建立一次函數(shù)模型

1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)建立一次函數(shù)模型（第1課時(shí)） 教案 湘教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、理解和掌握一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)建立一次函數(shù)模型（第2課時(shí)） 教案 湘教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)：在具體情景中，會(huì)建立一次函數(shù)模型，并會(huì)運(yùn)。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)建立一次函數(shù)模型（第3課時(shí)） 教案 湘教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)綜合運(yùn)用一次函數(shù)的解析式和圖象。

4、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)建立一次函數(shù)模型（第3課時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)綜合運(yùn)用一次函數(shù)的解析式和圖象解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 2、了解直角坐標(biāo)系中兩條直線(xiàn)（不平行于坐標(biāo)軸）的交點(diǎn)坐標(biāo)與兩。

5、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)建立一次函數(shù)模型（第2課時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)：在具體情景中，會(huì)建立一次函數(shù)模型，并會(huì)運(yùn)用所建立的模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。 重點(diǎn)：建立一次函數(shù)模型。 難點(diǎn)：分析變量間的關(guān)系抽象出函。

6、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)建立一次函數(shù)模型（第1課時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1、理解和掌握一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì) 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)這種數(shù)學(xué)模型來(lái)解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) 教。

7、2019 2020年數(shù)學(xué) 2 3 建立一次函數(shù)模型 同步檢測(cè) 附送 2019 2020年數(shù)學(xué) 3 2平面圖形和空間圖形 同步練習(xí) 1 下面的幾何體是棱柱的是 2 圖5中的圖形繞虛線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周 可得到的幾何體是 3 如圖6 三棱錐有 個(gè)面 它們相交形。

8、建立一次函數(shù)模型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生通過(guò)具體問(wèn)題進(jìn)一步熟練掌握建立函數(shù)模型，并會(huì)畫(huà)出函數(shù)圖像；2 會(huì)從函數(shù)圖像獲取信息。3 了解一元一次函數(shù)函數(shù)與方程組的關(guān)系，會(huì)用圖像法解方程組。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：從函數(shù)圖像獲取信息及函數(shù)與方程的關(guān)系。

9、建立一次函數(shù)模型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1會(huì)綜合運(yùn)用一次函數(shù)的解析式和圖象解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 2了解直角坐標(biāo)系中兩條直線(xiàn)不平行于坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)與兩條直線(xiàn)的函數(shù)解析式所組成的二元一次方程組的解之間的關(guān)系 3會(huì)用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解包。

10、建立一次函數(shù)模型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1理解和掌握一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì) 2學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)這種數(shù)學(xué)模型來(lái)解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：一次函數(shù)圖像及其性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)函數(shù)方程不等式在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的密切。