2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Unit 2《She visited the Tianchi Lake》教案 （新版）外研版

2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Unit 2She visited the Tianchi Lake教案 （新版）外研版教學(xué)目標(biāo)1、掌握單詞：eaat, best, north, rest, have a rest.2、掌握句型：She visited the Tianchi Lake. Its in the west west of China.描述過(guò)去的事情和位置。 3、感知“or”與“oor” “our”的讀音，“ou”與“ow”的讀音，“our”與“ur”的讀音。學(xué)情分析 該單元內(nèi)容主要涉及學(xué)生對(duì)過(guò)去事情的表達(dá)，描述城市所處位置。對(duì)于Where提問(wèn)學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) Aim1、2、3 學(xué)習(xí)難點(diǎn) Aim 2、3教法與學(xué)法 情景教學(xué)法 ，任務(wù)教學(xué)法，小組合作教學(xué)法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 圖片，多媒體課件，卡片板書設(shè)計(jì) Module 6 Unit 2 She the visited Tianchi Lake.She had a lovely time there.When Who Where What Last July Lingling Xinjiang rode a horse her parents west of China climbed the Tianshan Mountains visited the Tianchi Lake學(xué)案過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 多元建議一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)west and south等詞匯；句型：its in the of China.二、 學(xué)習(xí)新知Part I Lingling and Amy are playing game. What do they do ? Lets have a look.Read and show. Part II1）聽錄音，感知全文。 2）帶著問(wèn)題看課文視頻。We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Lets watch the video3）在回答問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)she rode a horse.學(xué)習(xí)ride a horse,然后做動(dòng)作ride a horse，由此過(guò)渡到rode的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作學(xué)習(xí)rode a horse.接著學(xué)習(xí)she climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池這種固有名詞開頭字母要大寫。理解have a lovely time 的意思。4）.鞏固單詞Magic eye(幻燈片快閃，學(xué)生搶讀)5）回歸課文A聽、指、跟讀。 B自讀、分角色讀。三、拓展完成任務(wù)。1. Play a game: 句子接龍 I went to and I bought2. 完成調(diào)查表。Where did you go? Where is it? When did you go? Who did you go with? What did you do ? 上課伊始, 用前一單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容和學(xué)生交談，既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，又為本節(jié)課知識(shí)的拓展埋下了伏筆。 通過(guò)west引出east, rest , best的讀音，進(jìn)而學(xué)習(xí)have a rest.由south推出north的讀音。先讓學(xué)生整體感知課文，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地聽錄音學(xué)課文，對(duì)所學(xué)句型有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí).根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、腦等多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程，深入理解課文內(nèi)容，并為后面的練習(xí)做好鋪墊。通過(guò)各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生明確過(guò)去式的表達(dá)和方位的描述，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。 作業(yè)導(dǎo)航：Listen to the tape and read the text 3 times.