初中音樂

1、歡迎進(jìn)入音樂課堂,音樂是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬,G大調(diào)弦樂小夜曲(第一樂章）莫扎特,作者簡介,沃爾夫?qū)敹嘁了鼓兀?7561791）奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一六歲就開始創(chuàng)作第一步作品，被譽(yù)為“音樂神童”一共創(chuàng)作了549部作品，其中包括22部歌劇、41部交響樂、42部協(xié)奏曲、一部安魂曲以及奏鳴曲、室內(nèi)樂、宗教音樂和歌曲等作品。,小夜曲是中世。

2、歡迎進(jìn)入音樂課堂,C小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲貝多芬,貝多芬c小調(diào)第五交響曲作品67號，又名命運(yùn)交響曲，德國作曲家路德維希凡貝多芬最為著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。此曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。,貝多芬,1770-1789年1770年12月16日，貝多芬出生。1778年，貝多芬首次登臺，獲得成功。1782年，已經(jīng)能夠自如地演奏，而且拜師于風(fēng)琴。

3、歡迎進(jìn)入音樂課堂,讓我們用輕松愉快的心情,一起感受美好的音樂,欣賞曲：A大調(diào)波蘭舞曲,鋼琴,（波蘭）肖邦,18101849波蘭作曲家,肖邦,就像花叢中的大炮,在向全世界宣告：“波蘭不會亡”,德國音樂家舒曼稱肖邦的音樂,弗雷德里克肖邦(1810-1849，年終39歲)偉大的波蘭音樂家作曲家,作品：圓舞曲馬祖卡舞曲革命練習(xí)曲降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞,生平簡介：,自幼喜愛波蘭民間音樂，從六歲。

4、歡迎進(jìn)入音樂課堂,哀郢,龔國富曲,屈原哀郢,一、屈原（一）生平及主張（約前340前278），名平，字原。出身貴族。屈原（約前約前）名平，字原，是楚國的同姓貴族。祖先封于屈，遂以屈為氏。,這以后，楚國的內(nèi)政外交發(fā)生一系列問題。先是秦使張儀入楚，以財物賄賂佞臣靳尚和懷王寵妃鄭袖等人，用欺騙手法破壞了楚齊聯(lián)盟。懷王發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，大舉發(fā)兵攻秦?？墒?，丹陽、藍(lán)田戰(zhàn)役相繼失敗，并喪。

5、歡迎進(jìn)入音樂課堂,大家好,愛的羅曼斯,分析歌曲,愛的羅曼斯它是34拍。A段是E小調(diào)。從音符的時值看，除了結(jié)束音外，每個音都是一拍，它的主旋律優(yōu)美迷人。清澈、明亮伴奏，充分發(fā)揮了吉他曲的特點(diǎn)，它們極其和諧地襯托著主旋律。,歌曲來歷,愛的羅曼斯這首樂曲,主旋律取材于西班牙傳統(tǒng)民謠。1952年，法國影片被禁止的游戲的導(dǎo)演，邀請西班牙著名吉他演奏家葉佩斯，為這部影片配樂。耶佩斯別出。

6、歡迎進(jìn)入音樂課堂,采茶燈,樂曲描述了什么情景？樂曲描繪的茶鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光和采茶姑娘們在茶樹林里歡快勞動的生動情景。,中國是茶的故鄉(xiāng)，中國人自古以來“以茶會友、以茶待客”的良好習(xí)俗。,茶的起源就在咱們中國，“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞于魯周公?！碧拼懹鹪诓杞?jīng)里如是寫道。幾乎所有古代史籍中說到茶，都不得不提到5000多年前的神農(nóng)氏。說明中國飲茶至今已經(jīng)有5000多年的歷史了。茶文化是人類文化寶庫中。

7、歡迎進(jìn)入音樂課堂,彩云追月,作者簡介,任光：浙江人，革命音樂家，1935年，任光在上海百代唱片公司灌制了民族管弦樂曲彩云追月的唱片，樂曲以富有民族色彩的旋律，形象描繪了浩瀚夜空的迷人景色。創(chuàng)作了月光光、大地行軍曲、打回老家去、高粱紅了等40余首極有影響的抗日救亡歌曲與電影歌曲。流傳較廣的還有月光光、新鳳陽歌、彩云追月、大地進(jìn)行曲、王老五呀王老五。

8、歡迎進(jìn)入音樂課堂,姹紫嫣紅,湯顯祖,“臨川四夢”（玉茗堂四夢）：紫釵記牡丹亭邯鄲記南柯記,“一生四夢，得意處惟在牡丹”湯顯祖,原名：牡丹亭還魂記共五十五出,昆曲,“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術(shù)，深刻的表現(xiàn)出那個民族的精神和心聲。希臘人有悲劇，意大利人有歌劇，俄國人有芭蕾，英國人有莎士比亞戲劇。這些雅樂往往是民族的驕傲和自信的源泉。我們中國人的。

9、歡迎進(jìn)入音樂課堂,豎笛練習(xí)參軍去,學(xué)習(xí)豎笛的注意事項,一、按孔要嚴(yán),1、左手在上，右手在下。2、一五指反向控制平衡。3、手指盡量伸展，按孔必用指模處。也就是用手指前端柔軟的多肉處，不要用關(guān)節(jié)部位。一般會產(chǎn)生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因為按孔不嚴(yán)，或是用指尖按孔。4、按孔的手指要自然放松。離開音孔時，距離不要太遠(yuǎn)，剛剛離開即可。只要按孔用對指肚處柔軟多肉的地方，輕按都很嚴(yán)實(shí)。,二、握笛。

10、歡迎進(jìn)入音樂課堂,彩云追月,插入樂譜聆聽歌曲,找出歌曲中應(yīng)用最多的節(jié)奏,并認(rèn)識它,說一說,樂曲表現(xiàn)了怎樣的意境？請說出你的感受。形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水，清澈透明?！白贰弊仲x予畫面以動感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。,彩云追月,任光，浙江嵊縣人，是我國著名的作曲家，是我國無產(chǎn)階級音樂運(yùn)動先驅(qū)者之一，我國電影音樂的開拓者。曾與聶耳、張曙等人一。

11、歡迎進(jìn)入音樂課堂,春曉,1請感受春的氣息2大家知道的詩有哪些？,春曉,春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。,延音線,延音線,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

12、歡迎進(jìn)入音樂課堂,打虎上山,-選自現(xiàn)代京劇智取威虎山,欣賞打虎上山感受西洋樂器在現(xiàn)代京劇中的作用.,打虎上山是現(xiàn)代京劇智取威虎山第五場中的一段間幕音樂。音樂表現(xiàn)了揚(yáng)子榮堅定果敢的英雄氣概。由于這段音樂的設(shè)計創(chuàng)作十分精彩,所以受到廣大音樂愛好者的好評。有些器樂演奏家還專門把這一段音樂改編為器樂獨(dú)奏,如:手風(fēng)琴、鋼琴、器樂小合奏等。這段音樂的背景是:1946年冬中國人民解放軍為了。

13、歡迎進(jìn)入音樂課堂,春游,帶著一雙雙期待的眼神走向桃花源,麥苗郁郁蔥蔥，長勢喜人！,尋找春天感受春意,細(xì)心觀察,含苞欲放的花蕾,競相開放的花朵,與桃花比美的李子花,比鮮花更美的姊妹花,花樹下野炊，別有一番風(fēng)味。,看看歌曲是怎樣描寫這幅美景的,再見,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

14、歡迎進(jìn)入音樂課堂,達(dá)姆，達(dá)姆,各種形狀的非洲鼓,木頭鼓,木頭鼓除了用來演奏音樂外，也主要用來傳遞訊息和示警等。,傳訊鼓和它的鼓棒,鼓面蒙上皮革，并用一些繩子連接著鼓的兩端。演奏的時候，把鼓用手臂夾在腰間的位置，用一根彎曲的棒子敲打鼓面。,形制較為矮胖的鼓,動物腹皮鼓,有濃厚原始色彩的鼓,非洲低音鼓(Djundjun),音色低沉雄渾，為合奏音樂提供了穩(wěn)定的節(jié)奏，可以說是鼓樂合奏脈搏。,非洲。

15、歡迎進(jìn)入音樂課堂,大海的暢想,一、根據(jù)欣賞音樂以后的體會，談?wù)劦卤胛鲗５拿枋雠c里姆斯基科薩科夫?qū)５拿枋鲈谛?、?jié)奏以及和聲色彩上有什么不同。,二、自由結(jié)組，查找資料，搜集整理印象派音樂和民族樂派音樂的代表人物和代表作品，并對他們不同的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)進(jìn)行評價。,印象派音樂特點(diǎn),民族樂派音樂特點(diǎn),三、如果要你創(chuàng)作兩段音樂分別表現(xiàn)平靜大海和波濤洶涌的大海，在下面所列的各種音樂要素方面，你會怎樣去設(shè)。

16、歡迎進(jìn)入音樂課堂,大漠之夜,教學(xué)目標(biāo)：,1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。2、認(rèn)識邵永強(qiáng)，了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。,教學(xué)重難點(diǎn)：,了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。,思考：,你聯(lián)想到了怎樣的畫面？,大漠的美是滄桑，凌厲，而又廣闊無私地容納每一個他懷抱中的生物。,最后說一說這些畫面是通過什么音樂表現(xiàn)手段來描繪的（速度、音色、力度等。

17、歡迎進(jìn)入音樂課堂,伴隨著你,伴隨著你由音樂家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經(jīng)典的輕音樂名曲，也成為流芳百世的世界名曲。,樂曲中流露著對過往冒險的回憶與對童真的贊美，洋溢著憧憬、向往與奮進(jìn)的精神。久石讓所賦予其的魅力，繼承于動畫，但卻已經(jīng)溢于動畫之外，締造了一個豐富的遐想空間，供聆聽者徜徉。,遠(yuǎn)處的地平線閃耀著光輝那是因為有你在身后點(diǎn)。

18、歡迎進(jìn)入音樂課堂,龍騰虎躍,鼓樂,鼓樂表演,教學(xué)目標(biāo),1、過程與方法：通過聆聽龍騰虎躍，讓學(xué)生在綜合感受中國民族樂器及打擊樂器鼓的豐富表現(xiàn)力的同時，體會不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度在樂曲中的不同表現(xiàn)作用。2、知識與技能：通過聆聽，幫助學(xué)生理解樂曲的音樂形象，整體體會音樂情緒；指導(dǎo)學(xué)生能夠利用打擊樂器為主旋律伴奏。3、情感態(tài)度與價值觀：通過樂曲題目中的“龍”進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生在音樂課堂中學(xué)。

19、歡迎進(jìn)入音樂課堂,當(dāng)兵的歷史,1994年又是春風(fēng)滿人間軍民迎新春晚會上，蔡國慶、杭天琪合唱，2008年軍歌嘹亮唱輝煌紀(jì)念改革開放30周年，中央電視臺七套紅星藝苑重播。2010年12月19日“心連心，鹽阜情”紀(jì)念新四軍重建軍部70周年印青作品專場大型音樂會，蔡國慶獨(dú)唱。2011年8月3日，CCTV-3綜藝頻道播出慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年暨建軍84周年音樂會人民軍隊忠于黨，蔡國慶。