2022年四年級英語上冊《Lesson 6 Betty’s Clothes》教案 冀教版

2022年四年級英語上冊Lesson 6 Bettys Clothes教案 冀教版教學內(nèi)容：本課是冀教版第三冊第一單元第六課，本節(jié)課是一節(jié)故事課，要求學生能聽懂、理解這個簡單的故事并能對故事進行提問和回答。能夠用自己簡單的語言分角色表演故事。學生情況： 四年級的學生經(jīng)過了一段的英語學習，對英語的好奇心和興趣開始逐步從起步時的會 讀會說幾個單詞向會說會用的階段轉(zhuǎn)變。對故事教學也并不陌生，多數(shù)學生能積極的參與，但個別同學對故事的學習比較吃力，以此教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，以調(diào)動他們的學習積 極性。教學目標：1、 學生能聽懂和理解這個簡單的故事。2、 學生能就故事進行提問和回答。3、 學生能夠用自己的語言分角色表演這個故事。教學重點： 理解故事并就故事進行提問和回答教學難點： 用自己的語言分角色表演故事。教學準備：錄音帶和教學光盤教學過程：Class Opening and Review1.Greetings: Hello!How are you ?2在講故事前，復習一周七天的知識，教師在黑板上呈現(xiàn)一些學生已經(jīng)學過的服飾圖片，讓學生在聽完故事后選出故事中出現(xiàn)過的服飾，并說出它們的顏色。這個活動旨在復習服飾類和顏色類的詞匯，并讓學生學會有目的地聽故事，訓練他們捕捉有效信息的能力。3教師呈現(xiàn)幾個問題，讓學生以四人小組為單位，討論并回答問題，然后在全班進行交流。(1) Where is the girl?(2) Whats the girl doing?(3) What clothes are in the picture?(4) What are they talking about?此活動主要是幫助學生理解故事，同時也訓練了學生的口語表達能力4閱讀活動首先理解第一和二幅圖，Betty 要去參加聚會，她將會選擇那件衣服呢，結(jié)合第七、八幅圖。圖1、2教師提問1. What is the girls name?2. What day is it?3. What is special about this day?4. What clothes does B etty decide to wea然后，展示3、4、5、6圖理解故事。5聽錄音然后大聲朗讀八、作業(yè)讀故事，進行表演。九、 板書設(shè)計： Bettys clothes(1) Where is the girl? (2) Whats the girl doing?(3) What clothes are in the picture?(4) What are they talking about?