2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第一課時(shí)）教案 湘教版

2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第一課時(shí)）教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你教學(xué)目標(biāo)1.能隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲。2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，并從中得到樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)自信地、有表情地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演教具學(xué)具教學(xué)用琴、多媒體CAI課件、投影儀教學(xué)過(guò)程 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第一樂(lè)句歌詞  師：小朋友們，仔細(xì)瞧瞧，有什么小精靈來(lái)到我們身邊了?  出示課件一  (畫(huà)面：紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上，快樂(lè)地向小朋友們打著招呼。)  師：它們身上的衣裳有什么特點(diǎn)?有哪幾種顏色?美麗嗎?  (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。  (顯示歌詞：“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗?！?      (2)播放歌曲的第一樂(lè)句旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。(顯示節(jié)奏符：節(jié)奏符采用小蠟筆的動(dòng)畫(huà)形象，按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第二樂(lè)句歌詞  出示課件二  (畫(huà)面1：四個(gè)可愛(ài)的小朋友，出現(xiàn)在蠟筆小精靈的周?chē)闹?，高興得又蹦又跳。)  師：看!又來(lái)了幾位小朋友，他們喜歡小蠟筆嗎?  你是從哪兒看出來(lái)的?      (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。  (顯示歌詞：“小朋友們多么歡喜?！?  (2)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。  (顯示節(jié)奏符：用小朋友的圖片代替節(jié)奏符，按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)  (畫(huà)面2：小朋友們比賽畫(huà)畫(huà)的圖片。)  師：咦?他們?cè)诟陕?  (3)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。  (顯示歌詞：“畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比?！?  (4)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。  (顯示節(jié)奏符：采用小蠟筆的動(dòng)畫(huà)形象代替節(jié)奏符，按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)附送：2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第三課時(shí)）教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你教學(xué)目標(biāo)1.能隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲。2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，并從中得到樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)自信地、有表情地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演教具學(xué)具教學(xué)用琴、多媒體CAI課件、投影儀教學(xué)過(guò)程 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第四樂(lè)句歌詞      (畫(huà)面3：太陽(yáng)公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒。接著，另一面朋友推出國(guó)旗的圖片，他的臉上洋溢著興奮的神情。)      (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。      (顯示歌詞：“你畫(huà)太陽(yáng)，我畫(huà)國(guó)旗?！?      (2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。      (顯示節(jié)奏符：太陽(yáng)和國(guó)旗的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)      (3)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作。      (4)播放這一樂(lè)句的旋律，學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞，邊表演。    2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂(lè)句歌詞      (畫(huà)面：校園內(nèi)，國(guó)旗高高飄揚(yáng)，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。)      師：小朋友們，當(dāng)你們聽(tīng)到國(guó)歌，看著國(guó)旗冉冉升起，你的心中會(huì)想到什么呢?  (1)啟發(fā)學(xué)生激情地說(shuō)出最后一句歌詞。      (顯示歌詞：“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你?！?      (2)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。      (顯示節(jié)奏符：國(guó)旗和小朋友的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)    3.學(xué)唱第二樂(lè)段      (1)播放這一段歌曲的旋律，示意學(xué)生主動(dòng)模仿動(dòng)作，并按節(jié)奏朗讀歌詞。      (2)聽(tīng)賞歌曲的第二樂(lè)段。      (3)請(qǐng)學(xué)生試著用“小哼唱曲調(diào)，教師及時(shí)鼓勵(lì)。      (4)完整地演唱歌曲的第二樂(lè)段。