文言特殊句式課件簡(jiǎn)

單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,文言特殊句式,考點(diǎn)解讀,2012,年新疆高考考試說(shuō)明,:,理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法,(B,級(jí),),不同的句式包括：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、省略句和定語(yǔ)后置句，狀語(yǔ)后置句。,設(shè)題方式,:,主要結(jié)合文意理解和文句翻譯進(jìn)行 考查,真題再現(xiàn),（,11,年四川卷）,11.,把第一部分文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（,10,分）,(1),一日，攜褚?guī)胖C富家易谷種，值大雪，立門(mén)下，人弗之顧。,（,11,年湖北卷）,13,請(qǐng)把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（,10,分）,（,1,）古之葬者，厚衣之以薪，葬之中野，不封不樹(shù)，后世圣人易之以棺槨。（,4,分）,用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子，叫判斷句。現(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用判斷動(dòng)詞“是”來(lái)表示判斷的。但在古漢語(yǔ)里，“是”多作代詞用，很少把它當(dāng)作判斷詞用。因此，在絕大多數(shù)情況下,借助語(yǔ)氣詞表示判斷。,一、判斷句,常見(jiàn)的判斷句式有以下幾種：,知識(shí)梳理,者，,也,者也,者，,，,也,無(wú)判斷詞,乃,/,則,/,即,/,皆,/,素,為,/,是,非,判,斷,句,如：廉頗,者,，趙之良將,也,。,如：四人,者,：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父,如：,沛公之參乘樊噲,者也,。,如：劉備，天下梟雄。,如：,如今人方,為,刀俎，我,為,魚(yú)肉,。,同行十二年，不知木蘭,是,女郎。,如：六國(guó)破滅，,非,兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。,如：臣,乃,市井鼓刀屠者。,此,則,岳陽(yáng)樓之大觀也。,梁父,即,楚將項(xiàng)燕,。,夫六國(guó)與秦,皆,諸侯。,且相如,素,賤人。,如：直不百步耳，是亦走,也,知識(shí)梳理,被,動(dòng),句,于,見(jiàn),于,（受,于）,見(jiàn),為,為,所,（,為所,）,被,無(wú)標(biāo)志,如：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘,于,時(shí)，學(xué)于余,如：秦城恐不可得，徒,見(jiàn),欺。,如：吾常,見(jiàn),笑,于,大方之家。,吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，,受,制,于,人,如：而身死國(guó)滅，,為,天下笑。,如：為國(guó)者無(wú)使,為,積威之,所,劫哉。,不者，若屬皆且,為所,虜。,如：舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總,被,雨打風(fēng)吹去。,如：傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中。,戍卒叫，函谷舉,省略句：,知識(shí)梳理,3,省略賓語(yǔ),4,省略介詞,1,省略主語(yǔ),2,省略謂語(yǔ),如：廉頗為趙將，（）伐齊，（）大破之。,如：一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭,。,如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（）以事。,如：將軍戰(zhàn)（）河南，臣戰(zhàn)（）河北。,廉頗,廉頗,鼓,鼓,之,于,于,倒裝句：,知識(shí)梳理,現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的正常語(yǔ)序,:,(,定,),主,(,狀,),謂,(,定,),賓,倒裝類(lèi)型：,1,）、主謂倒裝,2,）、賓語(yǔ)前置,3,）、定語(yǔ)后置,4,）、狀語(yǔ)后置,知識(shí)梳理,(1),甚矣，汝之不惠！,（2）快哉此風(fēng)！,主謂倒裝,（強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)）,知識(shí)梳理,賓,語(yǔ),前,置,動(dòng)詞,賓語(yǔ),前置,介詞,賓語(yǔ),前置,否定句的賓語(yǔ)前置,疑問(wèn)句的賓語(yǔ)前置,“之”或“是”把賓語(yǔ)提前,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，一般放在介詞之前,介詞賓語(yǔ)不是疑問(wèn)代詞，但為了強(qiáng)調(diào)它，也放在介詞的前面。,一般賓語(yǔ)前置,特點(diǎn),:,代詞做賓語(yǔ),有否定詞,1,、保民而王，莫之能御也。,2,、忌不自信。,1,、“大王來(lái),何,操？”,2,、沛公,安,在？,句讀之不知，惑之不解。,去我三十里，唯命是聽(tīng)。,特點(diǎn),:,疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ),如：窺鏡自視,如：不然，籍何以至此？,如：余是以記之。,詩(shī),三百，一言以蔽之。,知識(shí)梳理,定,語(yǔ),后,置,中心詞定語(yǔ)者,如：太子及,賓客,（知其事）者，皆白衣冠以送之。,中心詞之定語(yǔ)者,如：,馬,之（千里）者,中心詞之定語(yǔ),如：蚓無(wú),爪牙,之（利），,筋骨,之（強(qiáng)），上食埃土，下飲黃泉。,知識(shí)梳理,狀語(yǔ)后置,（介詞結(jié)構(gòu)后置）,例：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。,五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣,于藍(lán)取之，于藍(lán)青,以桑樹(shù)之,課堂檢測(cè),1,、下列各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng) （）,A.,同舍生皆被綺繡,B.,恐為操所先,C.,君子寡欲則不役于物,D.,嬴聞如姬父為人所殺,2,、下列各句中句式與其他各句不同的一項(xiàng)是（）,A.,時(shí)人莫之許也,B.,古之人不余欺也,C.,石之鏗然有聲者，所在皆是也,D.,自書(shū)典所記，未之有也,A,C,一、選擇題。,課堂檢測(cè),二、請(qǐng)指出下列句子的句式并翻譯。,1,、此則岳陽(yáng)樓之大觀也。,2,、臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。,3,、微斯人，吾誰(shuí)與歸？,4,、古之人不余欺也。,5,、求人可使報(bào)秦者。,6,、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”,這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。,我確實(shí)害怕被大王您欺騙而辜負(fù)于趙國(guó)，,沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)在一道呢？,古代的人沒(méi)有欺騙我。,找一個(gè)可以回訪秦國(guó)的人,孔子說(shuō)：“不要擔(dān)心別人不了解自己，而應(yīng)擔(dān)心自己不了解別人,?！?課堂檢測(cè),三、閱讀文段，完成練習(xí)。,晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君！惟其言莫之違?！睅煏缡套谇埃僮仓?。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘?。”師曠曰：“??！是非君人者之言也?！弊笥艺?qǐng)除之。公曰：“釋之，以為寡人戒?！?(,選自,韓非子,),1,、寫(xiě)出短文中的介詞結(jié)構(gòu)后置句，有幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè)。,2,、寫(xiě)出短文的兩個(gè)賓語(yǔ)前置句。,3,、“釋之，以為寡人戒?！笔鞘÷跃?，下面補(bǔ)出省略?xún)?nèi)容正確的一項(xiàng)是,(),A,、（然則）釋之，以為寡人戒。,B,、釋之（否），以為寡人戒。,C,、釋之，以為寡人（之）戒。、,D,、釋,之，以（之）為寡人戒。,4,、翻譯“莫樂(lè)為人君”正確的一項(xiàng)是,(),A,、別樂(lè)滋滋地當(dāng)人君！,B,、沒(méi)有比做人君更快樂(lè)的了！,C,、不快樂(lè)的是人君！,D,、沒(méi)有一個(gè)人樂(lè)意當(dāng)人君！,莫樂(lè)（于）為人君！師曠侍坐于前。,琴壞于壁。今者有小人言于側(cè)者。,惟其言莫之違。太師誰(shuí)撞？,D,B,小結(jié)：,有文言特殊句式的句子譯成現(xiàn)代文時(shí)要注意：,第一條,：,辨明句式類(lèi)型并還原成現(xiàn)代漢語(yǔ)的常用句式。,第二條,:,增、刪詞語(yǔ)（如省略句、判斷句）,第三條,:,調(diào)整語(yǔ)序（如主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句）,謝 謝 大 家！,再 見(jiàn),