《畢業(yè)論文寫作》課程教學(xué)大綱

畢業(yè)論文寫作課程教學(xué)大綱一、基本信息課程編號： 10501200350課程名稱：畢業(yè)論文寫作英文名稱： Graduation thesis writing課程性質(zhì)：限選課學(xué) 分： 1實驗學(xué)時： 0指導(dǎo)自學(xué)學(xué)時： 0適用層次：本科總學(xué) 時：16理論學(xué)時：16實踐學(xué)時：0適用專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥軟件工程）計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥信息系統(tǒng)）生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)療電子） 、生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)影像技術(shù)）先修課程：學(xué) 科 組：軟件學(xué)科組承擔(dān)院部：計算機(jī)學(xué)院二、課程介紹（一）課程目標(biāo)及地位課程概述包括如下內(nèi)容：1. 該課程設(shè)置的主要目的：畢業(yè)論文寫作有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識，訓(xùn)練， 是高等學(xué)校大學(xué)生學(xué)業(yè)的重要組成部分，業(yè)論文的寫作是評估教學(xué)工作環(huán)節(jié)的重要指標(biāo)之一。文寫作是他們初次接觸科學(xué)論文創(chuàng)作， 使得他們對學(xué)術(shù)論文的基本概念、要他們學(xué)會去思考、 寫作。 本課程就是為培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作風(fēng)格和寫作格式，是對學(xué)生從事科學(xué)研究的初步也是高等學(xué)生人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)， 指導(dǎo)畢對于大多數(shù)理工科大學(xué)生而言， 畢業(yè)論格式十分陌生， 需是作為培養(yǎng)學(xué)生上崗技能的輔助課程。2. 該課程在整個專業(yè)課程體系中的地位；在計算機(jī)信息化快速發(fā)展過程中， 重視崗位技能的同時， 大學(xué)生的寫作能力也不可忽視，大量的崗位技能技術(shù)課充斥著計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的大腦， 而對自己的思想的表達(dá)query 認(rèn)識欠佳。因此，當(dāng)一個程序員的技術(shù)功底上升到一個程度時，一個好的寫作風(fēng)格和寫作思維起著非常重要的作用。 對于畢業(yè)論文寫作的培養(yǎng)， 將對其他技能課程的總結(jié)， 因此，畢業(yè)論文寫作起著不可忽視的作用。3. 該課程在專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的作用以及該課程與前后課程的聯(lián)系；本課程很少指出具體如何學(xué)習(xí)好某一門課程的技巧或技術(shù)， 而是通過生動有趣的寫作案例和寫作規(guī)范讓學(xué)生了解計算機(jī)行業(yè)中的具體思維方式。 通過本課程的學(xué)習(xí)， 幫助學(xué)生了解作為一個從事計算機(jī)行業(yè)的人才，需要一個良好的寫作規(guī)范和寫作思維來表達(dá)自己的思想，從而更好的融入信息化社會的生活中，更好的建設(shè)信息化社會。（二）教學(xué)基本要求1. 思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)主要是指通過該課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生在職業(yè)中 （與專業(yè)對應(yīng)）應(yīng)達(dá)到的適應(yīng)社會的必備能力。如：溝通和協(xié)調(diào)能力，協(xié)作精神，心理素質(zhì)、誠信品格、社會責(zé)任感，工作態(tài)度等。對于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生而言， 在掌握本專業(yè)的基本崗位技能外， 自己的寫作能力的培養(yǎng)是非常重要的。 學(xué)生除了掌握本專業(yè)的相關(guān)技術(shù)知識， 還要培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能浖_發(fā)作風(fēng)， 通過不斷訓(xùn)練和實踐， 提高自己的分析問題和解決問題的思維能力， 因此本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會和計算機(jī)行業(yè)需求的計算機(jī)行業(yè)人才， 了解寫作規(guī)范， 提高學(xué)生的寫作能力。2. 知識目標(biāo)主要是指該門課程所需理解的一些基本理論、 需要掌握的一些主要方法等。課程的知識目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生掌握學(xué)會思考、 論文選題選材、 論文寫作格式規(guī)范、 寫作技巧、答辯注意等環(huán)節(jié)。 掌握計算機(jī)行業(yè)的寫作規(guī)范與寫作能力， 使學(xué)生具備： （ 1） 良好的職業(yè)思考習(xí)慣； （ 2） 如何合理地選擇提莫和選擇資料來輔助自己的寫作； （ 3 ）如何規(guī)范自己的寫作格式； （ 4 ） 在計算機(jī)行業(yè)工作中如何重點(diǎn)培養(yǎng)自己的寫作思維和創(chuàng)新能力。3. 技能目標(biāo)是指學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)， 在具備了課程相關(guān)知識的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實際工作的能力要求，主要從專業(yè)能力、方法能力兩方面撰寫。1）專業(yè)能力：描述通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中（與專業(yè)對應(yīng)）應(yīng)達(dá)到的與專業(yè)技術(shù)相關(guān)的能力。學(xué)生通過對 畢業(yè)論文寫作課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的程序員寫作能力，掌握程序員開發(fā)中的文檔寫作、項目思考、寫作規(guī)范約束等能力。2）方法能力：描述通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中（與專業(yè)對應(yīng)）應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)、工作能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，通過理論教學(xué)環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對程序員畢業(yè)論文寫作規(guī)范的理解，重視開發(fā)過程中的文檔撰寫的重要性， 具備從事計算機(jī)行業(yè)以合理規(guī)范自己的寫作習(xí)慣、 合理文檔寫作、合理進(jìn)行寫作規(guī)范約束、交流等能力，同時，并能將理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作中。（三）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)本課程在教學(xué)中， 不僅要求學(xué)生掌握從事計算機(jī)行業(yè)所需要的基本寫作能力， 更重要的是強(qiáng)調(diào)合理培養(yǎng)自己的計算機(jī)職業(yè)寫作規(guī)范和提高自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力， 培養(yǎng)團(tuán)隊研發(fā)技能和溝通能力。 對于課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 提供多種方法和手段， 幫助學(xué)生理解和掌握。課程重點(diǎn)包括如何合理選題選材、 論文寫作格式規(guī)范、 寫作技巧、 答辯注意以及如何和指導(dǎo)老師進(jìn)行交流修改論文等。 同時， 如何培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力， 最后為自己未來即將步入的計算機(jī)職業(yè)生涯訓(xùn)練出一個令自己滿意的職業(yè)文檔撰寫能力。在團(tuán)隊開發(fā)過程中重點(diǎn)關(guān)注課程的難點(diǎn)是團(tuán)隊精神開發(fā)過程中的論文寫作能力的培養(yǎng), 溝通能力。課程重點(diǎn)章節(jié)是第 6-10章。難點(diǎn)章節(jié)是第 6-9章。(四)課程教學(xué)方法與手段畢業(yè)論文寫作教學(xué)以課堂教學(xué)法為主， 在教學(xué)中要多開展討論、 實驗、案例的教學(xué)活動。 在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時， 充分調(diào)動學(xué)生主動性， 激發(fā)學(xué)生自學(xué)潛能， 最大限度地讓學(xué)生多動 手。(1)與實踐教學(xué)相結(jié)合在案例教學(xué)的過程中， 不僅要將企業(yè)中的具體文檔寫作規(guī)范拿到學(xué)校中，更重要的是將企業(yè)的文檔管理方式帶到學(xué)校， 讓學(xué)生親身體驗社會競爭的激烈。 在學(xué)習(xí)的過程中，大膽的 嘗試，結(jié)合技術(shù)技能培養(yǎng)課程，將論文寫作貫穿到日常的學(xué)習(xí)生涯中，在潛移默化中學(xué)習(xí)。(2)豐富多樣的學(xué)習(xí)方法通過典型案例分析、模擬企業(yè)環(huán)境、課堂辯論等方式，促使同學(xué)認(rèn)識文檔寫作能力的重 要性。有條件的話，可以多舉行報告會， 給學(xué)生制造培養(yǎng)企業(yè)團(tuán)隊開發(fā)環(huán)境，將文檔寫作落 實到實處。(3)培養(yǎng)學(xué)生搜集和提取信息以提高自己的寫作能力畢業(yè)論文寫作的內(nèi)容也相當(dāng)豐富，互聯(lián)網(wǎng)資源均可作為自己的論文寫作題材和方向，可作為論文寫作參考。，而教材、課件、實驗指導(dǎo)書等能提供的內(nèi)容畢竟有限，因此，教師在 引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)等資源的過程中，要特別注意與畢業(yè)論文寫作中的實際規(guī)范性和格式進(jìn)行結(jié)合，以此幫助和提高學(xué)生的解決論文寫作的問題能力。本書的學(xué)習(xí)過程，采用生動有趣的辯論、游戲甚至環(huán)境模擬的方式，在休閑的過程中掌 握知識。(五)教學(xué)時數(shù)分配表畢業(yè)論文寫作教學(xué)時數(shù)分配表教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配采用何種 多媒體教 學(xué)手段早下主要內(nèi)容講授實驗實踐指導(dǎo) 自學(xué)小計1概述11ppt板書2思考11ppt板書3選題22ppt板書4選材22ppt板書5格式22ppt板書6寫作22ppt板書7修改22ppt板書8指導(dǎo)22ppt板書9答辯22ppt板書合計1616ppt板書（六）教材與主要參考書教材： 理科類學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo) ，沈自飛，浙江大學(xué)出版社， 2011 年 6 月參考文獻(xiàn)：1. 畢業(yè)論文寫作與規(guī)范，孫潔， 高等教育出版社 2011 年 5 月2. 本科畢業(yè)論文寫作技巧， （英）格里瑟姆，東北財經(jīng)大學(xué)出版社， 2011 年 3 月（七）考核與評價考核形式：閉卷考試。評價方式：百分制。評分標(biāo)準(zhǔn)：出勤占總成績的30%。期末考試成績70%。、教學(xué)內(nèi)容綱要畢業(yè)論文寫作課程教學(xué)內(nèi)容綱要第一章 概述一、教學(xué)目的與要求1、了解畢業(yè)論文的概念和特點(diǎn)2、熟悉學(xué)術(shù)論文的分類3、了解畢業(yè)論文的寫作意義二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：了解畢業(yè)論文的概念和特點(diǎn)和熟悉學(xué)術(shù)論文的分類難點(diǎn)：熟悉學(xué)術(shù)論文的分類三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第二章 思考一、教學(xué)目的與要求1、了解創(chuàng)造性思維的概念、邏輯、規(guī)律2、熟悉思考的邏輯方法二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：了解創(chuàng)造性思維的概念、邏輯、規(guī)律和熟悉思考的邏輯方法難點(diǎn)：熟悉思考的邏輯方法三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第三章 選題一、教學(xué)目的與要求1、了解選題的意義3、掌握選題的方法二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：選題的原則和方法難點(diǎn)：掌握選題的方法三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第四章 選材一、教學(xué)目的與要求1、了解選材的意義2、掌握材料的收集3、掌握材料的分類整理、選取、利用4、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：掌握材料的收集和分類整理、選取、利用難點(diǎn)：掌握分類整理、選取、利用三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第五章 格式一、教學(xué)目的與要求1、熟悉國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定基本格式2、掌握論文部分的寫作要求如題名、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文等3、掌握寫作的常用結(jié)構(gòu)二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：掌握論文部分的寫作要求如題名、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文等和寫作的常用結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：掌握論文部分的寫作要求如題名、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文等三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第六章 寫作一、教學(xué)目的與要求1、掌握擬定提綱2、掌握初稿的寫作要求和規(guī)范等3、掌握理工科論文寫作中的特殊要求二、教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)：掌握理工科論文寫作中的特殊要求和畢業(yè)論文寫作中的常見毛病 難點(diǎn)：掌握理工科論文寫作中的特殊要求 三、教學(xué)形式與方法 采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第七章修改一、教學(xué)目的與要求1、了解修改的意義 2、掌握論文修改的范疇 3、掌握論文修改的具體方法 二、教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)：掌握論文修改的范疇和具體方法 難點(diǎn)：掌握論文修改的具體方法 三、教學(xué)形式與方法 采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式指導(dǎo)第八章一、教學(xué)目的與要求1、了解畢業(yè)論文工作的組織領(lǐng)導(dǎo)意義2、了解畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的基本條件、職責(zé)和選擇3、掌握畢業(yè)論文的評閱形式和要素二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)： 了解畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的基本條件、 職責(zé)和選擇和畢業(yè)論文的評閱形式和要素難點(diǎn)：掌握畢業(yè)論文的評閱形式和要素三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式第九章答辯一、教學(xué)目的與要求1、了解答辯的意義 2、掌握答辯的程序 3、熟悉答辯中常見的問題 二、教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)：掌握答辯的程序和熟悉答辯中常見的問題 難點(diǎn)：掌握答辯的程序 三、教學(xué)形式與方法 采用課堂講授、多媒體影視課件、討論、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式