《2021-2022年二年級音樂下冊 小老鼠上燈臺1教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級音樂下冊 小老鼠上燈臺1教案 人教新課標(biāo)版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級音樂下冊 小老鼠上燈臺1教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容：
1．歌曲：《小老鼠上燈臺》（擴(kuò)展部分）。
2．歌曲：《打花巴掌》。
教學(xué)目標(biāo)：
用多種方法說（唱）兒歌，讓學(xué)生體驗換一種方式說童謠唱兒歌。
教學(xué)重點：
1．用自制的打擊樂器為各種兒歌、詩歌、小故事伴奏。
2．學(xué)唱歌曲《打花巴掌》，并用不同形式表現(xiàn)童謠。
教學(xué)難點：
啟發(fā)學(xué)生用不同形式表現(xiàn)童謠，組織學(xué)生在活躍而有秩序的課堂氣氛中開展表演童謠的活動。
教學(xué)用具：
電子琴、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入
隨琴演唱歌曲《小老鼠上燈臺》。
二、《小老鼠上燈臺》
2、擴(kuò)展部分
1．討論：打擊樂器都可以為什么伴奏？
小組討論，分配任務(wù)：如背詩、說兒歌、講小故事、說繞口令等，其他組員伴奏。
三、學(xué)習(xí)歌曲《打花巴掌》
導(dǎo)入：師生同做拍手游戲。
1．錄音范唱
引出歌曲題目：歌中把拍手游戲又叫做“打花巴掌”。
2．師生一起拍手讀童謠
3．隨錄音兩人一組拍手讀童謠，歌曲中演唱的部分認(rèn)真聽。
4．學(xué)唱童謠
聽錄音，說說歌中小朋友到山上都采到了哪些花。
完整讀童謠——隨音樂拍手輕聲哼唱——帶領(lǐng)學(xué)生用讀和唱的方法表現(xiàn)歌曲。
四、歌表演
1．創(chuàng)編舞蹈動作
引導(dǎo)學(xué)生分組討論，創(chuàng)編動作（讀的時候拍手，唱的時候跳舞）
2．
3、組織學(xué)生分組表演
五、創(chuàng)編歌詞
師師范引導(dǎo)，將歌曲中拍手部分改詞創(chuàng)編讀出來。
分組表演自創(chuàng)的童謠。
六、課堂小結(jié)
師：童謠就是我們平時生活中隨口說出的小歌謠，請大家利用課余時間收集更多的童謠，下一節(jié)課我們要開一個說唱會，比比誰會說、唱的童謠最多。
?
?
?
附送：
2021-2022年二年級音樂下冊 小音樂家（1）教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容：
表演《音樂小屋》；聆聽《單簧管波爾卡》。
教學(xué)目的：
1.通過聆聽和演唱，感受音樂的不同情緒，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的不同音樂情緒。
2.能用圖形或線條表示自己聽到的音樂。
3.能用七個唱名編唱旋律，并能準(zhǔn)確地演唱。
4、
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用不同情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點：用七個唱名編唱旋律。
教學(xué)方法：綜合音樂感教學(xué)法
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、簫、鋼琴。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
學(xué)生在《音樂小屋》的優(yōu)美樂曲中進(jìn)入音樂教室。
二、表演《音樂小屋》
1．出示多媒體：
師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€有趣的地方，請看（多 媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢?。ㄒ槐樾蕾p）
2．師：音樂小屋唱了些什么？
（依據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)孩子們再聽一遍）請仔細(xì)聽。
3．師：音樂小屋里有好聽的音樂，它歡迎你也歡迎我，歡迎我們大家一起去唱歌，去跳舞。請同學(xué)們隨音樂輕輕
5、拍手，讓我們帶著我們的快樂一起走進(jìn)音樂小屋。（師范唱）
4．師帶領(lǐng)學(xué)生富有感情的朗讀歌詞。
5．師：音樂小屋里有你的快樂也有我的快樂，讓我們隨音樂一起來輕輕試唱一遍，找一找，你還有哪一句不太會唱。
6．根據(jù)學(xué)生情況，解決難點句。（重點解決一字多音的地方）
7．引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
8．學(xué)生討論：帶著什么樣的情感演唱這首歌曲？哪些地方應(yīng)該唱的弱一些，哪些地方應(yīng)該唱的強(qiáng)一些？
9．分組表演，師生共同評價（提示學(xué)生，評價要說出為什么）
10．有表情、有感情地完整演唱歌曲。
三、音樂游戲：三線跳拐子
1．打開音樂課本，讓學(xué)生觀看三條線上標(biāo)記好mi sol la 三個唱名的位置。要求
6、學(xué)生邊唱邊用手指在三條線上跳舞，感受三個音在線、間的位置。
2．學(xué)生邊唱邊在手指五線譜上找出三個音的位置。
3．師彈琴唱唱名，邊唱邊用柯爾文手勢表現(xiàn)出來。
4．生輕聲隨教師唱歌譜的唱名。
四、復(fù)習(xí)鞏固：
1．分小組為歌曲加入打擊樂。
2．分組表演，學(xué)生和教師共同評價（評價要有針對性，要說出為什么）
五、聆聽《單簧管波爾卡》
師：除了節(jié)奏樂器，你還知道哪些樂器？（導(dǎo)入欣賞）
1．完整地聆聽全曲。
提示：聽了這首樂曲，你想要做什么?
2．教師簡介波爾卡舞是歐洲民間的一種舞蹈，樂曲歡快、流暢。
提示：在復(fù)聽時注意為樂曲設(shè)計動作，相同的音調(diào)用相同的動作表示，用動作劃分段落。
3．再聽樂曲，將自己的感受用圖形或線條畫下來。
提示：相同的音樂應(yīng)該怎樣表示。
4．讓學(xué)生小結(jié)這首樂曲的三個部分各有什么特點。
六、課堂小結(jié)
2021-2022年二年級音樂下冊 小老鼠上燈臺1教案 人教新課標(biāo)版
