三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 多樣的交通和通信 13 萬(wàn)里一線牽教案1 新人教版

13 萬(wàn)里一線牽教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解現(xiàn)代通信的主要方式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。2.行為與習(xí)慣能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的通信方式來(lái)解決問(wèn)題，遵守通信中的道德規(guī)范，注意通信禮儀。3.情感與態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)遵守通信的基本禮貌和相關(guān)的法律法規(guī)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代通信的主要方式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。難點(diǎn)：正確運(yùn)用書信等基本通信方法，注意通信交完中的文明禮儀。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：神通廣大的現(xiàn)代通信師：同學(xué)們，咱們中國(guó)人過(guò)春節(jié)有拜年的習(xí)俗。今年過(guò)年，你給誰(shuí)，用什么方式拜過(guò)年呢?生：給爺爺奶奶打電話；給老師發(fā)短信；給遠(yuǎn)方的朋友寄信等。師：剛才我們談?wù)摰降拇螂娫?、寄信件、發(fā)短信等方式都能把信息從一個(gè)地方傳遞到另一個(gè)地方，這就是我們常常說(shuō)的“通信”。通信就是信息的傳遞。（出示82頁(yè)圖片）師：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔罴t出出主意，她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢?（手機(jī)或者電腦視頻）師小結(jié)：不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！師：生活中，我們的通信方式各有不同。這些通信方式各有什么特點(diǎn)呢?1、手機(jī)：方便、快捷，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地溝通，可以發(fā)送文字、圖片、音視頻等，還可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)語(yǔ)音和視頻對(duì)話。但手機(jī)價(jià)格較高，但可以長(zhǎng)期使用。2、電話：只能安裝在固定的場(chǎng)所，不能隨時(shí)隨地移動(dòng)。3、電腦聊天：需要借助網(wǎng)絡(luò)，需要安裝一定的程序，可以發(fā)送文字、圖片、音視屏，也可以實(shí)現(xiàn)音視頻同步溝通。但電腦價(jià)格較高。4、電子郵件：方便、快捷，人性化，內(nèi)容豐富，節(jié)約時(shí)間、精力，免費(fèi)。5、書信：傳統(tǒng)的通信方式，可以長(zhǎng)時(shí)間保存，表達(dá)情感更真誠(chéng)。但需要購(gòu)買紙張，且不能重復(fù)使用，郵寄時(shí)間也較長(zhǎng)，不能實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通。師：請(qǐng)看83頁(yè)下面的這三種情況，你會(huì)選擇哪種通信方式呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。同桌互相說(shuō)一說(shuō)，全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代通信的神通廣大?！炕顒?dòng)二：歷史上的通信師：我國(guó)通信有著悠久的歷史。大家知道我國(guó)古代有通信方式嗎?你覺(jué)得古代傳遞信息難嗎?學(xué)生閱讀課本84頁(yè)，表述自己的意見(jiàn)。師生共同閱讀85頁(yè)“閱讀角”，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息?師：在古代，受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白古代傳遞信息的艱難?！炕顒?dòng)三：飛速發(fā)展的通信世界師：同學(xué)們，在前幾天，我請(qǐng)同學(xué)們就通信方面的情況進(jìn)行了調(diào)查，大家都完成得很好。出示教材86頁(yè)表格，師生共同填寫。閱讀課本87頁(yè)隔山隔水的醫(yī)療會(huì)診沒(méi)有“圍墻”的學(xué)校。師：請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下，文章中給我們展示的現(xiàn)代通信方式給我們帶來(lái)了哪些方便?師：同學(xué)們，現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇，幫助我們解決了生活中遇到的許多難題和煩惱?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)采訪調(diào)查等形式，使學(xué)生知道現(xiàn)代通信的迅速發(fā)展以及通信領(lǐng)域的新發(fā)明和應(yīng)用幫助我們解決了很多問(wèn)題和煩惱。】話動(dòng)四：通信交往中的文明師：同學(xué)們，我們?cè)谙硎芡ㄐ艓?lái)的便利時(shí)，我們應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，注意通信禮儀。（出示教材88頁(yè)“想一想”）師：請(qǐng)同學(xué)們看一下這些同學(xué)的做法合適嗎？為什么？（不合適，并闡述理由）師：生活中，我們應(yīng)該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件呢?請(qǐng)演一演。出示閱讀角消失的郵票及知識(shí)窗。師：同學(xué)們，公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了現(xiàn)代多種多樣的通信手段以及它們各自的特點(diǎn)，知道了古代通信的艱難，感受到現(xiàn)代通信的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的影響，懂得了遵守通信中的道德規(guī)范和相關(guān)的法律、法規(guī)。板書設(shè)計(jì)萬(wàn)里一線牽神通廣大的現(xiàn)代通信歷史上的通信飛速發(fā)展的通信世界通信交往中的文明