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1、第一、二單元
班 姓名 學(xué)號(hào) 得分
一、字詞天地。（21分）
１．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
dào tián jī yì gǎn chù jūn yún xún ɡuī dǎo jǔ（ ） （ ） ( ) ( ) ( )
cuī cù gōu qú jiān gù cǎn huò qīng ér yì jǔ
( ) ( ) (
2、 ) ( ) ( )
２．補(bǔ)充成語(yǔ)。（4+4分）
（ ）（ ）輒止 世外（ ）（ ）
（ ）情（ ）意 （ ）所不（ ）
（ ）山（ ）野 （ ）（ ）吞棗
（ ）光（ ）影 （ ）（ ）了了
① 小紅在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，（ ），結(jié)果，對(duì)書(shū)的內(nèi)容（ ）。
② 諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是（
3、）。
③那天，我從杭州回來(lái)，父母便問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō)：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是（ ），要我詳細(xì)描述，有些困難。”
3．選擇帶點(diǎn)的字的正確解釋。（3分）
漫：①水過(guò)滿，漾出來(lái)； ②滿，遍； ③沒(méi)有限制，沒(méi)有約束
漫山遍野（ ） 漫不經(jīng)心（ ） 大霧漫天（ ）
二、句子樂(lè)園。（9分）
１．這微不足道的路徑設(shè)計(jì)讓格羅培斯大傷腦筋。寫(xiě)一句話，用上帶點(diǎn)的詞。（2）
２．“
4、云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川?！弊x著這句詩(shī)，你的心情是怎樣的，你的腦海中又會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面?用幾句話寫(xiě)寫(xiě)。2分）
３．他長(zhǎng)得可真瘦小呀， 。（將句子寫(xiě)具體）（1分）
４．風(fēng)兒吹著大地。 （2分）
改成比喻句：
5、
改成擬人句：
５．星星感覺(jué)充實(shí)，因?yàn)樗c(diǎn)亮了黑暗的夜空；大路感覺(jué)充實(shí)，因?yàn)樗? ；我感覺(jué)充實(shí)，因?yàn)?
。(2分)
三、課文寫(xiě)真。（20分）
１． ， ， ， ……到處回蕩著
，伴隨 是 小樹(shù)。（5分）
２．今天
6、 ，明天 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥(niǎo) 。（4分）
３．在藍(lán)天的 ，電線桿 ，多么 。停著的燕子成了 ，譜出 。（5分）
４． ，水村山郭酒旗風(fēng)。 ，多少樓臺(tái)煙雨中。課外我還積累了描寫(xiě)春天的詩(shī)句： ， 。（4分）
5. 學(xué)習(xí)了《蘋(píng)果里
7、的五角星》之后，你明白的道理是?????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????? ????????（2分）
四、排列句序。（7分）
（ ）圓圓的腦袋上，一對(duì)粉色的小耳朵向上豎著。
（ ）它那條又小又短的尾巴也向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。
（ ）我在它的脖子上系了條條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。
（ ）臉上嵌著兩只明亮的眼睛，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！
（ ）小花鹿可真討人喜歡。
（ ）這一下，它變
8、得更加神氣和漂亮了。
（ ）一張小嘴微微噘著，像是要跟我說(shuō)話。
五、 短文閱讀。(13分)
（一）
??！看，那邊的小草露頭了，嫩綠嫩綠的；麥苗返青了，頑皮地晃著小腦袋；油菜 ；燕子在空中舞著雙翅，低低掠過(guò)水面；花兒 ，顯得格外瀟灑，還輕輕吐著芳香，怪不得“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”呢。
１．聯(lián)系上下文說(shuō)出下面詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。（2分）
⑴返青： ⑵瀟灑：
２．這段話主要向我們介紹了春天的哪些景物？（2分）
9、
３．將文中句子補(bǔ)充完整。（擬人句）（2分）
（二）
一只狐貍和白鶴成了朋友。于是請(qǐng)白鶴到家里做客：“你一定要來(lái)！我要好好設(shè)宴招待你！”白鶴到狐貍家赴宴。狐貍煮了一鍋碎米粥，攤在盤(pán)子里，招呼白鶴：“請(qǐng)用，老兄，這是我親手做的?！卑Q伸著尖嘴，在盤(pán)子里啄了半天，卻什么也沒(méi)吃到。狐貍張開(kāi)大嘴，咕咚咕咚地把粥喝光了。吃完，狐貍對(duì)仙鶴說(shuō)：
10、“請(qǐng)別見(jiàn)怪，老兄！沒(méi)更多好東西招待你?！卑Q回答說(shuō)：“謝謝你，這就不錯(cuò)啦。明天請(qǐng)到我家去做客?！薄蔚诙?，狐貍來(lái)到白鶴家。白鶴準(zhǔn)備的是涼拌菜 它把菜倒進(jìn)一個(gè)細(xì)頸的高瓦罐 招呼狐貍 老弟 請(qǐng)用吧 這是我特意為你準(zhǔn)備的 狐貍圍著罐子直轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到這邊舔舔，又到那邊聞聞。菜很香，可是一點(diǎn)兒也吃不著。白鶴則把細(xì)長(zhǎng)的嘴伸到罐子里，一邊吃，一邊說(shuō)：“你怎么不吃？這么客氣！”沒(méi)多久，白鶴就把一罐菜吃了個(gè)精光，說(shuō)：“不好意思，沒(méi)什么好東西招待你！”狐貍乘興而來(lái)，敗興而歸，它與白鶴的交情也就此結(jié)束了。
１．在文中的 中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
２．給這則寓言加個(gè)標(biāo)題，
11、寫(xiě)在文章前面的橫線上。（1分）
３．你從這個(gè)故事中明白了什么？（3）
六、 提筆寫(xiě)作：（30分，其中書(shū)寫(xiě)分占5分）
“……望著他（她）的背影漸漸模糊，我不禁慚愧地流下了眼淚。”請(qǐng)以這段話作為文章的結(jié)尾，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，題目自擬。
提示：他（她）必須是長(zhǎng)輩或老師。
12、
2022四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1-2單元 測(cè)試卷 蘇教版
