七年級上冊第一單元第二課第二課時享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)題A卷

第 1 頁 共 8 頁 七年級上冊第一單元第二課第二課時享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)題 A 卷 一 填空題 共 10 題 共 30 分 1 1 分 學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是 交織的 2 4 分 2017 七上 稷山期末 請把小明同學(xué)整理的部分知識點填寫完整 作為學(xué)生 中學(xué)階段 是我們的重要任務(wù) 小晴說 野外旅行不能辨別方向時 可以通過觀察樹木看方向 朝南的一側(cè)枝葉茂盛 色澤鮮艷 樹皮光 滑 向北的一側(cè)則相反 從知識學(xué)習(xí)的角度講 這是知識的 層次 在中國家庭文化中 是重要的精神內(nèi)涵 挫折對于有的人是絆腳石 而對于有的人則是墊腳石 其主要原因在于人們挫折的 的不同 3 4 分 閱讀以下材料 回答問題 我通過閱讀知道了恐龍是怎么滅絕的 海倫通過不斷學(xué)習(xí) 一殘疾人之身實現(xiàn)了常人難以達到的人生目標(biāo) 小麗解出數(shù)學(xué)難題后 非常開心 有些偏遠山區(qū)八九歲的孩子 多么渴望讀書 卻只能背著草筐牽著山羊 4 1 分 2016 七上 雅安期末 社會是另一個重要的 學(xué)校 和 課堂 生活是另一種重要的 課程 和 教材 是另一種重要的學(xué)習(xí)方式 5 2 分 我們明白 享有學(xué)習(xí)的 和 這是多么令人快樂 第 2 頁 共 8 頁 6 5 分 義務(wù)教育具有 的特點 其中 與免費性聯(lián)系在一起 制定 統(tǒng)一的義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)等是 的表現(xiàn) 7 3 分 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸 的時候 當(dāng)我們的 在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候 當(dāng)我們通過 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn) 的時候 學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中 8 4 分 留心周圍的世界 我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的 和 需要我們不斷地 和 9 2 分 初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的 把握好初中的學(xué)習(xí)生活 將使我們 10 4 分 在享受學(xué)習(xí)的過程中 我們從 走向 從 到 不斷的提升我 們的精神境界 二 選擇題 共 13 題 共 26 分 11 2 分 2017 廣東模擬 臨近 2017 年的中考了 九年級 3 班的劉梅同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致經(jīng) 常晚上睡不著覺 白天上課也無精打采 經(jīng)?？匆娝裏┰瓴话驳?對此 下列勸解她的方法正確的是 A 我們要消除學(xué)習(xí)壓力 B 不要給自己學(xué)習(xí)壓力 C 可以采用注意轉(zhuǎn)移法 D 對學(xué)習(xí)不要太在乎 12 2 分 小麗說 七年級時 成績從第一名落到第二名 我的煩惱就開始了 八年級時 學(xué)習(xí)占滿了 我的生活 為了學(xué)習(xí) 我失去了朋友 到了九年級 學(xué)習(xí)更緊張了 我更沉默了 針對小麗的煩惱 你建議她 確立更高學(xué)習(xí)目標(biāo) 多交良師益友 正確對待學(xué)習(xí)壓力 及時調(diào)整心態(tài) A B C 第 3 頁 共 8 頁 D 13 2 分 面對升學(xué)考試的壓力 小玉勇于迎接挑戰(zhàn) 有條不紊地復(fù)習(xí) 取得了優(yōu)異成績 這說明 A 正確對待學(xué)習(xí)壓力有助于成功 B 有付出就一定會有回報 C 學(xué)習(xí)壓力對我們具有雙重影響 D 壓力越大學(xué)習(xí)效率越高 14 2 分 2016 七上 恩陽期中 在學(xué)習(xí)過程中 文明娛樂 健康休閑的好處是 使我們勞逸結(jié)合 提高學(xué)習(xí)效率 可以豐富我們的生活 發(fā)展我們的興趣 愛好和特長 促進身心健康發(fā)展 培養(yǎng)我們高雅的情趣 促進我們的全面發(fā)展 讓成績不好的同學(xué)大展身手 A B C D 15 2 分 學(xué)習(xí)有壓力是正常的 下面緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是 A 明確學(xué)習(xí)的意義 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 B 逃避學(xué)習(xí)壓力 不敢面對 第 4 頁 共 8 頁 C 轉(zhuǎn)移注意力 培養(yǎng)自己的廣泛興趣 D 對自己的期望值超過自己的實際能力 16 2 分 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟 對我們激發(fā)學(xué)習(xí)熱情帶來的啟示是 A 明確學(xué)習(xí)的目的 B 發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度 C 提高自身的智力水平 D 培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣 17 2 分 進入初三后 迎接我們的將是中考 面臨著激烈的競爭 許多學(xué)生都感嘆學(xué)習(xí)壓力很大 認(rèn)為 如果沒有壓力該多輕松呀 下列對于學(xué)習(xí)壓力的說法正確的是 A 學(xué)習(xí)壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮 B 要理智面對學(xué)習(xí)壓力 變壓力為動力 C 壓力越大 學(xué)習(xí)的動力就越大 D 學(xué)習(xí)壓力會影響學(xué)生的身心健康 18 2 分 2017 七上 通山月考 有心理學(xué)家認(rèn)為 生命的 10 由際遇組成 余下的 90 由你的反應(yīng)決定 這就是說 你可以控制自己的反應(yīng) 以主導(dǎo)事態(tài)進一步發(fā)展的方向 運用這一定律應(yīng)對過度的學(xué)習(xí)壓力時 我們 可以 A 通過轉(zhuǎn)變內(nèi)心感受和體驗來緩解 B 輕松培養(yǎng)起自身濃厚的學(xué)習(xí)興趣 C 徹底消除學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的焦慮 D 考試時可以分散一些注意力 做到漫不經(jīng)心 19 2 分 2018 安徽模擬 進入升學(xué)考試季 針對考生普遍存在的考試焦慮心理 專家建議 要保持穩(wěn) 定良好的心態(tài) 不慌亂 不苛求 不攀比 不反差 不沖突 一切以順其自然為要旨 我們從中受到的啟發(fā)是 第 5 頁 共 8 頁 要樹立正確的考試觀念 從容面對考試 要實事求是地調(diào)整自我期望 要掌握緩解考試壓力的技巧和方法 完全沒有壓力 一切順其自然 A B C D 20 2 分 俗語說 井無壓力不出油 人無壓力輕飄飄 對這句話理解正確的是 A 井需要壓力 人不需要 B 人生需要適度的壓力 學(xué)習(xí)也一樣 C 做任何事情都不需要壓力 D 只有過度加壓井才出油 人也一樣 21 2 分 2016 九上 蘇州期末 克服考試過度焦慮 關(guān)鍵是要對癥下藥 找到有針對性的調(diào)控方法 22 2 分 初中的學(xué)習(xí)更強調(diào)的是采用不同的方法和策略 23 2 分 學(xué)習(xí)不可能沒有壓力 適度的學(xué)習(xí)壓力有利于提高學(xué)習(xí)效率 三 主觀題 共 2 題 共 15 分 24 5 分 2017 九下 南京月考 共享單車在使用過程中出現(xiàn)的人為損壞 使用不當(dāng)而引發(fā)糾紛等問題 越來越引人關(guān)注 某校九年級 2 班將利用周末開展 社區(qū)內(nèi)共享單車使用問題研究 的公民法制教育實踐活動 同學(xué)們紛紛 報名參加 媽媽不同意面臨中考的小明參加 小明最后選擇了放棄報名 活動中 同學(xué)們相互幫助 一方面注意 自身安全 一方面運用手機等多種形式了解現(xiàn)狀 克服種種困難 最終完成相關(guān)研究任務(wù) 注 共享單車是指企 第 6 頁 共 8 頁 業(yè)在校園 地鐵站點 公交站點 居民區(qū) 商業(yè)區(qū)等提供自行車共享服務(wù) 請運用所學(xué)知識 談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J(rèn)識 25 10 分 情景分析 小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生 近半年來她的心情一直很煩 媽媽希望她考上重點高中 老師希望她中考考第一 在與同學(xué)相處時 自己的作業(yè)沒完成 其他同學(xué)又來找她幫忙 小麗的精神幾乎崩潰 她感覺 太累了 太累了 1 你認(rèn)為小麗感覺 太累了 的主要原因是什么 2 假如你是小麗的好友 你打算給小麗提出哪些建議 讓她從 累 中解脫出來 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 填空題 共 10 題 共 30 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 選擇題 共 13 題 共 26 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 8 頁 共 8 頁 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 三 主觀題 共 2 題 共 15 分 24 答案 略 25 答案 略