2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文 特殊的考試教案 北師大版

2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文 特殊的考試教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)生字，能正確書寫較容易寫錯(cuò)的字：特、考、試。2.通過(guò)不同的形式，多讀課文，做到正確、流利、有感情。3.理解課文內(nèi)容，能以自己的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)周圍環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)小白兔以自己的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)周圍環(huán)境。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.揭示課題。2.學(xué)習(xí)生字“特、殊、考、試”，并指導(dǎo)書寫。3.你們想通過(guò)學(xué)習(xí)這課知道些什么？二、初讀課文學(xué)生自由讀課文，遇到不懂的字，想辦法認(rèn)識(shí)他們。三、認(rèn)讀生字1.小組討論，識(shí)記生字2.檢查認(rèn)字情況（1）學(xué)生當(dāng)“小老師”來(lái)教生字，想先教哪個(gè)就教哪個(gè)。（2）相機(jī)指導(dǎo)書寫。3.“摘蘋果”游戲四、再讀課文1.學(xué)生再讀課文，思考：這次考試考什么？2.檢查讀課文情況，并評(píng)議。五、總結(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生寫“特、考、試”三個(gè)生字，將課題板書完整。二、學(xué)習(xí)課文（一）招聘“配音員”1.（課件演示：播放“特殊的考試”動(dòng)畫片）看了這部動(dòng)畫片，你有什么想法？有沒(méi)有什么建議？你們?cè)敢鉃樗渖下曇魡?？配音要做些什么?zhǔn)備呢？2.小組自由練習(xí)，朗讀課文。3.進(jìn)行朗讀擂臺(tái)賽。4.進(jìn)行錄音。5.畫面、播音同步播放，展示效果。（二）課本劇表演1.激趣：你們?cè)敢獗硌輪幔?.學(xué)生再讀課文，小組討論：這些角色該怎樣表演？3.匯報(bào)表演，師生評(píng)價(jià)。（三）升華創(chuàng)設(shè)情境：動(dòng)物電視臺(tái)記者來(lái)采訪（教師扮演記者，向“動(dòng)物”提問(wèn)。）三、總結(jié)像這樣“特殊的考試”在我們的生活中還會(huì)有許多許多。希望同學(xué)們能通過(guò)自己的努力，取得一次又一次的成功。附送：2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文 白雪公主（一）教案 語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀故事。 2、了解故事內(nèi)容，感悟繼母的狠毒、七個(gè)小矮人的善良，白雪公主的美麗  3、訓(xùn)練學(xué)生自讀自悟的能力，發(fā)展學(xué)生的思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。  4、激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 、 黑板布置 、 卡通圖片、 實(shí)物投影 、精美書簽教學(xué)流程：    課前黑板布置：    用色彩鮮艷的彩色粉筆在黑板上畫上碧綠的小草、茂盛的大樹，美麗的小花一片迷人的大森林景象。    一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。    1、 小朋友們，喜歡交朋友嗎？今天，老師就帶著大家走進(jìn)神秘的大森林，認(rèn)識(shí)一位新朋友。看看，她是誰(shuí)？    （教師在黑板上帖上美麗的白雪公主的卡通圖片）    2、 誰(shuí)愿意叫叫她的名字？    3、 知道她為什么叫“白雪公主”嗎？    （學(xué)生自由發(fā)表意見，知道多少說(shuō)多少。）    4、 課件出示：    白雪公主這本書的精彩封面，旁邊寫著“白雪公主”名字的由來(lái)：從前有一位王后，生了一個(gè)女兒，她的皮膚像雪一樣白，王后就給她取了個(gè)漂亮的名字叫白雪公主。    （學(xué)生邊看封面及相關(guān)內(nèi)容，邊聽配樂(lè)朗讀介紹。）    5、 喜歡白雪公主嗎？想更多的了解她嗎？有什么好辦法？（讀故事）   二、 走進(jìn)人物，自讀自悟。    1、 小朋友們，快快打開親近母語(yǔ)第 181 頁(yè)，讀讀這個(gè)有趣的故事吧！讀的時(shí)候要把故事讀正確，讀通順。    2、 讀過(guò)一遍的小朋友舉手。真好！現(xiàn)在，請(qǐng)大家再用心地讀一讀，這一次一邊讀一邊想：你讀懂了什么，或還有什么不明白的？    3、 誰(shuí)愿意把你讀懂的告訴大家？     四人小組交流。     全班交流。    4、 你還有什么想問(wèn)的嗎？    全班交流，答疑解難。     （在學(xué)生交流的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生感悟：白雪公主的美麗與善良；獵人的好心腸；七個(gè)小矮人的愛心；王子的真情；皇后的狠毒。）    5、 讀了兩遍，還想讀嗎？那就再讀讀這個(gè)故事中你最喜歡的，你覺得最美的，或是你最想推薦給大家的句子，過(guò)會(huì)兒讀給大家聽。    6、 森林朗誦會(huì)。    （學(xué)生交流句子，課件大屏幕出示相應(yīng)的內(nèi)容。交流中，教師通過(guò)“森林朗誦會(huì)”的形式激發(fā)學(xué)生的朗讀欲望，引導(dǎo)學(xué)生互讀互評(píng)，將自己的感悟讀出來(lái)。）    三、 讀演相映，張揚(yáng)個(gè)性。    1、大家讀了這個(gè)故事，你最喜歡誰(shuí)呢？想不想演一演？那就分小組選擇其中的一段演演吧，老師給大家準(zhǔn)備了漂亮的頭飾（展示白學(xué)公主、獵人、王子、七個(gè)小矮人、王后、鏡子等各個(gè)人物的頭飾），過(guò)會(huì)兒演給大家看！    2、森林晚會(huì)、（小小課本?。?#160;   四、 觀看動(dòng)畫，再次激趣。    讀了白雪公主，演了白雪公主，讓我們?cè)賮?lái)看看白雪公主的動(dòng)畫片吧！   五、 書簽表意，升華情感。    1、 小朋友們，讀了白雪公主?，F(xiàn)在，你有什么心里話想說(shuō)嗎？把你最想說(shuō)的話寫在這精美的書簽上吧！    2、 實(shí)物投影展示學(xué)生的書簽，交流評(píng)議。   六、 以本為例，拓展延伸。    小朋友們，其實(shí)童話王國(guó)里的朋友可多啦！    瞧，在我們的親近母語(yǔ)中，還有勤勞的“灰姑娘”，動(dòng)人的“睡美人”（課件出示這兩個(gè)故事的封面）。在有趣的格林童話中（出示格林童話封面及部分目錄），還有更多的朋友在等著我們呢！大家利用課余時(shí)間，和爸爸媽媽，朋友們一起讀吧，你們一定會(huì)有更大的收獲！   七、教學(xué)反思：     實(shí)踐證明，“大量閱讀”是學(xué)好語(yǔ)文不二的法門。而閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，能使我們的情感受到震撼，心靈得以凈化。“課內(nèi)悟方法，課外求發(fā) 展?！蓖ㄟ^(guò)本課的學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們利用課余時(shí)間大量閱讀相關(guān)的讀物。在與母語(yǔ)的親近中，在自由的閱讀中，兒童的閱讀興趣得以激發(fā)，兒童的 個(gè)性得以張揚(yáng)，兒童的知識(shí)得以豐富，閱讀對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)。