2019-2020年八年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 人教版五四制.doc

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2019-2020年八年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 人教版五四制 一、選擇題(包括10個小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個選項) 1． “人間仙境，最美煙臺”．下列與煙臺特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．萊陽梨榨汁 B．蓬萊海市蜃樓 C．張裕葡萄釀酒 D．招遠沙里淘金 2．下列各組物質(zhì)中，利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)分開的是（　　） A．食鹽和白糖 B．汽油和酒精 C．銅和鐵 D．澄清的石灰水和水 3、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（ ） A、氫氣＋氧氣——水 B、鋅+鹽酸——氯化鋅＋氫氣 C、水＋二氧化碳——碳酸 D、氧化汞——汞＋氧氣 4、下列各組變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ） A. 冰雪融化，工業(yè)制氧氣 B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒 C. 蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛 5、“美麗山東，清潔鄉(xiāng)村”活動的主題是“清潔田園，清潔家園，清潔水源”．生活中凈化水的方法中，以下凈化程度最高的是（　?。? A．過濾 B．蒸餾 C．吸附 D．沉降 6、小明同學(xué)在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　　） A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因 C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗 D．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 7、下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是（　?。? A．利用水力發(fā)電 B．利用煤燃燒發(fā)電 C．利用汽油燃燒驅(qū)動汽車 D．利用炸藥爆炸開山炸石 8、下列實驗基本操作正確的是（　?。? A．傾倒液體 B. 過濾 C．檢查氣密性 D．讀取液體體積 9、水是“生命之源”下列關(guān)于水的說法正確的是（　?。? A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡，用之不竭 B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子 C．電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的 D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，人們可以通過蒸餾海水得到淡水 10、下列儀器中，能用于加熱液體藥品的是（　?。? ①量筒 ②試管 ③蒸發(fā)皿 ④水槽 ⑤燒杯． A．①②③ B．②③④ C．②③ D．②③⑤ 二、選擇題(本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分) 11.小明通過學(xué)習(xí)知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于為2：1，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是（ ） A.反復(fù)多次實驗查找原因 B.實驗數(shù)據(jù)與理論相差不大，可以認為實驗成功 C.查找實驗裝置是否漏氣 D.大膽提出猜想：氧氣比氫氣易溶于水 12、建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 （　　） 序號 事實 解釋 A 在花園中可聞到花香 分子在不斷運動 B 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 CO2分子很小 C 一壺水燒開后，壺蓋會被頂起 溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋 D 冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵? 分子可以再分 13、托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個10g砝碼，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　?。? A．8.3 g B．7.3 g C．7.1 g D．12.7 g 14、某同學(xué)用托盤天平稱取16.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)該（　?。? A．加藥品 B．減少藥品 C．加砝碼 D．調(diào)節(jié)平衡螺母 15、xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是（　?。? A．利用太陽能分解水是理想的氫能來源 B．利用海水潮汐變化可以獲得電能 C．電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其 第Ⅱ卷 一、選擇題答題欄 題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、選擇題答題欄 題目 11 12 13 14 15 答案 三、理解與應(yīng)用（本題包括6個小題，共33分） 16、寫出下列符號： 二氧化碳 氧氣 氫氣 水 氧化鎂 。 17.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有_______、______等，不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同，例如：水是由 構(gòu)成的，鐵是由______構(gòu)成的，氧氣是由 構(gòu)成的，水分子是由__________ 構(gòu)成的，分子都是由 構(gòu)成的。 18、從分子、原子的角度分析并解釋下列問題． （1）酒精燈不用時需蓋上燈帽． （2）液化石油氣能壓縮在鋼瓶中． （3）濕衣服在夏天比冬天干得快，這說明 （4）用酒精溫度計可以測量液體的溫度是因為 （5）二氧化碳易被壓縮，干冰不易被壓縮是因為 19、取粉末狀固體用 ；取塊狀固體用 ；取少量的液體用 ，向試管或燒杯中滴加液體時應(yīng) ；量取定量的液體用 ，讀數(shù)時視線應(yīng) 。液體藥品通常盛放在 里，向試管中傾倒液體時，標簽要朝向 ，目的是 20、下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ， 屬于混合物的是 （填序號）。 ①潔凈的空氣②二氧化碳③銅④蒸餾水 ⑤液氧 ⑥電解水后的生成物．⑦冰水混合物 ⑧氧化銅 21.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，我們會觀察到 ， 寫出鎂條燃燒的文字表達式 .三、實驗和探究題（本題包括6小題，共50分） 22、端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用． （1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀 等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水．然后加入 ，利用其 除去異味，再加入漂白粉 消毒殺菌得到生活用水．人們得到的水是純凈物還是混合物？ ，原因是 。 （2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗． 生活中常用 的方法降低水的硬度． （3）愛護水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)．請你指出一種生活中的節(jié)水方法： 。 23、 右圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。 試回答： (1)寫出標號儀器的名稱：A，D， (2)圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ，裝置安裝 存在一處的錯誤是_________ ___ ，這樣安裝會出現(xiàn)的 后果是_________ ___。 (3)在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 , (要求寫出兩條) 24、用10mL量筒量取液體如圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù) 為 mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰 視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，從量筒內(nèi)倒出液 體的體積 4.4mL（填“＜”，“＞”或“═”）． 25、用托盤天平稱量一個未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↑”表示加砝碼，用“↓”表示減砝碼．請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“‖”表示游碼在標尺上的位置（假若燒杯的實際質(zhì)量為37.4g）． 砝碼/g 50 20 20 10 5 取用情況 26、如圖是水的電解實驗裝置圖． （1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 ，檢驗a試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ； 檢驗b試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ； （2）該變化與水受熱變成水蒸氣有何不同？ 。 （3）該反應(yīng)的文字表達式為 ， 屬于 反應(yīng)(基本類型)。 （4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是 ，在該實驗的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 ； 該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 不能再分． （5）下列行為，不利于保護水資源的是 （填序號）． A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．大量使用化肥和農(nóng)藥 C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水． （6）電解水的微觀過程可以用下圖表示： 你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請至少寫出4條。 ； 。 ： 27、.閱讀下列短文，用序號回答： ①水通常是無色、無味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒有水，人和動植物就無法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電的條件下，水可以分解，生成氧氣和氫氣；⑥氫氣能在氧氣中燃燒生成水；⑦電石（CaC2）倉庫著火，不能用水滅火，因為它可與水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）。 ⑴水的物理性質(zhì) ；⑵水的化學(xué)性質(zhì) ； ⑶水的用途 xx---xx學(xué)年度第一學(xué)期階段性測試 初三化學(xué)答案 一、選擇題(包括10個小題，每小題1分，共10分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C B C A C D D 二、選擇題(本題包括5個小題。每小題2分，共10分)、 題目 11 12 13 14 15 答案 B CD B B CD 三、理解與應(yīng)用（本題包括6個小題，共33分） 16、 CO2 O2 H2 H2 O MgO 17、分子 原子 水分子 鐵原子 氧分子 氫原子和氧原子 原子 18、分子總在不斷運動 分子之間有間隔 溫度越高，分子運動速度越快 溫度升高時，分子之間的間隔變大，溫度降低，分子間間隔變小。 氣體分子間隔比固體大 19、藥匙或紙槽 鑷子 膠頭滴管 垂直懸空于試管或燒杯上方 量筒 凹液面的最低處保持水平 細口瓶 手心 防止腐蝕標簽 點燃 20、②③④⑤⑦⑧ ①⑥ 21、產(chǎn)生藍色沉淀 鎂+氧氣 氧化鎂 三、實驗和探究題（本題包括6小題，共50分） 22、過濾 活性炭 吸附 混合物 含有可溶性的雜質(zhì) 肥皂水 加熱煮沸 淘米水澆花等合理答案 23、（1）鐵架臺 漏斗 （2）玻璃棒 引流 漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上 濾液容易濺出 （3） 液面高于濾紙邊緣 濾紙破碎等。 24、6.8 ＜ 25、 畫在2.4g處 ↑↓ ↑ ↓↑ ↑ ↑ 26、（1）氫氣 氧氣 2:1 燃燒的木條 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰 帶火星的木條 木條復(fù)燃 （2）前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子。后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式 通電 （3）水 氫氣 + 氧氣 分解反應(yīng) （4）水分子 水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子 分子 原子 （5）B （6）水是由氫元素和氧元素組成 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的等合理答案。 27、①② ⑤⑦ ③④