《感受信息》教案

第一節(jié) 感受信息一、課標要求1.了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。2.了解電話和電報。3.能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻。二、教學重難點重點：解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。難點：了解電話和電報。三、教學準備：錄音磁帶、錄像磁帶、計算機軟盤、各種磁卡、電話實物及其掛圖四、教學設(shè)計：引言：每當我們提到長城，自然會聯(lián)想到烽火臺。烽火臺筑在長城沿線的險關(guān)和交通要道上。古代士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便立刻點燃煙火發(fā)出警報?！胺榛饝蛑T侯”的故事，它說明早在三千多年前，我國就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究，就要從烽火臺開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘，尋找人類社會走向信息時代的腳印教學內(nèi)容教師活動學生活動備注一、息的概念二、代信息的傳播三、信息的記錄四、現(xiàn)代信息的傳播五、電報六、電話七、課堂練習提出問題：當今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息，你知道什么是信息嗎？你知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？早期的信息傳遞具有哪些特點？你知道信息的記錄的發(fā)展歷史嗎？中華民族的祖先在信息的記錄上作出過哪些杰出的貢獻？現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？電報的發(fā)明者是誰？信息是怎樣傳播的？出示電話的掛圖和實物，問：電話的發(fā)明者是誰？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？和學生一起分析電話的結(jié)構(gòu)講述：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電磁波和因特網(wǎng)的相繼出現(xiàn)，使人類的信息傳播進入了新的時代課堂練習1.下列記錄信息的文字和材料中，反映的技術(shù)最進步的是（ ）2.電話機話筒里的金屬盒、碳粒和膜片構(gòu)造在一起，它的作用相當于（ ）A.開關(guān) B電源C變阻器 D電磁鐵3.電話由話筒、聽筒和 三部分組成。電話的話筒的作用是 ，聽筒的作用是 。學生小結(jié)課外作業(yè)：上網(wǎng)或查閱有關(guān)資料了解電報和電話（包括固定電話、移動電話）的原理和應(yīng)用回答：信息就是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)，簡單的說就是對人們有用的消息。它對擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。討論、交流、回答討論、交流、回答討論、交流、回答討論、交流、回答學生觀看掛圖，拆開話機觀看結(jié)構(gòu)，回答問題完成練習本堂課要求學生積極參與，教師要調(diào)動學生的積極性，讓學生積極討論、交流、回答，所有板書由學生完成六、板書設(shè)計感受信息l 什么是信息：信息就是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)，簡單的說就是對人們有用的消息。它對擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。l 古代信息的傳播：1.方式：烽火、驛馬、信鴿2.特點：速度慢、距離近、信息量小l 信息的記錄：大腦文字（牛骨、竹簡和木牘紙、印刷術(shù)）光記錄、磁記錄l 現(xiàn)代信息的傳播：電報、電話電磁波、因特網(wǎng)l 電話的原理：1. 概念2. 組成：話筒、聽筒和鍵盤3.原理：聲音的振動變化的電流聲音的震動話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強弱按聲音振動而變化的電流。聽筒 由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動的強弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音教學反思：