學習中鋒側(cè)鋒用筆 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)。突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議。突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議。陶罐的花紋有深有淺線的形式也不同 教學重點探究水墨畫方法表。陶罐的花紋有深有淺線的形式也不同 教學重點探究水。
第1課水墨游戲教案Tag內(nèi)容描述：
1、水墨游戲 知識要素了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求:學習中鋒側(cè)鋒用筆 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn):體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美實踐與創(chuàng)造:突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議:陶罐的花紋有深有淺線的形式也不同 教學重點探究水墨畫方法表。
2、2022年春三年級美術(shù)下冊 第1課水墨游戲教案 人教版 知識要素了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求:學習中鋒側(cè)鋒用筆 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn):體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美實踐與創(chuàng)造:突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議:陶罐的花紋有。
3、第15課 水墨游戲 知識要素了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求:學習中鋒側(cè)鋒用筆 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn):體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美實踐與創(chuàng)造:突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議:陶罐的花紋有深有淺線的形式也不同 教學重點探究水。
4、春三年級美術(shù)下冊 第1課水墨游戲教案 人教版 知識要素了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求:學習中鋒側(cè)鋒用筆 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn):體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美實踐與創(chuàng)造:突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議:陶罐的花紋有深有淺線的。
5、三年級美術(shù)下冊 第1課水墨游戲教案 人教版 知識要素了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求:學習中鋒側(cè)鋒用筆 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn):體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美實踐與創(chuàng)造:突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品欣賞與評議:陶罐的花紋有深有淺線的形。
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