2022年五年級英語下冊 Unit 1 Lesson7 Are you ready for a song教案 冀教版

2022年五年級英語下冊 Unit 1 Lesson7 Are you ready for a song教案 冀教版一、 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1、完成本正課的句型問答，并通過句型練習(xí)，能正確地運(yùn)用句型：Can you_?及其答語，描述能在火車上做什么。2、 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時并學(xué)習(xí)本課的歌曲。3、 完成本單元的故事和活動手冊。4、 復(fù)習(xí)單詞loud,quiet能力目標(biāo)：1、利用所學(xué)的知識進(jìn)行情景交際聯(lián)系。2、通過所學(xué)歌曲，進(jìn)一步加深對現(xiàn)在進(jìn)行時的認(rèn)識。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛及合作意識。 二、教學(xué)重點： 1、能正確運(yùn)用單詞“l(fā)oud,quiet 和句型“Can you_?”及其答語。2、完成本單元的故事和活動手冊。3、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時。4、利用所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí)。三、教學(xué)難點：利用所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí)。故事的學(xué)習(xí)。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)（磁帶）或光盤，五：教學(xué)過程：1、 GreetingT: Hello! Boys and girls. How are you today?Ss: Im fine.T: Hows the weather today?Ss: The weather/Its _,T: How do you go to school?S: I walk to go to school./I go to school by bus.T: What can you see on a bus?T: I see_.T:What can you do on a bus?Ss: I can _.T:How do you go to Beijing?Ss: I go to Beijing by bus/train/car.T: What can you do on a train?Ss: I can _.T: Can you look out of the window? Can you read a picture?(讓學(xué)生在不知不覺中完成了本課的一部分學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性)2、 Lets sing a song T: Today, Danny is on the train, too.What happened? Lets listen to the song.和學(xué)生一起朗讀歌詞，解答學(xué)生不懂的詞語或句子。按節(jié)奏朗讀歌詞。達(dá)到熟練。(打開書或看光盤，學(xué)習(xí)本課的歌曲，教師可利用手勢語或體態(tài)語言幫助學(xué)生理解本課的歌詞，邊唱邊做動作，這樣也可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)3、 Story BookT: Today Baby Becky doesnt go to school. He goes for a walk with her mother. What can do? Lets look at the story. 播放故事錄音，讓學(xué)生邊看書邊聽。勾出自己不懂的地方。然后將學(xué)生分成小組，互相幫助解決勾出的問題，小組內(nèi)解決不了的，全班同學(xué)一起解決，教師指導(dǎo)。 再次聽故事，跟讀，并思考老師提出的問題。What can Baby Becky do? 回答老師的問題。 師生討論故事，可以互相提問，也可以自由討論。老師可以給出一些有關(guān)的問題，如：Do you like Baby Becky？why or why not?表演故事。將學(xué)生分成小組，組內(nèi)的學(xué)生分別扮演不同的角色，表演這個故事。小組到前面展示對話表演。(對于本課的故事教學(xué)，教師主要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，帶動那些不積極參與的學(xué)生。)4、 Class closing Activity Book （檢查本課所學(xué)知識的掌握情況，對于所遇到的問題及時解決）板書設(shè)計： Lesson 7: Are You Ready for a Song? What can you see on a bus? I can see_. What can you do on a bus? I can _. What can you do on a train? I can_. Can you look out of the window? Yes, I can. Can you Read a picture? No, I can read a book.