九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元

1、關(guān)于作家作品關(guān)于作家作品戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū)。原有體史書(shū)。原有國(guó)事國(guó)事國(guó)策國(guó)策短長(zhǎng)短長(zhǎng)等不同等不同名號(hào)，共有名號(hào)，共有33篇。西漢成帝篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著作整理編輯而成。

2、陳涉世家陳涉世家四個(gè)片段四個(gè)片段片段一：陳涉年輕時(shí)代就有遠(yuǎn)大抱片段一：陳涉年輕時(shí)代就有遠(yuǎn)大抱負(fù)和反抗精神負(fù)和反抗精神片段二：分析形勢(shì)，突出陳涉非凡片段二：分析形勢(shì)，突出陳涉非凡的洞察力和判斷力的洞察力和判斷力片段三：為起義做輿論準(zhǔn)備，突出片。

3、出出 師師 表表諸葛亮諸葛亮學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.領(lǐng)會(huì)文章融議論記敘抒情為領(lǐng)會(huì)文章融議論記敘抒情為一體的寫(xiě)法。一體的寫(xiě)法。3.重新認(rèn)識(shí)諸葛亮，并了解其政治主重新認(rèn)。

4、人物形象人物形象課文翻譯課文翻譯課文朗讀課文朗讀內(nèi)容分析內(nèi)容分析文學(xué)常識(shí)文言字詞文言字詞拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說(shuō)之士的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說(shuō)之士的策謀取和言論的匯編，又名策謀取和言論的匯編，又名國(guó)策國(guó)策國(guó)事國(guó)事。西漢劉向編訂為。。

5、 出師表出師表諸葛亮諸葛亮 1出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間書(shū)憤書(shū)憤2出師一表千載無(wú)，遠(yuǎn)比管樂(lè)蓋有余。出師一表千載無(wú)，遠(yuǎn)比管樂(lè)蓋有余。武侯武侯書(shū)堂書(shū)堂3出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。出師一表通今古，夜半挑燈更。

6、詞五首詞五首教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫(xiě)作背景理解這五首詞的內(nèi)容. 2 感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情. 3 領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情感. 1 望江南 2 武陵春 3漁家傲 4 江城子 5 破。

7、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷 課文選自課文選自史記史記.史記史記是我國(guó)是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,為西漢史學(xué)家文學(xué)第一部紀(jì)傳體通史,為西漢史學(xué)家文學(xué)家司馬遷所著,原名家司馬遷所著,原名太史公書(shū)太史公書(shū),共一,共一百三十篇,分為百三十篇,分為八。

8、出師表寫(xiě)作背景諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)過(guò)多諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)過(guò)多年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國(guó),身負(fù)丞相重任.蜀年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國(guó),身負(fù)丞相重任.蜀國(guó)建立后兩年,即公元國(guó)建立后兩年,即公元223年年,劉備病逝,后主劉備病逝。

9、唐雎不唐雎不 使命使命戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策第二十二課第二十二課 本文選自戰(zhàn)國(guó)策本文選自戰(zhàn)國(guó)策魏策.戰(zhàn)國(guó)策魏策.戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的,共三十三篇,分東周西周秦編輯的,共三十三篇,分東周西。

10、唐雎不唐雎不 使命使命初中語(yǔ)文第四冊(cè)初中語(yǔ)文第四冊(cè)第二十三課第二十三課戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策 1戰(zhàn)國(guó)策:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代戰(zhàn)國(guó)策:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū).原有國(guó)事國(guó)別體史書(shū).原有國(guó)事國(guó)策短長(zhǎng)等不同名國(guó)策短長(zhǎng)等不同名號(hào),共有號(hào),共有33篇.西漢成帝時(shí),篇.西漢成帝時(shí)。

11、詞五首 在我國(guó)古代,每一時(shí)代有其代表性的文學(xué)體裁.如唐代代表性的文學(xué)體裁為詩(shī)歌;宋代為詞;元朝為曲;明清為小說(shuō).而其中宋詞是一座燦爛奪目的豐碑. 宋詞傳統(tǒng)上分為兩類(lèi)婉約派和豪放派,這主要是以詞的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)分的. 婉約派是我國(guó)詞壇上歷史最久。

12、滾滾長(zhǎng)江東逝水,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄.浪花淘盡英雄.三顧頻繁天下計(jì),三顧頻繁天下計(jì),一番晤對(duì)古今情.一番晤對(duì)古今情.畫(huà)紙之上分天下,畫(huà)紙之上分天下,談笑之間定乾坤.談笑之間定乾坤.隆中對(duì)隆中對(duì) 陳壽陳壽解題解題講解講解朗讀朗讀分析分。

13、唐雎不唐雎不 使命使命 劉向劉向本文選自本文選自戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策魏策四魏策四. .戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū).原有別體史書(shū).原有國(guó)事國(guó)事國(guó)策國(guó)策短長(zhǎng)短長(zhǎng)等不同名號(hào)它是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)等不同名號(hào)它是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的。

14、唐雎不辱使命同步練習(xí) 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū)國(guó)別體史書(shū).原有.原有國(guó)事國(guó)事國(guó)策短長(zhǎng)等不同名號(hào),共有國(guó)策短長(zhǎng)等不同名號(hào),共有33篇.西漢成篇.西漢成帝時(shí),帝時(shí),劉向劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著作整理編輯而根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家。

15、出出 師師 表表教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.理清作者的寫(xiě)作思路,把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn).理清作者的寫(xiě)作思路,把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn).2.領(lǐng)會(huì)文章融議論記敘抒情為一體的寫(xiě)法.領(lǐng)會(huì)文章融議論記敘抒情為一體的寫(xiě)法.3.重新認(rèn)識(shí)諸葛亮,并了解其政治主張.重新認(rèn)識(shí)諸葛亮。

16、陳涉世家陳涉世家四個(gè)片段四個(gè)片段片段一：陳涉年輕時(shí)代就有遠(yuǎn)大抱片段一：陳涉年輕時(shí)代就有遠(yuǎn)大抱負(fù)和反抗精神負(fù)和反抗精神片段二：分析形勢(shì)，突出陳涉非凡片段二：分析形勢(shì)，突出陳涉非凡的洞察力和判斷力的洞察力和判斷力片段三：為起義做輿論準(zhǔn)備，突出片。

17、陳涉世家司 馬 遷教學(xué)目標(biāo) 1了解陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過(guò)及其歷史意義。n2領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作特點(diǎn)。n3初步了解文言文中一詞多義成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象。 司馬遷約公元前司馬遷約公元前145145公元前公元前9090年，字子長(zhǎng)。

18、 原名太史公書(shū)，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體和書(shū)表的編寫(xiě)體例。 全書(shū)共一百三十篇，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝中期長(zhǎng)達(dá)三千多年的歷史。 史記十表表八書(shū)書(shū)十二本紀(jì)本紀(jì)三十世家世家七十列傳列傳記大事年月記各種典章制度記歷代帝王政績(jī)記侯國(guó)。

19、隆中對(duì)陳壽玄德曰：淮南袁術(shù)，兵糧足備，可為英雄操笑曰：冢中枯骨，吾早晚必擒之玄德曰：河北袁紹，四世三公，門(mén)多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄操笑曰：袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命：非英雄也。玄德曰：有一人名。

20、詞五首 教學(xué)目標(biāo)：1 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫(xiě)作背景理解 五首詞的內(nèi)容。 2 感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。 3 領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 作品的思想內(nèi)涵課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 詞的常。

21、蜀相 丞相祠堂何處尋, 錦官城外柏森森. 映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音. 三顧頻煩天下計(jì), 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心. 出師未捷身先死, 長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟. ho f 好好 為為梁父吟梁父吟su y 遂遂 詣詣 亮亮 bng 屏屏 人人qng tu。

22、出出師師表表出出師師一一表表真真名名世世千千載載誰(shuí)誰(shuí)堪堪仲仲伯伯間間岳飛行書(shū)岳飛行書(shū)出師表出師表諸葛亮故事匯萃 三顧茅廬 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 借東風(fēng) 三氣周瑜 七擒孟獲 空城計(jì) 揮淚斬馬謖 背景介紹背景介紹 諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)。

23、主講:張秋紅主講:張秋紅三河市第八中學(xué)三河市第八中學(xué)三國(guó)鼎立圖三國(guó)鼎立圖諸葛亮第一二次北伐示意圖諸葛亮第一二次北伐示意圖諸葛亮第四五次北伐示意圖諸葛亮第四五次北伐示意圖表:表:古代奏議的一種,古代奏議的一種,用于向君主陳說(shuō)作者用于向君主陳說(shuō)。

24、唐雎不唐雎不 使命使命戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策制作制作 嘉祥四中嘉祥四中 韓秋英韓秋英唐雎不唐雎不辱辱使命使命辜負(fù)辜負(fù)唐雎完成了出使的任唐雎完成了出使的任務(wù).務(wù).戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策又名又名國(guó)策國(guó)策.是.是西西漢劉向漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)編輯整理成根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)編輯。

25、 望江南望江南 溫庭筠 漁家傲漁家傲 范仲淹 江城子江城子 蘇 軾 武陵春武陵春 李清照 破陣子破陣子 辛棄疾詞詞 五五 首首溫庭筠溫庭筠: 唐代詩(shī)人詞人.字飛卿.他是唐初宰相溫彥唐代詩(shī)人詞人.字飛卿.他是唐初宰相溫彥博的后裔.博的后裔. 。