（陜西專用）2019版中考物理一練通 第一部分 中考考點(diǎn)透析 第四章 透鏡及其應(yīng)用試題

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1、透鏡及其應(yīng)用 命題點(diǎn)1凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用（8年7考，1～4分） 【命題解讀】 命考素材：本命題點(diǎn)以生活中常見(jiàn)的事物或國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新突破為背景素材。 常見(jiàn)考法：常在填空題、選擇題中，結(jié)合生活中的常見(jiàn)事物、國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新聞為背景，考查凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用，要求學(xué)生一定要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，即如何將物理知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際生活中。 1.（2017·陜西3題，2分）有一款自行車(chē)，座椅后連接的微型投影儀可以將轉(zhuǎn)彎、停止等提示信號(hào)投射到騎行者的后背上，因其獨(dú)特的安全設(shè)計(jì)和GPS導(dǎo)航功能備受人們的青睞。關(guān)于這款自行車(chē)，下列說(shuō)法正確的是( ) A.

2、騎行者后背上所成的像是虛像 B.投影儀的鏡頭到騎行者后背的距離大于鏡頭焦距的二倍 C.從騎行者背后不同方向都能看見(jiàn)所成的像是因?yàn)楣獍l(fā)生了鏡面反射 D.GPS導(dǎo)航所用的電磁波不能在真空中傳播 【素養(yǎng)解讀】 第1題體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中的“科學(xué)思維”，試題以科學(xué)技術(shù)為背景，考查凸透鏡成像規(guī)律。試題關(guān)注物理與科技生活的聯(lián)系，拓展了學(xué)生的視野，著眼于科技發(fā)展新動(dòng)向，使學(xué)生不局限于課堂和書(shū)本，而懂得關(guān)注科技的發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn)。 2.（2014·陜西3題，2分）3D電影具有三維立體視覺(jué)效果，拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫(huà)面

3、，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣。關(guān)于3D電影，下列說(shuō)法不正確的是( ) A.光在銀幕上發(fā)生的是漫反射 B.畫(huà)面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像 C.拍攝時(shí)，兩鏡頭中心間的距離約為7 cm D.放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距 3.（2015·陜西26題，4分）如圖是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片，水珠后方的人通過(guò)水珠成 、縮小的實(shí)像，此時(shí)水珠相當(dāng)于 透鏡；水珠在水中所成的像是 像（填“虛”或“實(shí)”），此時(shí)水面相對(duì)于平面鏡。 4.（2013·陜西26題，4分）圖示為國(guó)際空間

4、站上宇航員通過(guò)懸浮水珠成像的情景。圖中水珠相當(dāng)于 鏡，所成的像為倒立、 的 像，生活中與該水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有 （寫(xiě)出一種即可）。 5.（2011·陜西24題節(jié)選，1分）如圖是一款帶有放大鏡的指甲刀。使用時(shí)，透鏡到指甲的距離應(yīng) 一倍焦距（填“大于”“等于”或“小于”）。 命題點(diǎn)2 眼睛與視力矯正（8年1考，4分） 【命題解讀】 命考素材：本命題以與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系密切的近視眼為背景素材。 考法解讀：常在填空題中，根據(jù)現(xiàn)象判斷是近視眼還是遠(yuǎn)視眼及其矯正方法，能夠體現(xiàn)從物理走向生活的

5、理念。 6.（2012·陜西24題，4分）目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在視網(wǎng)膜的 （填“前方”或“后面”），需要配戴對(duì)光線有 作用的 透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、 的實(shí)像。 命題點(diǎn)3光學(xué)綜合（8年1考，2分） 【命題解讀】 命考素材：本命題常以生活中常見(jiàn)的光學(xué)元件為素材。 考法解讀：常在選擇題中，綜合考查光學(xué)知識(shí)。 7.（2011·陜西3題，2分）有關(guān)光學(xué)元件的說(shuō)法，正確的是( ) A．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 B．凸透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用 C．光通過(guò)三棱鏡時(shí)不發(fā)生偏折 D．平面鏡不能改變光

6、的傳播方向 命題點(diǎn)4透鏡作圖（8年2考，2分） 【命題解讀】 命考素材：本命題常以凸透鏡和凹透鏡為背景素材。 考法解讀：常在作圖題中，以凸透鏡或凹透鏡為背景，考查學(xué)生對(duì)光經(jīng)過(guò)凸透鏡和凹透鏡后光路變化的理解。 8.［2015·陜西29（1）題，2分］請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線經(jīng)凹透鏡后的折射光線。 命題點(diǎn)5 探究凸透鏡的成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)（8年1考，8分） 【命題解讀】 考法解讀：常在探究實(shí)驗(yàn)中，結(jié)合凸透鏡的成像規(guī)律考查①物距與焦距的關(guān)系、②成像的性質(zhì)、③像距與焦距的關(guān)系、④具體的應(yīng)用等四方面內(nèi)容。一般情況下，只要告訴其中的一條，就可以確定另外三方面的內(nèi)容。 9.（2016·陜西31

7、題，8分）某小組同學(xué)用如圖-1的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖-2（用帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。 （1）從圖-2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、放大的實(shí)像，生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了 （寫(xiě)出一個(gè)即可）。 （2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15～30 cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處，但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距

8、 （或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍）。 （3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法： 做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變 了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦 距 15 cm（填“大于”“小于”或“等于”）。 做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較 （填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜 方（填“前”或“后”），故需配戴 透鏡矯正。

9、 參考答案 1.B 【命題意圖】 本題以自行車(chē)后座上的微型投影儀為背景，考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用、鏡面反射與漫反射的區(qū)別以及電磁波的特點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力。 2.D 3.倒立 凸透 虛 平面 4.凸透 縮小 實(shí) 照相機(jī)（或攝像機(jī)等） 5.小于 6.前方 發(fā)散 凹 縮小 7.A 8.見(jiàn)第8題答圖 9.（1）放大投影儀（2）太大（或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍）（3）小小于大后凸 【解析】（1）從題圖-2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)，2f＞u＞f，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用是幻燈機(jī)或投影儀。（2）C點(diǎn)在一倍焦距和二倍焦距之間，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，可能是此時(shí)像距太大（或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍）。（3）保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，焦距變小，像距也變小，此透鏡焦距小于15 cm；產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是：晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距變大，近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后，因此遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，可以用凸透鏡的鏡片進(jìn)行矯正。