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1、2021-2022年二年級音樂下冊 夏教案 湘教版
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)唱歌曲《夏》
2.音樂游戲《晚風(fēng)》
3.聽賞〈美麗的夏夜〉
教學(xué)目標(biāo)
1.能學(xué)會演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悅的聲音演唱，表現(xiàn)出夏日里的熾熱的情懷。
2.在音樂游戲里，能與同學(xué)合作表演歌曲《晚風(fēng)》的情境，并聽辯出同學(xué)的聲音。
3.在演唱、聽賞和游戲中，能體驗三首歌曲不同的情緒與意境。
教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生體驗以“夏”為主題的不同情緒和意境。
教學(xué)難點
能學(xué)會演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悅的聲音演唱，表現(xiàn)出夏日里的熾熱的情懷。
第一課時
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
師生問好，安定情緒
二、新課教
2、學(xué)
（一）導(dǎo)入
欣賞夏日風(fēng)情圖片。
說說夏日，讓學(xué)生談?wù)剬ο奶斓恼J(rèn)識。
（二）學(xué)習(xí)歌曲
1.師范唱。
2.隨琴模唱旋律。
請幾個學(xué)生用一個詞形容夏天，然后就用這個字隨音樂模唱旋律。如：火、熱、燙、、爽。
3.讀歌詞。
在讀歌詞時，讓學(xué)生說說歌詞所展示的畫面，表現(xiàn)歌詞所表現(xiàn)的情景來進行情感體驗。
4.老師分句教唱歌詞。
這首歌旋律流暢，跟音樂和琴聲模唱幾遍，學(xué)生能很快將歌詞唱出來，這是一首天真、活潑的少兒歌曲，歌詞立意新奇，富有童趣，充分的表現(xiàn)了少年兒童天真的幻想和歡快的情緒。
5.隨琴完整的演唱。
6.理解情境。
7.有表情的演唱歌曲。
（三）評價
在學(xué)唱歌曲中
3、，學(xué)生情緒的表現(xiàn)、歌聲的表達、感受的表述等，可作為被階段評價的重點內(nèi)容，力求形成熱烈、歡快、生動、和諧的課堂教學(xué)氛圍。
三、欣賞《美麗的夏夜》
（一）聆聽音樂，感受歌曲的基本情緒。
（二）老師結(jié)合歌詞用生動的語言給學(xué)生描繪歌曲所表達的情境。
（三）再次聆聽音樂。
老師啟發(fā)學(xué)生，請他們說說看到了什么、聽到了什么、想到了什么。
（四）請學(xué)生用自己想到的話、動作、表情來表現(xiàn)對歌曲的感受。
（五）表現(xiàn)。
指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊用面部表情或肢體動作進行表演，加深對歌曲的理解。
（六）評價
1.學(xué)生的表情、動作的表現(xiàn)。
2.語言表述的生動、準(zhǔn)確。
3.邊唱邊創(chuàng)意的表演。
第二課時
4、教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好，安定情緒。
二、復(fù)習(xí)舊歌《夏》
要求輕聲演唱，能聽伴奏整齊的起唱。
三、唱一唱《夏天的傍晚》
（一）聆聽音樂，感受歌曲的基本情緒。
（二）老師結(jié)合歌詞用生動的語言給學(xué)生描繪歌曲所表達的情境。
（三）音樂游戲：
游戲方法：
學(xué)生圍成一個大圓圈，請幾名小朋友戴上“星星”頭飾站在圈內(nèi)，音樂起，圈上的小朋友合掌放在右耳邊，頭傾斜在手背上，閉上眼睛，“小星星”踏著碎步穿梭在小朋友之間，當(dāng)大家唱到最后兩小節(jié)時，“小星星”迅速藏到任意一個小朋友的后面，音樂停，雙手搭在該小朋友的肩上說：我是“小星星”被搭肩的小朋友睜開眼，立刻報出這個小朋友的姓名，猜對
5、了就當(dāng)“小星星”。猜錯了，仍坐在圈上，游戲重新開始。
附送：
2021-2022年二年級音樂下冊 大風(fēng)車（第一課時）教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在學(xué)習(xí)和展示中盡情展現(xiàn)童年生活的幸福，享受音樂的快樂、更加熱愛音樂，熱愛生活。
2.能用輕巧、純真的聲音整齊地唱出歌曲《大風(fēng)車》天真、歡快的感情，抒發(fā)孩子們愛知識、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情懷。
3.和小朋友們一起按圖形跳集體舞。
教學(xué)重點、難點：
這首歌學(xué)生比較熟悉，但要唱好還是有難度，要多聽多練。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
? 師生問好歌。
? 發(fā)聲練習(xí)。
二、學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》
這首歌是中央電視臺少兒節(jié)目《大風(fēng)車》的主題歌，由喬羽作詞，徐沛東作曲。歌詞通俗易懂，富有童趣，旋律為五聲性音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，情緒熱烈歡快，頗具動感和號召力。
1.欣賞范唱，看視頻電視節(jié)目的片頭
? 介紹世界各地的風(fēng)車，了解風(fēng)車的知識
2.歌曲難度比較大，教師再用較慢的速度范唱一遍，讓學(xué)生靜心聽。
3.有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.聽唱法分樂句學(xué)唱歌詞。
注意節(jié)奏與音準(zhǔn)。
5.紅綠燈的音樂游戲演唱歌曲，進一步鞏固歌曲。
6.分小組唱一唱，指出不足，及時糾正。
三、節(jié)奏練習(xí)
根據(jù)書本上的節(jié)奏練習(xí)，再配上模仿風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的動作，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。
2021-2022年二年級音樂下冊 夏教案 湘教版
