涪陵十八中《體育與健康》課改實施方案.doc

涪陵十八中體育與健康課改實施方案姚 勇 從2010年秋期起，我市普通高中學校高一年級全部進入新課程改革實踐，為保證我校普通高中新課程實驗工作順利工作，根據(jù)市教委關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的意見、關(guān)于普通高中新課程實驗課程設(shè)置及實施試行意見要求，結(jié)合我校涪陵第十八中學校新課程實驗實施方案特制定如下：涪陵十八中體育與健康課改實施方案。一、指導(dǎo)思想1、以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足我校實際，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，更新教育觀念，優(yōu)化教學方式，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高辦學質(zhì)量和辦學水平，構(gòu)建特色鮮明，充滿活力的學校新課程體系，讓學生成為“全面發(fā)展的、和諧的、個性鮮明的生命體”，努力實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展，真正為學生的終身發(fā)展奠基。2、我國的體育課程體系的至今已經(jīng)有百余年的歷史，但在過去的大多數(shù)時間中，由于體育課程所表現(xiàn)出的強烈的學科中心思想色彩，學生在學校體育教學中處于被動接受的地位，以競技為中心和訓練化傾向在體育課程中逐漸暴露出了種種不足，導(dǎo)致學校體育與終身體育脫節(jié)。現(xiàn)如今，健康第一、主動發(fā)展已經(jīng)成為體育教學的主流，而體育學習動機和體育興趣則是影響學生學習行為和結(jié)果的重要因素。是激發(fā)和保持學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量、完成課程目標的重要前提。在此背景下，我們從2010年開始在全校范圍內(nèi)進行體育教學改革，增設(shè)選修課程，以滿足學生們?nèi)找嬖鲩L的學習需求。二、基本原則1、激情參與，理性操作的原則。我們通過觀摹、培訓，要真正建立新課程觀念，充分認識到進行高中新課程改革的重大意義，要理解普通高中教育不僅要關(guān)注人的社會性，同時必須關(guān)注人的自然性。教育的本質(zhì)功能是育人，是為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們要以飽滿的熱情迎接新課程改革的到來，端正態(tài)度，積極應(yīng)對，根據(jù)我校的實際情況制定切實可行的新課程實施方案，扎實有效的推進我校的教育教學改革，我們認為，這次改革是促進學校快速發(fā)展的機遇，因此我們作好充分的思想準備，迎接新的挑戰(zhàn)，利用改革成就教師、發(fā)展學校、培養(yǎng)學生。2、解放思想，實事求是的原則。普通高中體育課程改革是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，作為區(qū)重點高中，既要全面實施新課程方案，又要通過課改全面提高我校的體育教育教學水平?？梢灶A(yù)見，推進體育課程改革必然會遇到許多困難和來自各方面的阻力，因此必須堅持“解放思想，實事求是”的原則，正確處理好繼承與發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新、整體與局部、現(xiàn)實與長遠等方面的關(guān)系，必須從學校、教師、學生等實際出發(fā)，充分考慮現(xiàn)有條件和可能，開展調(diào)查研究，及時面對和解決體育新課程帶來的新情況和新問題，不斷改進工作，適時總結(jié)，引導(dǎo)體育新課程改革健康發(fā)展，穩(wěn)步推進。3、循序漸進的原則。第一階段體育新課程改革實驗為期兩年，每個學年的具體內(nèi)容不盡相同，既要長期規(guī)化、統(tǒng)籌安排、提前準備，又要分步實施、突出重點、穩(wěn)步推進，確保學校教學秩序的穩(wěn)定，為此，我們將認真執(zhí)行學校、教研組、備課組三級課程管理，整合并利用好教育資源，開全開足課程，堅持“全面進入，分步推進”的原則，2010年秋，我組高一年級全面進入新課程改革實驗，以后，逐年分步推進，全校所有高中年級體育進入課程改革實驗。三、目標定位： 通過選修課程的開展，我們期望學生們能夠自覺地參與學習，成為學習的主體，增強他們心理健康和社會適應(yīng)能力，使每一個學生在體育學習和活動中獲得成功感，身體素質(zhì)和運動技能不斷得到提高，能夠用科學的健康知識指導(dǎo)自己的鍛煉，最終在一個或多個運動項目上形成愛好或特長，為終身體育奠定扎實的基礎(chǔ)。四、學?；厩闆r：1、教師基本情況：涪陵十八中現(xiàn)有教學班56個，每班70人左右，體育教師10名涪陵十八中體育師資情況一覽表（10人）姓名性別年齡職稱特長職務(wù)吳 敏男50中學高級籃球、體操教研組長姚 勇女42中學一級體操、羽毛球備課組長田 剛男30中學二級籃球、武術(shù)保衛(wèi)科長冉叢榮男45中學高級籃球、排球備課組長羅 元男27中學二級健美操備課組長王小剛男28中學二級籃 球備課組長勾昭霞女41中學高級體 操備課組長代 號男23中學二級游泳、籃球體育教師馬志梅女29中學二級排球體育教師何立勤女23中學二級健美操體育教師 2、場地設(shè)施結(jié)構(gòu)： 學校有200米田徑場1塊、室外籃球場3塊、籃球體育館1座 、4塊羽毛球場地、排球場2塊、乒乓球臺10張、形體房1間。涪陵十八中運動場地示意圖 室內(nèi)籃球館田徑場北籃球場羽毛球場 形體房籃球場 乒乓球 學校每年都投入一定的經(jīng)費用于體育器材的配備，上課所需器材基本滿足。五、我校選項教學的基本操作程序： 從2010年開始，我校就專門設(shè)立了體育課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由譚建平副校長親自主抓體育課改工作，下設(shè)教務(wù)處、德育處、體衛(wèi)處主任各一人，負責課改的整體協(xié)調(diào)工作，由教研組長和各備課組長負責組織全組教師進行課改的具體實施工作。選項教學首先是從對學生們的摸底及問卷開始的，經(jīng)過細致深入的調(diào)查與分析，根據(jù)我校的師資、場地和學生狀況，共開設(shè)了籃球、武術(shù)、羽毛球、健美操、排球這5個運動項目。我們打破班級的界限，由5位教師同時上3個班的課，班容量由原來的70多人減少到50人左右。報名方式可以兩種：A、學生們每年開學初通過填寫志愿表選項志愿表：備選項目有籃球、健美操、羽毛球、武術(shù)、排球班級 姓名 性別 第一志愿 第二志愿 第三志愿 申報選修項目，志愿表中需要填寫二個不同的志愿，高年級的同學原則上不允許選以前選過的項目。教師根據(jù)志愿填報情況進行分班，盡量滿足學生們的第一志愿，把學生們平均分到5個教學班中。學生們根據(jù)自己選擇的項目到新組建的選項班去上課。為了各個項目教學的順利進行，我們必須保證各選項班人數(shù)的大致均等，因此，也不可避免有部分同學的第一志愿無法滿足，我們就按照他的第二志愿調(diào)配，最后還有無法滿足的將采取抽簽的方式加以解決，并做好該部分同學的思想工作。 B、現(xiàn)在可以是學校網(wǎng)頁里進行網(wǎng)上報名（網(wǎng)上報名程序例：進入涪陵十八中網(wǎng)站首頁點擊選修課點擊羽毛球123班（或其他課程）填寫班級、姓名等要求填寫的內(nèi)容驗證號提交）網(wǎng)上班額的人數(shù)可以由系統(tǒng)控制。六、我校教學模塊的設(shè)計： 我校體育與健康教學分必修和選修這兩大模塊，主要有四個系列的內(nèi)容，包括田徑系列、健美操系列、武術(shù)傳統(tǒng)體育系列、球類系列，各系列內(nèi)容模塊與學分的關(guān)系如下：（學分的設(shè)立是從根據(jù)新課改的要求從2010年開始實行的）必修模塊田徑模塊-1個學分（分布在6個學期完成）廣播體操-1個學分（分布在6個學期完成）健康教育-1個學分（分布在6個學期完成）選修模塊健美操模塊-1-6個學分籃球模塊-1-6個學分武術(shù)模塊-1-6個學分羽毛球模塊-1-6個學分排球模塊-1-6個學分1、（）排課的方法： （）每周兩節(jié)體育與健康課，高一年級14個班（3、4、3、4）和高二年級13個班（3、3、3、4）、高三不進行選項模塊的學習，由高三任課教師對學生進行已學模塊復(fù)習和考評。由任課教師進行必修模塊的教學。（注：必修模塊的教學內(nèi)容是開學初根據(jù)學生的調(diào)查和場地器材狀況由教研組統(tǒng)一制定的）2、（）選項教學模塊計劃的制定： 選項課開課之初，我們普遍采用的教材大都是借鑒了體育學院或大學選修教材，為此，我們購置了大量的參考書籍，經(jīng)過這幾年的教學實踐，我們也在不斷的改進，使教學內(nèi)容更適合我校高中生的學習與成長。教研組對各選項課教師提出了建議和要求，由各選項教師根據(jù)學校要求，結(jié)合自身的特點制定出符合自己教學特色的教學計劃。教研組提出下列要求：（A）模塊計劃包含的內(nèi)容：（1）、教學目標：技能技術(shù)、身體素質(zhì)、心理健康（2）、教學內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、技能技術(shù)（3）、學習內(nèi)容：主教材、輔教材（4）、學習策略：學習方法、教法、組織、探究方法（5）、教學重、難點：（6）、考核內(nèi)容、評分標準：（體能、技能）占60%、（學習態(tài)度、心理、情意表現(xiàn)）占20%、參與及出勤占20%（7）、教學設(shè)計：教學思路與設(shè)想（8）、教學進度及教學效果預(yù)計：（B）制定計劃的要求：（1）、計劃制定要嚴密、有梯度、可調(diào)性要強，體現(xiàn)不同層次的水平目標。（2）、進度不宜過快、要打好基礎(chǔ)、循序漸進，必須要有本項目自身特點的專項素質(zhì)練習。（3）、每節(jié)課要做到目標明確、內(nèi)容有新意，決不能上成訓練課和比賽課。（4）、深挖教材中的趣點，創(chuàng)新教法，使學生們始終保持較高的興趣。注意每節(jié)課要給學生們一定的時間自己消化吸收，但教師要能夠控制。（5）、根據(jù)現(xiàn)有的場地器材狀況制定計劃，有困難請多從教學方法上做文章予以解決，鼓勵開發(fā)適合自己教學的新器材。（6）、評價體系要完善詳細，權(quán)重比按上面的要求進行設(shè)計。模塊計劃制定一學年，每學期18節(jié)課，每節(jié)課有不同層次的目標內(nèi)容。3、（）學分管理辦法：高中二年必須選修滿8學分，每學期修2個學分，每個模塊上18課時左右，修滿規(guī)定的課時并通過綜合考評合格，將可以獲得2個學分。廣播體操、田徑、健康教育專題各1學分具體課時安排如下： 體育與健康課程設(shè)置與安排表 年級、參考比重分類、內(nèi)容高一高二高三備注上下上下上下必修必修 必選體育與健康基礎(chǔ)知識3333331.必修必選2學分(54學時,含田徑1學分,健康教育專題1學分)2.必修選項9學分(135學時,在模塊系列中選學)3.學生每完成一個模塊（18學時）的學習,且成績合格即可獲得1個學分4.根據(jù)重慶市政府規(guī)定高中每周31課時，除國家規(guī)定2課時外，其中1課時每周安排選修內(nèi)容在星期二（高一）或星期四（高二），另外1課時為活動課時。田 徑666666廣播體操555555必修 選項球 類（籃、排、羽）181818181815武術(shù)類健美操類全期總學時323232323229學 分22223 （根據(jù)學生學習水平和測試）周學時313131312121重慶市規(guī)定學分222選修對 象有志于向體育運動及相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學生選修學時、時間由學校統(tǒng)一安排內(nèi) 容學校根據(jù)場地器材和學生情況而定（1）因必修模塊分布在各學期，每學期如不滿18學時，按學時比例給予相應(yīng)學分。（2）學生參與學分監(jiān)督管理，每學期末在班內(nèi)張榜公布全班學分情況，互相監(jiān)督，在下學期開學前兩周進行不合格項目的補測工作。（3）編排學期體育與健康總課程表:（見下表）涪陵十八中2012年高一、二秋期體育與健康總課程表 星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五2全校體育組教研學習34高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）5高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）6高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）7高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高一（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）8高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）高二（籃、排、武術(shù)、羽、健美操）4、（）選項教學評價方法：傳統(tǒng)的評價方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程的需要，新的教學模式需要新的評價方法來完善和推動，沒有評價就沒有目標的實現(xiàn)，沒有完善的評價機制，選項教學就實施容易管理難。為此，我們采取了綜合評價方式，這樣能更有效的評價學生們的學習狀況。評價分為三大類：1、學習態(tài)度、心理、社會適應(yīng)評價，所占權(quán)重為20%。2、參與和出勤占20%。3、專項素質(zhì)和運動技能占60%。我們用等級評價法來評定成績。項目評價表：評價內(nèi)容評價要點評價得分總分自評互評師評學習態(tài)度與行為積極主動，自主學習，勤學苦練，勇于創(chuàng)新，文明守紀，注意安全。占20%心理素質(zhì)性格開朗，積極向上，自信心強，不怕困難，意志堅強，情緒穩(wěn)定，有成就感。社會適應(yīng)能力友好相處，合作學習，敢于競爭，取長補短，有自我、群體及社會責任感。出勤表現(xiàn)積極參與鍛煉，出滿勤，不無故曠課，不遲到、早退。占20%評價項目成績得分運動技能第一項占60%第二項第三項專項素質(zhì)第一項第二項第三項總分合計等級評價（）分數(shù)等級對照表等級優(yōu)秀良好及格不及格分數(shù)85-10075-8460-7460以下但是，在這幾年的教學實踐中，此種評價方法也暴露出許多不足，一是教師工作量增加許多，二是學習態(tài)度、心理素質(zhì)、社會適應(yīng)評價比較抽象，學生們自評、互評往往流于形式，起不到應(yīng)有的作用?，F(xiàn)如今，我們還在積極探討和實驗中，希望找出更簡便、更準確地評價方式。七、課堂教學與課外體育活動的結(jié)合： 眾所周知，學生們的課業(yè)負擔不斷在加重，尤其是像我們這樣的區(qū)重點中學，來自方方面面的壓力在無形中縮短著學生們的運動時間，光靠每周的兩節(jié)體育課是無法從根本上提高學生們身體素質(zhì)的，如何抓住學生們有限的業(yè)余時間自覺地進行體育鍛煉是我們研究的重點。在這幾年的實踐中，課外體育活動作為課堂體育教學的延伸和補充，我們尤其感受到了它給學生們帶來的提高與益處。我們也正在研究課外體育活動與課堂教學的整合問題，把課余體育鍛煉納入到學生評價中去?，F(xiàn)在，我們就把我校的一些特色體育項目做一簡單概述。1、田徑項目：我校多年來重視田徑項目的普及與提高，在各年級體育教學中重點安排田徑項目的教學，保證每學期田徑教學不少于一個單元；我們本著高參與、高質(zhì)量的原則，組織好每年一次春期籃球比賽、秋期田徑運動會和一次的冬季長跑比賽，我們很多的田徑隊員是通過運動會發(fā)現(xiàn)并被培養(yǎng)起來的。從2007年起，我校的春秋兩季運動會開始啟用學生裁判員，由體育教師進行技術(shù)指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的實踐，我們已經(jīng)培養(yǎng)出了一批專業(yè)水平較高的學生田徑裁判員，并且培養(yǎng)了一大批田徑愛好者，有一部分學生主動加入到了校隊，充實了我校的田徑隊伍。在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，田徑隊教練員堅持長年訓練，在訓練中，教練員根據(jù)不同運動員的特點分別制定了適合他們的訓練計劃，并在訓練中嚴格執(zhí)行，經(jīng)過系統(tǒng)訓練，各項目的運動員在高中學段的成績都得到了大幅的提高。正是有著良好的田徑傳統(tǒng)，我校田徑隊人才輩出，在2010年涪陵區(qū)中小學運動會中以絕對的優(yōu)勢取得第一名，多項打破區(qū)中小學田徑運動會最高紀錄。在近幾年市級基層校及示范校比賽中始終保持團體總分前矛。2、籃球項目：涪陵十八中的籃球運動獨具特色，有著良好的群眾基礎(chǔ)，無論是學生還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都積極參與其中，稱得上是校園第一運動，現(xiàn)有教師籃球隊4個，教工籃球隊在涪陵區(qū)小有名氣。另外，2011年成立了運動俱樂部，長年進行比賽與交流，盛況空前，校園籃球俱樂部是涪陵十八中學生中籃球愛好者的組織，各俱樂部的成立都由學生自發(fā)組織，打破班級、年級的界限，使學生間有更寬廣的聯(lián)系。各俱樂部要制定出本俱樂部的管理章程，對本俱樂部成員在思想、學習、組織紀律、行為標準方面做出嚴格的規(guī)定，制定出本俱樂部的努力方向。各俱樂部要推選出本俱樂部的領(lǐng)導(dǎo)核心，領(lǐng)導(dǎo)管理俱樂部的日常工作。各俱樂部受學校俱樂部聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，要定期向?qū)W校上報本俱樂部的訓練、管理情況。各俱樂部可自由聘請教練，以提高本俱樂部成員的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平，爭取聯(lián)賽好的排名，增強俱樂部凝聚力。籃球在我校的課余生活中已經(jīng)形成了一道獨有的風景線，現(xiàn)在參加區(qū)里的中小學籃球比賽，隊員大多來自于俱樂部，而且2009年報2支隊伍參加。在此前提下學校男女籃球隊訓練工作蓬勃開展，教練員多方學習先進的訓練理念與方法，細致安排訓練內(nèi)容，靈活進行教學訓練，總結(jié)出一套適合學校業(yè)余籃球隊的訓練方法，訓練效果顯著，在區(qū)級比賽中連續(xù)多年保持獲得名次，今年在區(qū)籃球比賽中獲第三名。 3、健美操項目： 健美操是一項新興的體育項目，它融入了音樂、舞蹈、形體、技巧等諸多時尚元素，深受廣大學生的喜愛，有著很好的發(fā)展前景。學校和體育組高度重視，加大力度，配套專業(yè)形體房，以促進該運動的發(fā)展。健美操雖然在我校開展雖然短短三年時間，算是起步階段，卻取得了突出的成績。2010年學校開展健美操選項課，以女生為主。老師根據(jù)該項目的特點和女同學的生理特點，制定科學、合理的課程計劃，取得了很好的效果，深受廣大學生的喜愛，每年選項時健美操都是最“搶手”的項目之一。由于學校具備該方面的專業(yè)人才和專業(yè)場館，所以開展活動游刃有余。為科技節(jié)的節(jié)目演出打下很好的基礎(chǔ)。4、其它活動：此外，我們還組織了多支單項體育俱樂部和學生社團，有乒乓球、羽毛球、足球等等，每個俱樂部都有固定的成員，經(jīng)常進行練習，每學期進行一次比賽，參加區(qū)上的有關(guān)比賽都是由俱樂部骨干組織完成的。八、經(jīng)驗與未解決的問題：兩年來的課改實驗讓我們體驗到了新課改帶來的新變化，我們的體育教師也在成功與失敗中不斷進步和成長，在實踐中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也無時不刻遇到一些難以解決的問題和困難，在此與大家進行探討。（）經(jīng)驗1：各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與投入。本次課程改革得以順利進行首先得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可，由校長親自帶領(lǐng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組通力協(xié)調(diào)，無論從排課，還是到課外體育活動，學校教務(wù)處、德育處、團委等各部門都給予了大力支持。體育經(jīng)費也逐年增加，今年，我校又投入了近幾十萬元用于體育器材的更新和完善。（）經(jīng)驗2：科研引領(lǐng)實踐，加強校本教研，重視教師的個人成長。學校非常注重教育科學研究，創(chuàng)建學習型學科組，培養(yǎng)專家型教師是我校體育組的發(fā)展方向，學校鼓勵教師的再提高，經(jīng)常組織體育教師外出學習，與同行們進行交流。每年都進行骨干教師培訓。在組內(nèi)積極進行教學研討，把教研工作放在重中之重，在教研中，所有教師互通有無、能者為師，每名教師的研究課都凝結(jié)了全組老師的智慧。在近幾年中，我校體育教師取得了非常好的業(yè)績，發(fā)表論文數(shù)篇。在日常的體育工作中，體育組每名教師都獨當一面，有的負責俱樂部管理；有的負責學生體質(zhì)監(jiān)測；有的負責檔案管理，他們都在實際工作中得到了鍛煉與提高。正是有了他們的努力，2010年潘主任被評為“市級先進體育工作者”。（）經(jīng)驗3：培養(yǎng)學生自主能力，減輕教師勞動強度。在我校的各項體育活動中，我們大量采用了學生裁判員，培養(yǎng)了許多學生骨干負責各項活動的組織與管理，大大減輕了體育教師的勞動強度，也培養(yǎng)了學生們的組織與溝通能力。在教學中，培養(yǎng)體育骨干，利用學生評委進行考評也收到了很好的效果，我們認為是非常值得推廣的。（）經(jīng)驗4： 加強課堂常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各項體育制度。無論教學也好還是課外體育活動，良好的組織紀律性是根本的保證，我們在教學中特別加強課堂常規(guī)的管理，為新課改的實施提供了有力的保障。此外，我們嚴格執(zhí)行各項考試制度及三好班集體、三好學生評定工作，不符合要求的堅決按政策執(zhí)行，經(jīng)過常年的堅持，全校師生都認識到了體育課的重要性，無形中提高了體育學科在學校中的地位。（）經(jīng)驗5：為學生提供展示的舞臺，營造體育文化氛圍。無論在課堂中還是在課余活動中，我們都想方設(shè)法為學生們搭建展示的舞臺，搞各項的體育活動正是基于此考慮，我們特別注意課堂教學在課余活動中的延伸和發(fā)展，課堂學習什么內(nèi)容，就相應(yīng)組織什么內(nèi)容的小型比賽和展示活動，這些措施極大加深了學生們對課堂教學的理解，反過來又促進了各項運動競技水平的提高。現(xiàn)在我們能把活動做大做細，真正把學生們吸引過來，參與進去，形成我校獨特的體育文化氛圍，提升學生們的文化品味，收到了很好的效果。（）問題1：缺乏專業(yè)項目的培訓，選項課不易上出深度。 由于我校開設(shè)的項目較多，而體育教師的專項存在局限性，同時，上級主管部門也沒有對體育教師進行長期的專項技能培訓。致使，選項體育課堂的深度欠缺。（）問題2：選項學習中學生的差異很大，教學過程不易把握。 選項學習的學生個體差異顯著，有體能差的、體能好的、有技能較好的、有技能差的、有校代表隊的、有從來不參加體育鍛煉的。面對這種參差不齊的情況，體育教師將面臨著極大的挑戰(zhàn)。幾年來，我組教師采用分層教學，既面對全體，又照顧個體，力爭使每個同學在原有基礎(chǔ)上都有提高。（）問題3：選項課的學生管理存在一定問題。由于選項課打破班級界限，教師對每個學生不是特別了解，致使有些學生無故曠課，隨便換課。給課堂管理造成非常大的麻煩。本學年體衛(wèi)處、政教處聯(lián)合出擊堅決查處無故曠課無故換課的學生，對情節(jié)嚴重的學生給予警告、記過處分。體育教師嚴格要求，保證選項課堂教學組織嚴密、效果顯著。（）問題4：排課難、場地少，人數(shù)多，體育課過于集中，導(dǎo)致學生活動受限制。由于我校人數(shù)多，場地相對較少，致使選項課的班容量大，體育課堂學生的練習密度，練習強度受影響，直接導(dǎo)致課堂教學效果不太理想。本學期著重對班容量進行調(diào)整，保證每班在50人左右，極大提高了體育課堂教學質(zhì)量，但是教師課時量明顯增加，這也是我們一直探討的問題。 涪陵十八中體育組