《父母的愛》作文教學設計.doc

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《父母的愛》作文教學設計 一 、前作文：未成曲調(diào)先有情 1．點石成金，成語佳句引趣 牽腸掛肚 苦口婆心 無私無畏 赴湯蹈火 含辛茹苦 噓寒問暖 無微不至 望子成龍 望女成鳳 …… 2．錦上添花，詩句俗語增彩 ●游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。 ● 父母的愛猶如春天里燦爛的陽光，帶給我們溫暖，帶給我們光明； ● 父母的愛，猶如風中一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我們遮風擋雨。 ● 父母的愛，總在我們困難的時候給予我們幫助，給予我們動力。 ● 兒行千里母擔憂 ● 父愛如山，母愛如水 …… 二、中作文：真情實感話恩情 1．敞開心扉，暢所欲言 過渡語：是啊，父母對孩子的愛是無微不至的，是無私而偉大的，然而，有時候他們望子成龍，望女成鳳的良苦用心也會使我們這些懂事、或不懂事的兒女們不能理解，難以接受。我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通一下，好嗎？可以從這三個方面選擇你最有感觸的話題： （1） （2）建議父母改進教育方法，勸說他們改掉不良習慣。 （3）同父母再說說其他心里話。 2.回想當時的情景，你和父母的表現(xiàn)各是怎樣的？小組交流。提醒注意：抓住當時人物的樣子、表情、動作、語言、心理活動。 3.小組交流，教師參與點撥 4．全班交流匯報。 指名說，提醒注意當時的細節(jié)，例如人物的表情怎樣？動作如何？說了什么等？ 師生評議： ●是否有自己最想對爸爸媽媽說的話； ●是否表達出自己真情實感； ●是否有具體事例，或事例是否具體。 5.看表格，明思路。 過渡語： 題 目 根據(jù)內(nèi)容自擬 開 頭 歌曲、詩句、名言、俗語…… 事例一 具體描寫（通過環(huán)境烘托、人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫） 事例二 結 尾 總結全文、點明中心、呼應開頭 6. 三、后作文：字斟句酌飾真情 1．自我欣賞，同伴交流。 集體會診，互利互學。