浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期2.5孢子植物和植物分類（第2課時）同步練習(xí)A卷.doc

浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期 2.5 孢子植物和植物分類（第2課時） 同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共17分)1. （2分）小明家種了一盆鳥巢蕨，你認(rèn)為正確的管理方法應(yīng)是（ ） A . 放在陽臺上，保持干燥B . 放在陽臺上，經(jīng)常澆水C . 放在背陰的場所，保持干燥D . 放在背陰的場所，經(jīng)常澆水2. （2分）苔蘚植物可以作為空氣污染檢測指標(biāo)植物的原因是（ ） A . 葉很薄，抵抗有毒氣體的能力弱B . 可以分解利用二氧化硫等有害氣體C . 一旦干燥便會死亡D . 植株矮小3. （2分）葫蘆蘚和貫眾具有的共同特征是（ ） A . 長在干旱處B . 用種子繁殖C . 用孢子繁殖D . 具有根、莖、葉4. （2分）有一種植物有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根，葉背面有孢子囊，據(jù)此明明同學(xué)推測它屬于（ ） A . 被子植物B . 裸子植物C . 蕨類植物D . 藻類植物5. （3分）下列能產(chǎn)生種子的植物是（ ） A . 黑松B . 蕨C . 大豆D . 海帶6. （2分）下列各選項(xiàng)中四個術(shù)語分別表示右圖中的甲、乙、丙、丁，其中表述錯誤的是（ ） A . 孢子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物B . 染色體、蛋白質(zhì)、DNA，基因C . 血管、動脈、毛細(xì)血管、靜脈D . 杠桿、省力杠桿、 等臂杠桿、費(fèi)力杠桿7. （2分）下列有關(guān)種子植物的說法中，錯誤的是（ ）A . 種子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物B . 無籽西瓜和無核蜜橘都不屬于種子植物C . 我們在吃香蕉時，雖然吃不到種子，但它也屬于種子植物D . 無花果在結(jié)出果實(shí)時，雖然看不到花，但它也屬于種子植物8. （2分）根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括_植物、蕨類植物、和_植物等二、 中檔題 (共6題；共15分)9. （2分）小敏在外婆家做客，她很喜歡吃山上的核桃、蕨菜、松子和黃花菜，于是她想帶這些植物的種子回家播種，她肯定得不到哪種植物的種子（ ） A . 核桃B . 蕨菜C . 松子D . 黃花菜10. （2分）下列各組植物結(jié)構(gòu)中都屬于果實(shí)的一組是 （ ）A . 蠶豆、玉米粒、菜豆B . 芝麻、西瓜籽、小麥粒C . 花生仁、杏仁、蠶豆D . 葵花籽、玉米粒、小麥粒11. （2分）下列植物中，能當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）A . 藻類植物B . 苔蘚植物C . 蕨類植物D . 種子植物12. （2分）下列植物不產(chǎn)生種子的是（ ） A . 銀杏B . 桃樹C . 水綿D . 玫瑰13. （2分）下列植物繁殖方式不一樣的是（ ） A . 卷柏B . 里白C . 蓮D . 海帶14. （5分）如圖所示，根據(jù)幾種常見植物的圖片，回答：（1）夏天，池水變綠的原因是圖中_類植物大量繁殖造成的(填標(biāo)號)。（2）具有真正的根、莖、葉的植物是_(填標(biāo)號)。（3）用種子繁殖的植物的是_；可用孢子繁殖后代的植物是_(填標(biāo)號)。（4）甲和丁兩類植物的主要區(qū)別是：_。三、 拓展題 (共1題；共5分)15. （5分）最近，為了保護(hù)一只遷徙候鳥的生存環(huán)境，我市相關(guān)部門緊急叫停白鷺洲公園小島的休整工作。這只候鳥叫紫背葦鳽jian（如圖甲），常棲息于水塘、沼澤地等處。 甲（紫背葦鳽）（1）構(gòu)成紫背葦鳽的結(jié)構(gòu)和功能的單位是_。 （2）如圖乙為脊椎動物的部分檢索表，紫背葦鳽位于_（選填字母）。 乙（3）除鳥類脊椎動物外，自然界還存在著數(shù)量巨大的無脊椎動物。下列屬于無脊椎動物的 是 （可多選）A . 斑馬B . 蝦C . 蝴蝶D . 蛇E . 水母F . 鯨第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 中檔題 (共6題；共15分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 拓展題 (共1題；共5分)15-1、15-2、15-3、