八年級語文下冊第13課《我的信念》練習(xí)冀教版.doc
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八年級語文下冊第13課《我的信念》練習(xí)冀教版.doc
我的信念姓名:一、 給下列詞語中加點的字注音。報酬( )奢望( )蹂躪( )呵責( )懊惱( )眺望( )渲染( )繭子( )二、 畫出下列成語中的錯別字,并在括號內(nèi)改正。堅韌不撥( ) 不記其數(shù)( ) 專心致至( ) 再接再勵( )永往直前( ) 談笑風聲( ) 提心掉膽( ) 一口同聲( )三、 根據(jù)下列意思寫出成語。1、比喻嚴格督促使之進步。( )2、獲得不少有益的東西。( )3、對惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。( )4、捫心自問,沒有什么感到慚愧的地方。( )5、按道理應(yīng)當這樣。( )四、 根據(jù)例句,在橫線上接寫三個句子。理想是進步的目標,信心是 ,勇氣是 ,智慧是 。五、 看書,回答以下問題。閱讀第一段,回答:1、居里夫人認為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度?2、最后一句話,與俄國作家奧斯特洛夫斯基的一句名言非常相似,請寫出來。3、連用兩個“必須”的表達作用是什么?。閱讀第二段,回答1、居里夫人對“蠶正在結(jié)繭”感興趣的原因是什么?。2、“或許是因為有某種力量在鞭策著我”,這“某種力量”指的是什么?。閱讀第五段,回答:1、“我的惟一奢望是在一個自由國家中”中“奢望”能否改成“希望”,為什么?。2、找出能概括這一段內(nèi)容的句子,用橫線劃出,并舉出證明它的一個例子。3、簡要回答,人類所需要的“夢想家”應(yīng)該是怎樣的一種人?。4、從這一段中可以看出居里夫人具有怎樣的可貴品質(zhì)?。閱讀第三段,回答:作者說“我有許多美好快樂的記憶?!本唧w指的是什么?。閱讀最后一段,回答:1、“而且是一個小孩兒,好像迷醉于神話故事一般,迷醉于大自然的景色?!币痪鋸娬{(diào)了科學(xué)家怎樣的特點?。2、“這種科學(xué)的魅力”指的是什么?3、第四段中“為了實現(xiàn)這個理想”和第五段中“我從沒有把這種權(quán)益視為理所當然”中加點的“這”各指什么內(nèi)容。六、 課外閱讀大魚和小魚 小魚問大魚道:“媽媽,我的朋友告訴我,釣餌上的東西是最美的,可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?” “我的孩子,”大魚說,“這兩者是不能并存的最完全的辦法就是絕對不去吃它?!?“可它們說,那是最便宜的,因為它不需任何代價?!毙◆~說。 “這可完全錯了,”大魚說,“最便宜的很可能恰好是最貴的,因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎,它里面裹著一只釣鉤?” “要判斷里面有沒有釣鉤,必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。 “那原則其實你都說了?!贝篝~說,“一種東西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代價,釣鉤很可能就藏在里面?!?這是一篇寓言,它構(gòu)思的突出特點是通過_ _展開情節(jié)內(nèi)容。2結(jié)合生活實際,文中的“釣鉤”可理解為_ _。3“大魚”說話很注意限制性詞語的運用,請從打橫線的句子中找出兩個這樣的詞:_ _4如果你是“小魚”,你覺得“媽媽”講的使你最受教益的一句話是:_ _。(一)1(1)指受益很多。(2)比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。(3)比喻嚴格督促使之進步。2表強調(diào),說明了這種精神的重要。3語意連貫,通順即可。4(1)追求安靜的工作和簡單的家庭生活。(2)在一個國家中,以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。5簡單的家庭生活,純粹的科學(xué)研究。6不可以?!皥孕拧笔菆詻Q相信,語意比“相信”重,更能說明作者的生活態(tài)度。7屬于“夢想家”。8作者的意思是希望國家能給予她最大的自由,讓她能不受干擾地從事科研工作。9科學(xué)本身具有的偉大的美。10熱愛、迷醉是“我”終生埋頭工作的主要原因。11少女時代在巴黎求學(xué)的孤獨的歲月,和丈夫?qū)P闹轮?,在艱苦的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了鐳。12竭力保持寧靜的環(huán)境,一面受人事的干擾和盛名的拖累。13因為一個科學(xué)家也應(yīng)該像小孩子迷戀神話故事一樣去迷戀大自然,去迷戀科學(xué)。(二)1、第一句。2、在工作中獲得很多的報酬,受事業(yè)的強烈的吸引,既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。3、熱愛生活,熱愛生命,態(tài)度樂觀。(大意對即可)4、熱愛科學(xué),不追求名利。(