物質 C.運輸廢物 D.以上都包括 C D D 4.（易錯題） 如圖。

3、1.是 呼 吸 系 統 的 主 要 器 官 。 它 位 于 內 。2.肺 與 外 界 的 氣 體 交 換吸 氣呼 氣 胸 廓肋 間 肌 膈 肌 膈 頂 肺 肺 內 氣 壓肺 胸 腔收 縮 擴 大 下 降 擴 張 降 低舒 張 縮 小 上 升。

4、 第 一 節(jié) 流 動 的 組 織血 液 你 還 記 得 嗎 1.食 物 的 營 養(yǎng) 物 質 是 什 么 怎 樣 才 能 被 吸 收 2. 營 養(yǎng) 物 質 與 氧 氣 怎 樣 運 送 到 身 體 各 部 血 液 blood 是 一 種 結 締。

5、第 四 章 人 體 內 物 質 的 運輸 第 一 節(jié) 流 動 的 組 織 血 液 一 二 三一 血 液 的 組 成1.將 一 定 量 的 人 的 血 液 放 入 裝 有 抗 凝 劑 的 試 管 中 ,用 離 心 機 離 心或 者 靜 置 一。

6、 靜置一段時間靜置一段時間 將一定量的人的血液放入裝有抗凝將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中劑的試管中 或用離心機離心或用離心機離心1 1含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時間后，為什么會出現分層的。

7、第一節(jié)流動的組織血液流動的組織血液血細胞血細胞1.血液的組成包括 A.血清和血細胞 B.血漿和血小板C.血漿和血細胞 D.血漿和紅細胞2.新鮮血液加入抗凝劑后，上層淡黃色半透明的液體是 A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.血漿3.血液中。

8、第四章人體內物質的運輸第一節(jié)流動的組織第一節(jié)流動的組織血液血液第四單元第四單元 生物圈中的人生物圈中的人欄目導航欄目導航組織組織 結締結締 血漿血漿 血細胞血細胞 紅細胞紅細胞 白細胞白細胞 血小板血小板 血漿血漿 血細胞血細胞 廢物廢物 。

9、這些營養(yǎng)或氧氣是怎樣到達全身的呢？,營養(yǎng),氧氣,消化系統,呼吸系統,宏觀脈絡,循環(huán)系統,組織細胞,人體內物質的運輸,知識結構,第一節(jié)物質運輸的載體,第四章人體內的物質運輸,血液樣本,血液分層圖,血清,血塊,不加抗凝劑,加抗凝劑,血漿,白細胞、血小板,紅細胞,1.取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數小時后，出現如圖所示現象，請根據實驗的。

10、綠色圃中小學教育網,第一節(jié) 流動的組織-血液,綠色圃中小學教育網,1知識目標： 描述血液的成分和主要功能。 學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片。 識記人體內的血量值。 初步學會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化驗數據。 2能力目標： 通過教師導學培養(yǎng)學生自主學習的能力。 通過觀察實驗培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。 通過看血常規(guī)化驗單，培養(yǎng)學生的綜合分析能力及理論聯系實際的能力。 3思想情感目標： 通過。

11、,因失血過多而死亡,對于失血過多的病人應如何進行搶救？,第一節(jié) 流動的組織-血液,本節(jié)學習目標：,1、描述血液的成分和各成分主要功能。 2、能夠根據血細胞的形態(tài)、數量， 識別人的血涂片中的紅細胞和白細胞。,靜置一段時間,將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，并加入檸檬酸鈉溶液,猜一猜，為何要在試管中先加入檸檬酸鈉溶液？ 看一看，有什么現象? 分幾層？各呈什么顏色？各部分的容積比例大致是多。

12、肋骨間肌肉收縮膈肌收縮胸廓擴大肺擴張肺內氣壓下降氣體進入肺吸氣舒張舒張縮小收縮升高排出肺即呼氣呼吸過程鞏 固 舊 知 第 四 章 人 體 內 的 物 質 運 輸第 一 節(jié) 流 動 的 組 織 血 液學 習 目 標 ：1 血 液 的 成 分 。

13、觀察觀察血漿血漿血細胞血細胞顯微鏡下的血細胞顯微鏡下的血細胞紅細胞白細胞血小板血小板 項目項目名稱名稱形態(tài)特點形態(tài)特點有無有無細胞核細胞核數量數量功能功能紅細胞紅細胞白細胞白細胞血小板血小板血細胞血細胞血細胞血細胞 項目項目名稱名稱形態(tài)特點。

14、七年級六班實習門診長期臉色蒼白長期臉色蒼白長期頭暈乏力長期頭暈乏力近來扁桃體區(qū)腫痛近來扁桃體區(qū)腫痛項目測定值RBC WBCHbPLT2.591012L 18 109 L 107g L 140 109 L 紅細胞紅細胞白細胞白細胞血紅蛋白血紅。

15、第四章第四章 人體內物質的運輸人體內物質的運輸 第一節(jié)第一節(jié) 流動的組織流動的組織血液血液提出問題明確目標解決問題分析總結實際應用知識拓展 你想了解哪些關于你想了解哪些關于血液血液的知識呢的知識呢提出問題 我們通過本節(jié)課的學習我們通過本節(jié)課。

16、出現分層出現分層的血液的血液白細胞白細胞血細胞血細胞血漿血漿血小板血小板紅細胞紅細胞血細胞血細胞血血 漿漿白細胞白細胞血液的組成血液的組成紅細胞紅細胞血小板血小板含有抗凝含有抗凝劑的血液劑的血液靜置靜置血細胞血細胞血血 漿漿白細胞白細胞血液。

17、靠輸血維持生命的李俊靠輸血維持生命的李俊地震后的肢體殘缺兒童地震后的肢體殘缺兒童地震受傷人員地震受傷人員車禍中出生的兒童車禍中出生的兒童產后大出血的母親產后大出血的母親因失血過多不治而亡因失血過多不治而亡 第一節(jié)第一節(jié) 流動的組織流動的組織。

18、1.呼吸系統的主要器官是呼吸系統的主要器官是,一分鐘一分鐘呼吸呼吸次次肺肺2.2.肺泡外面纏繞著豐富的肺泡外面纏繞著豐富的 ，肺泡壁薄，由一層扁平的肺泡壁薄，由一層扁平的構成，構成，有利于有利于。毛細血管毛細血管上皮細胞上皮細胞氣體交換氣體。

19、猜一猜猜一猜血管有多長血管有多長96000公里 Z x xk學習目標學習目標1能夠描述血液的組成成分和各能夠描述血液的組成成分和各 組成部分的主要功能。組成部分的主要功能。 z x xk2會使用顯微鏡觀察人血的永久會使用顯微鏡觀察人血的永久。

20、 1知識目標： 描述血液的成分和主要功能。 學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片。 識記人體內的血量值。 初步學會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化驗數據。 2能力目標： 通過教師導學培養(yǎng)學生自主學習的能力。 通過觀察實驗培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能。

21、第一節(jié) 流動的組織 靜置一段時間靜置一段時間 將一定量的人的血液放入裝有抗凝將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中劑的試管中 或用離心機離心或用離心機離心1 1含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時間后，。

22、 描述描述血液的成分和主要功能。血液的成分和主要功能。 學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片。學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片。 識記人體內的血量值。識記人體內的血量值。 初步學會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化初步學會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化驗數。

23、 人體不斷的從外界攝取營養(yǎng)物質和人體不斷的從外界攝取營養(yǎng)物質和氧氣，營養(yǎng)物質和氧氣被人體吸收后，氧氣，營養(yǎng)物質和氧氣被人體吸收后，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞被怎樣才能運送到全身各處的組織細胞被細胞利用組織細胞在生活中產生的二細胞利用組。