句子專項(xiàng)練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專題三 部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 句子專項(xiàng)練習(xí)一選擇。1. 下面四句話屬于祈使句的是 A開(kāi)花，多么有意思啊 B他不得不去拉黃包車。C大娘，停住您送別的腳步吧 D還有人活著嗎2. 和例句句意不同的一句是 例句：蝴蝶飛得那么。

2、 四年級(jí)上冊(cè)句子專題練習(xí)一 反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句,也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?它們的意思相同,語(yǔ)氣有所不同.一 反問(wèn)句變陳述句方法指導(dǎo)1 先刪去反問(wèn)詞怎能怎么難道哪里等等,有的句子可適當(dāng)再加上很都等,使句子。

3、四年級(jí)語(yǔ)文句子專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù): 1 把下列句子改為被和把字句.1媽媽,晚飯我已經(jīng)燒好了. 把字句: 被字句: 2 水手從河底撈上了鐵牛. 把字句: 被字句: 3 人們打掃干凈了街道. 把字句: 被字句: 4 科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠。

4、句型轉(zhuǎn)換 小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練 陳述句改為反問(wèn)句 反問(wèn)句:就是把答案藏在問(wèn)題里,即明知故問(wèn). 結(jié)尾時(shí) 正常情況用問(wèn)號(hào),有些特殊的句子也可用感嘆號(hào). 陳述句改為反問(wèn)句的方法: 將肯定句中的肯定詞是能會(huì)等改為否定詞不 是不能不會(huì)等;或者將否定句中的。

5、專項(xiàng)復(fù)習(xí)句子,一、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子 1、全國(guó)人民的 深受 和 周總理 愛(ài)戴 尊敬 2、教誨 一股 親切的 回蕩 在我心中 老師 暖流 像 3、老紅軍 繼承 一定 我們 發(fā)揚(yáng) 和 傳統(tǒng) 要 光榮 的 二、按詞的不同意思造句。 1、欣欣向榮 （1）、用來(lái)形容花草樹(shù)木的： （2）、用來(lái)比喻事業(yè)的： 2、驕傲 （1）、表示褒義： （2）、表示貶義： 3、結(jié)實(shí) （1）、指人身體好： （2）、。

6、專題三 部編五年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)一選擇.1. 下面四句話屬于祈使句的是 A開(kāi)花,多么有意思啊 B他不得不去拉黃包車.C大娘,停住您送別的腳步吧 D還有人活著嗎2. 和例句句意不同的一句是 例句:蝴蝶飛得那么快,哪里會(huì)追得上 A蝴蝶飛得那么。

7、部編版語(yǔ)文四上 句子專項(xiàng)練習(xí)1. 按要求寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子.1 細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味. 2 平靜的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧. 2. 按要求寫(xiě)句子普羅米修斯把火種帶到人間.改為被字句3. 按要求寫(xiě)句子這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使人類的生活大大改。

8、句子專項(xiàng)練習(xí)一照樣子寫(xiě)句子1天空那么藍(lán),那么高. 那么 ,那么 .2大雁一會(huì)兒排成人字,一會(huì)兒排成一字. 一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 .3一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái). 從 .我在家里寫(xiě)作業(yè). 在 .4彎彎的月兒像小船. 像 . 好像 .5我是一名小學(xué)生。