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1、2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 實踐活動(一) 2教案 北京版
教學(xué)內(nèi)容:
通過調(diào)查,在小組內(nèi)確定購買門票的方案。
教學(xué)目的:
1.知識目標(biāo):通過調(diào)查,在小組內(nèi)確定購買門票的方案,購買門票要依據(jù)實際情況而進(jìn)行選擇。
2.能力目標(biāo):運(yùn)用所學(xué)的乘法計算購買門票要用的錢數(shù)。
3.情感目標(biāo):通過活動中小組同學(xué)的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作意識。
教學(xué)重、難點:
使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、應(yīng)用意識和與別人合作的意識。
教學(xué)過程:
一、根據(jù)夠票的價目表確定購買門票的方案。
談話:我們?nèi)ツ硞€公園玩,經(jīng)常會看到價目表中登著團(tuán)體票和個人票的票價
2、不等,這節(jié)課我們就根據(jù)不同的價目確定買門票需要多少錢。
(一)確定買門票所用的價錢:
閱讀價目表,明確票價,秀麗風(fēng)景區(qū)。
門票價目表:成人:50元;學(xué)生:40元
30人以上:優(yōu)惠:每人30元
園內(nèi)兩個收費景點
每個景點票價:7元
套票:門票要加10元
小組同學(xué)討論:
1.怎么買票省錢呢?
思路:我們班是33人,應(yīng)買團(tuán)體票優(yōu)惠價每人30元,很多同學(xué)都想?yún)⒂^兩個景點,門票再加10元,按套票買比較省錢。
2.能省下多少錢?
思路:按套票買每人用40元,按正常買票學(xué)生每人40元再加上兩個景點的7×2=14元共計54元,每人省下54-40=14元,共省下33×14=462元。
3、二、用省下的錢買飲料可買多少元?
算一算用省下的錢,買2元一瓶的礦泉水和3元一瓶的果汁,能各買多少瓶?答案多種。
*有10把鎖和10把鑰匙互相配對的,但現(xiàn)在把鎖和鑰匙弄亂了。問最多需要試驗多少次,可以把鎖和鑰題配起來?
附送:
2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 實踐活動(二) 1教案 北京版
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識目標(biāo):
通過練習(xí)進(jìn)一步掌握長方形和正方形周長和面積的計算方法,并能正確地解答有關(guān)應(yīng)用題。學(xué)會解答已知正方形的周長求它的邊長,已知面積求長或?qū)挕?
2. 能力目標(biāo):
提高學(xué)生分析問題解決問題能力。
3. 情感目標(biāo):
在合作中進(jìn)行交流、探究。
教學(xué)重點:
4、長方形和正方形的周長及面積的計算方法。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生的估測能力,應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)相關(guān)的計算公式。
1.長方形的周長和面積公式。
2.正方形的周長和面積公式。
二、提出活動要求及方法。
1.選擇教室中的物體(如課桌、地面、電腦桌、玻璃等),先將你估計的面積記錄在本上。
2.要進(jìn)行實際測量,算出周長和面積。
3.小組活動時要團(tuán)結(jié)互助,與其他小組之間要互相謙讓。
三、小組開始活動,老師巡視,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助。
四、小組匯報。
注意比較:你的估測結(jié)果與計算結(jié)果之間的差距大嗎?
五、拓展延伸。
回到家中估測自己熟悉的床、書柜、寫字臺等物體的長和寬及其占地面積,然后再親自量一量、算一算。