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(云南專版)2019屆中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生物和環(huán)境

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(云南專版)2019屆中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生物和環(huán)境

課時(shí)1認(rèn)識(shí)生物和環(huán)境命題點(diǎn)1生物的特征及判斷1(2018·曲靖)生物世界多姿多彩,下列屬于生物的是(B)A湖泊中樹(shù)的倒影B沙漠中的駱駝刺C戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍的阿爾法狗(智能程序)D五顏六色的珊瑚2(2018·昆明)夜晚臥室里不宜擺放過(guò)多盆栽,合理的解釋是植物與人一樣不停地進(jìn)行(A)A呼吸 B生長(zhǎng)C繁殖 D應(yīng)激性3(2017·昆明)判斷智能機(jī)器人是否為生物,可看其是否會(huì)(D)A唱歌 B做飯C運(yùn)動(dòng) D繁殖4(2018·云南)下列不屬于生命現(xiàn)象的是(D)A蜜蜂采蜜 B蝌蚪發(fā)育成青蛙C蜘蛛結(jié)網(wǎng) D電腦感染病毒5(2016·云南)下列屬于生物共同特征的是(A)A生物能生長(zhǎng)和繁殖B生物都能運(yùn)動(dòng)C生物都能進(jìn)行光合作用D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的6(2016·曲靖)生物多種多樣,下列不屬于生物的是(A)7(2014·昆明)古諺語(yǔ)“種瓜得瓜,種豆得豆”反映了生物基本特征中的(C)A營(yíng)養(yǎng) B呼吸C遺傳 D變異8(2017·云南)“西湖春色歸,春水綠如染”所描述的生物的基本特征是(C)A生活需要營(yíng)養(yǎng)B遺傳和變異C生長(zhǎng)和繁殖D對(duì)外界刺激作出反應(yīng)命題點(diǎn)2生物與環(huán)境的關(guān)系9(2016·云南)下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(B)A仙人掌的葉變?yōu)榇藼植物茂盛的地方空氣濕度大C竹節(jié)蟲(chóng)的身體像竹枝D北極熊的體色是白色10(2016·曲靖)在生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響中,屬于生物影響環(huán)境的是(C)A荒漠中的駱駝,尿液非常少,當(dāng)體溫升到46 時(shí)才會(huì)出汗B海豹的皮下脂肪很厚C蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤變得疏松D荒漠中的駱駝刺,有非常發(fā)達(dá)的根系11(2013·云南)從2010年春季以來(lái),云南省連續(xù)四年大旱,造成某些地區(qū)植物干旱死亡。這一現(xiàn)象說(shuō)明(B)A生物能適應(yīng)環(huán)境B環(huán)境能影響生物C生物能影響環(huán)境D生物生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境無(wú)關(guān)12(2012·昆明)2012年昆明地區(qū)旱情加劇,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),這表明影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是(B)A光 B水 C空氣 D溫度13(2018·曲靖)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中要除草,農(nóng)作物與草之間的關(guān)系是(A)A競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B合作關(guān)系C寄生關(guān)系 D共生關(guān)系(2018·云南)某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,準(zhǔn)備了10只鼠婦,并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見(jiàn),正確的是(C)A10只鼠婦太多了,用2只就可以B紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住C紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土D沒(méi)有錯(cuò)誤,不需要修改【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,做實(shí)驗(yàn)需用10只鼠婦而不是2只;該實(shí)驗(yàn)的變量為光,所以紙盒上方不能全部用玻璃板蓋??;該實(shí)驗(yàn)的變量只有光,所以要控制紙盒底部?jī)蛇叾挤偶?xì)濕土。一、選擇題1(2018·衡陽(yáng))下列屬于生物的是(C)A鐘乳石 B機(jī)器人C七星瓢蟲(chóng) D無(wú)機(jī)鹽2(2018·亳州)如圖所示,表明生物具有什么樣的共同特征(C)A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能進(jìn)行呼吸C生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生物能生長(zhǎng)和繁殖3(2018·常德)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征?(C)A需要營(yíng)養(yǎng)B能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C能生長(zhǎng)和繁殖D能進(jìn)行呼吸4(2018·蒙自市模擬)生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是(C)A都能呼吸 B都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C都能運(yùn)動(dòng) D都有遺傳變異現(xiàn)象5(2017·福建)玉米地里,玉米與雜草之間的關(guān)系是(D)A捕食 B寄生 C共生 D競(jìng)爭(zhēng)6(2018·常德)在海洋深處,生存的植物種類(lèi)非常少甚至沒(méi)有,影響植物在此分布的主要非生物因素是(B)A空氣 B陽(yáng)光 C溫度 D水7(2018·樂(lè)山)枯葉蝶形態(tài)和顏色與周?chē)淙~非常相似,這屬于(B)A環(huán)境影響生物 B生物適應(yīng)環(huán)境C生物影響環(huán)境 D環(huán)境制約生物8(2018·昭通昭陽(yáng)區(qū)模擬)下列不屬于生命現(xiàn)象的是(D)A花開(kāi)花落 B北雁南飛C孔雀開(kāi)屏 D潮漲潮落9(2018·德州)生活中有“春蘭秋菊,南橘北梨”之說(shuō),造成這種差異的因素依次是(A)A光和溫度 B溫度和水分C水分和光 D土壤和溫度10(2018·衡陽(yáng))下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響是(C)A千里之堤,潰于蟻穴B雨露滋潤(rùn)禾苗壯C草盛豆苗稀D人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)11(2018·晉江)下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是(A)A水葫蘆繁殖破壞生態(tài)B鐵線蕨用孢子繁殖C鯽魚(yú)用鰓呼吸D蝗蟲(chóng)具有外骨骼12(2018·聊城)現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列實(shí)例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(D)A北方多種樹(shù)木入冬會(huì)自動(dòng)落葉B仙人掌的葉變成刺C部分寵物犬進(jìn)入盛夏脫毛D城市綠化改變了空氣質(zhì)量13(2018·蒙自市模擬)生物與環(huán)境的關(guān)系下列敘述正確的是(D)A蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B大樹(shù)底下好乘涼是環(huán)境對(duì)生物的影響C南橘北枳是生物影響環(huán)境D生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且還能影響環(huán)境14(2018·湘潭)當(dāng)你仔細(xì)觀察身邊的樹(shù)木,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的,每個(gè)葉片都能接收到陽(yáng)光的照射,這種現(xiàn)象表明(A)A生物能適應(yīng)環(huán)境 B環(huán)境不影響生物C環(huán)境能適應(yīng)生物 D生物不影響環(huán)境二、簡(jiǎn)答題15(2018·昆明市盤(pán)龍區(qū)模擬)為探究“鼠婦生活的環(huán)境條件”,某生物小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃。這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了明、暗兩種環(huán)境。在鐵盤(pán)中間放上10只生長(zhǎng)條件相同的鼠婦,每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次明、暗兩處的鼠婦數(shù)目,多次實(shí)驗(yàn),取平均值。在鐵盤(pán)上,以橫軸中線為界,一側(cè)放上干燥的泥土,另一側(cè)放上潮濕的泥土,再蓋上玻璃板。這樣就形成了干燥和潮濕的兩種環(huán)境。在鐵盤(pán)中間放上10只生長(zhǎng)條件相同的鼠婦,每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次干、濕兩處的鼠婦數(shù)目,多次實(shí)驗(yàn),取平均值。在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層泥土,以橫軸中線為界,一側(cè)土壤噴灑經(jīng)處理的冷水,另一側(cè)土壤噴灑溫水,再蓋上玻璃板。這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了寒冷、溫暖兩種環(huán)境。在鐵盤(pán)中間放上10只生長(zhǎng)條件相同的鼠婦,每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次寒冷、溫暖兩處的鼠婦數(shù)目,多次實(shí)驗(yàn),取平均值。實(shí)驗(yàn)記錄如表: 時(shí)間條件 12345678全盤(pán)平均值明亮433211123陰暗677899987干燥343321112潮濕767789998寒冷543321123溫暖567789987分析回答問(wèn)題:(1)用明亮、陰暗的兩組作對(duì)照,作出的假設(shè)是_光會(huì)影響鼠婦的生活_。(2)用寒冷和溫暖作對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是_溫度_。(3)能否用明亮和濕潤(rùn)這兩組來(lái)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_不能_,原因是:_它們之間有兩個(gè)變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量_。(4)實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的原因是:_避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確_。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出鼠婦適合生活的環(huán)境條件是_陰暗、潮濕、溫暖_。4

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